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1、 1 语文教案一四曹刿论战教学教案 一四 曹刿论战 （左 传）教学目的 1朗读背诵文言课文。2积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。3理解文章大意和写作特色。重点难点 重点 1）朗读背诵文言课文。2）积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。难点：理解文章大意和写作特色。教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1查字典，读准下列加点字的读音。刿（gui）孚（fu）辙（zhe）轼（shi）遂（sui）盈（ying）靡（mi）玉帛（bo）鄙（bi）2 查字典，对照课文注释，翻译课文。二、导入 1 作家作品简介 本文选自左传，左传传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。记事起于鲁隐
2、公元年（前722 年）止于鲁哀公四年（前 453 年），记载这一时期（春秋时期）各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特征，对后代散文的发展有很大影响。2长勺之战的背景 2 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（j）。庄公 8 年（前 686 年秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公 9 年（前 685 年无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾
3、时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。三、新授 1朗读课文要求读准语音，注意节奏和重音，读得流畅，有感情。2请学生翻译第二段，注意以下词语的解释。【十年春】（鲁庄公）十年的春天。（提示：凡时间，不必强记年号，也不必换算成公元纪年）【伐】攻打。【我】左传是根据鲁史写的，所以称鲁国为”我”。【请】请求。【见】接见。【肉食者吃】肉的人，指居高位、得厚禄的人。【间】jian 参与。【鄙】鄙陋，这里指目光短浅。【何以战】就是”以何战”，凭借什么作战？以，介词，凭，靠。【安】有”养生”的意思。弗不【专】独自专有。【必以分人】就是”必以之分人”，一定把（它）分给人。人，这里指的是一些臣子。【对】指臣对君说话。【偏】同”遍”，遍及。【牺牲玉帛】古代祭祀用的祭品。牺牲，指猪、牛、羊等祭品。帛，丝织品。【加】虚夸，这里是说以少报多。【信】信实，意思是对神说实话。【孚】为人所信服。3 【福】动词，赐福，保佑。【狱】案件。【虽】即使。【察】（一一）明察，弄清楚。【情】实情。【忠之属也】这是尽了本职的一类（事情人 忠，尽力做好本分的事。属，类。【可以一战】就是”可