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1、 大班美术电话号码变变变教案反思 活动目标：1尝试用涂一涂、加一加、变一变的方法设计电话号码。2用作画的方式大胆表现自己的幻想，体验活动的乐趣。活动预备：白板软件、油画棒、铅画纸等。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友们当我们放假的时候，假如你想你的小伙伴了，你会怎么做呢？小结：当你想到好朋友时，可以打个电话给他，朋友确定很快乐。今日我们就来设计自己家的电话号码送给好朋友吧。二、观赏装饰画，共享装饰电话号码的方法。1.争论电话号码。1）电话号码由什么组成？哪些数字组成？小结过渡：全部的电话号码都是由 0-9 其中的几个数字组成的。2）这些数字和我们平常写的数字一样吗？用双勾的方法来画出空心数字。
2、过渡：其实这些数字还可以变得更加的美观、美丽，一起来看看吧。2美丽的电话号码 1）教师出示 3 幅电话号码装饰画，争论：a.你最喜爱哪组电话号码？为什么喜爱这组？b.你喜爱它的什么？c.还剩下最终一组号码是？这组号码用的方法和其他两组哪里不一样？小结：我们可以用涂一涂、加一加、变一变的方法让电话号码变得更好玩。3电话号码中的隐秘 1）（画家）其实这幅电话号码里还有一个小隐秘，他长大后想做什么工作也藏在电话号码里了？你能看出来吗？小结：调色盘、画笔、帽子等等都说明他长大想做画家。2）（医生）还有一个小朋友，长大了想当医生，假如你来帮他设计电话号码，你会用什么方法，让别人一看就知道他长大后愿望是什
3、么？（可以用变一变的方法，1 变成针筒，1 变成胶囊，还有加一加的方法，在 5 的头上画了一个十字。）小结过渡语：原来我们可以将自己长大的愿望也设计到电话号码里，这样让好朋友更会记住你。三、共同示范设计电话号码李教师也设计了电话号码送给你们，你们以后要常和我联系哦。1（范例 1：空心数字）请你用涂一涂、加一加、变一变的方法，来设计自己家的电话号码了。请幼儿和教师共同示范。2我也将我现在做的工作藏在电话号码里了，你能看出来吗？请幼儿观看发觉。四、幼儿自己设计电话号码师：你想设计自己的电话号码送给好朋友吗？1请你用涂一涂、加一加、变一变的方法，来设计自己家的电话号码，三种方法都要用到哦。2请你设计的和别人不一样，可以大胆想象一下，自己将来想做什么工作，设计到电话号码里。3 最终在右下角小小的签上写上自己的名字，你有 15 分钟的时间来完成哦，抓紧时间。五、沟通观赏电话号码 1观赏争论：你家的电话号码是多少？你是用哪些方法来装饰的？大家来猜猜他以后的愿望吧！2相互赠送让我们把设计好的电话号码送给好朋友吧。教师帮助制作成竹简的样子，用丝带系好，和好朋友相互赠送。送好朋友一句祝愿。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。