《小学英语牛津译林版三年级下册Unit5__第4课时参考教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语牛津译林版三年级下册Unit5__第4课时参考教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 Unit5 第 4 课时参考教案 Sound time&Rhyme time 教学目标 1.能听懂、会说、准确发字母s 在单词中的读音。2.能诵读歌谣 Dont be late again.3.能熟练运用本单元学习的语句谈论年龄、说出物体的数量。教学重点、难点 字母 s 在单词中的读音 教学准备 1.多媒体、录音磁带 2.把前几单元学过的数字、物体、介词等单词卡片打乱顺序贴在黑板上。教学过程 A.Greetings B.Free talk T:Hello,.How old are you?S:Im.T:Is this your.?S:Yes,it is.T:What a nice.S:Tha
2、nk you.C.Play a game Run and touch 教师向学生说明游戏规则 When you hear a word/letter,run up and touch it.请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多者胜。尽可能多请几组学生上台游戏。D.Review T:How old is Sam?S:He is two.T:Lets watch the cartoon again.播放 Cartoon time 动画画面，请学生给动画配音。E.Sound time 1.出示单词 seven,sis
3、ter,six,sorry,this,请学生读，教师再示范读，引导学生体会字母 s 在这些单词中读音。2.指导学生有节奏地朗读句子 Six,seven,six,seven,Turn round and round.Six,seven,six,seven,Dont fall to the ground.3.绕口令读上面的句子，看谁读得又快又准。4.请学生试读 class,stand,sit,sleep.F.Rhyme time 1.出示 Rhyme time 图片，引导学生看图。2.师生根据图片编对话（请一名学生站到门外敲门）T:Open the door,please.S2.S2:OK.T:Come in,please.Close the door,S1.S1:Yes.T:Time for class,but youre late.S1:Im sorry,Mr./Miss.T:Dont be late again.S1:Yes,Mr./Miss.3.引导学生理解句子 Time for class.Dont be late again.并领读。4.指导学生有节奏朗读歌谣。G.Homework 1.听录音跟读 Rhyme time、Sound time 2.默写四会单词。