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1、课后素养评价（二十四）静女 涉江采芙蓉 虞美人（春花 秋月何时了）鹊桥仙（纤云弄巧）一、语言基础落实练 1下列诗句中，没有通假字的一句是()A爱而不见，搔首踟蹰 B静女其娈，贻我彤管 C彤管有炜，说怿女美 D自牧归荑，洵美且异 解析：选 B A 项，“爱”同“”；C 项，“说”同“悦”，“女”同“汝”；D 项，“归”同“馈”。2下列诗句所用修辞手法，不同于其他三句的一项是()A恰似一江春水向东流 B柔情似水 C只是朱颜改 D佳期如梦 解析：选 C C 项，借代，朱颜代指宫女。A、B、D 三项均为比喻。3把下面的句子排列成一段语意连贯的话，正确的一项是()李煜生于江南，山清水秀孕育了他多愁善感的
2、气质、多才多艺的灵性。因此，他往往能在看似平常的句子里包藏丰富的内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者的共鸣。在位期间享乐优游流连于感情的旋涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。凡是亡国遗民、漂泊游子、贬官谪吏、怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。A B C D 解析：选 C 通读全部句子，可以确定中心话题为“李煜的气质特点及其词作的风格影响、读者的感受”，再加之由词人到词作的逻辑关系及都出现了指示代词、人称代词、关联词语，
3、故可确定首句为；抓住关键词即可确定顺序为。4请根据涉江采芙蓉中的诗句“还顾望旧乡，长路漫浩浩”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过 50 个字。答：_ _ 解析：解答本题应注意以下几点：围绕“还顾”“望”“长路”三个关键词展开描述；使用恰当的修辞手法，多用修辞性语言，力求语言生动形象，能够营造出盼归焦灼的意境；字数要符合题干要求。参考答案：艰难跋涉的旅人，停驻沉重的双足，回首遥望故乡，烟云渺渺，长路漫漫，迷茫的眼里写满焦灼。5下面这首诗的每一节都可以想象成一个电影镜头，第一个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；每个镜头脚本不超过 40 个
4、字。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。场景：郊外。角楼之上。人物：一对青年男女。镜头一：青年女子躲在角楼的一角，青年男子左顾右盼，来回走动寻找女子，时不时抓头挠发。镜头二：_ _ 镜头三：_ _ 解析：“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”，描述的是娴静的姑娘送给男主人公红色的彤管，男主人公欣赏受赠的彤管鲜艳的色泽；“自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻”，描述的是姑娘把从郊野采来的茅草送给男主人公作为信物，男主人公对受赠的普通茅草却由衷地赞美。参考答案：(镜头二)青年女子从角楼现身，羞涩地送给青
5、年男子红色彤管，青年男子抚摸彤管，爱不释手。(镜头三)(两人一起到郊外)青年女子采茅草送给青年男子，两人肩并肩坐在草地上，青年男子很陶醉。6选取虞美人(春花秋月何时了)中的一个句子，展开联想，描写一个场景。不少于100 个字。答：_ _ _ _ _ _ _ _ 参考答案：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。夜阑人静，明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人，不由凭栏远望，对着故国家园的方向，多少凄楚之情涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味？东风又入，可见春花秋月没有了结，还要继续；而自己仍须苟延残喘，历尽苦痛折磨。明月朗照中，江山已不再是李氏的江山。7下面词句出自北宋词人秦观的满庭芳。请根据词句描写的对
6、象和营造的意境将其扩写成一段文字，至少运用一种修辞手法，不少于 60 个字。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。答：_ _ _ _ _ 参考答案：黄昏，如血的残阳(比喻)给这个小小的孤村披上了一层惨淡的红纱。一条弯弯曲曲的小河绕过村子，河水欢快地(比拟)向远处流去。暮色四合，几声哀鸣打破了村庄的寂静，原来是一群寒鸦，在飞向自己的巢穴。8补写出下列句子中的空缺部分。(1)涉江采芙蓉中，通过环境描写营造出清幽、高洁、美好的意境的句子是“，”。(2)虞美人(春花秋月何时了)一词中，作者以季节更替发出追问的句子是“，”。(3)李煜的虞美人(春花秋月何时了)中，由“明月”与“东风”这两个意象引发故国之思的句子
7、是“，”。(4)李煜的虞美人(春花秋月何时了)一词中，以比喻、夸张手法表达无限愁绪的句子是“，”。(5)静女中的“，”两句，惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。(6)静女中，写荑草是女主人公跋涉远郊亲手采来的，物微而意深的两句是“，”。(7)秦观鹊桥仙(纤云弄巧)中，“，”两句运用两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。(8)送杜少府之任蜀州中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观鹊桥仙(纤云弄巧)中与此意境相似的两句是“，”。答案：(1)涉江采芙蓉 兰泽多芳草(2)春花秋月何时了 往事知多少(3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中(4)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
8、(5)爱而不见 搔首踟蹰(6)自牧归荑 洵美且异(7)柔情似水 佳期如梦(8)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 二、古诗歌鉴赏增分练(一)阅读下面这首诗，完成 910 题。回车驾言迈 古诗十九首 回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。注 回车驾言迈：“回”，转。“言”，语助词。“迈”，远行。寿考：犹言老寿。“考”，老。奄忽：忽然，很快。随物化：犹言“随物而化”，指死亡。荣名：指荣禄和声名。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A“所遇无故物，焉得不速老”是全诗的纽带，既是对前四句叙事
9、写景发出来的联想和感慨，又是开启后六句议论感慨的由头所在。B“盛衰各有时，立身苦不早”是说人生、草木等事物的兴盛和衰败都有各自的时限，苦恼的是自己没有很早地建立起自己的功名。C“人生非金石，岂能长寿考”运用了夸张的手法，说人生不能像金石那样坚固而永恒，突出了生命的短暂易逝。D此诗富含哲理，其艺术风格质朴自然，行文如行云流水，但又不浅露，而是余味悠长，耐人寻味。解析：选 C“人生非金石，岂能长寿考运用了夸张的手法”说法错误。不是夸张的手法，而是对比。10本诗的前四句历来为人们称道，请结合相关词句，谈谈“悠悠”“摇”两词的表达效果。答：_ _ _ _ _ 解析：“回车驾言迈，悠悠涉长道”意思是“转
10、回车子驾驶向远方，路途遥远，长途跋涉，难以到达”。“悠悠”，远而未至之貌，既有“遥远”之意，又有“忧愁思虑”之感；与“涉”“长道”连用，不仅展现了一个旷远悠长的跋涉背景，更浮现出了一位忧愁思虑的跋涉者形象，给人一种苍凉旷远之感。“四顾何茫茫，东风摇百草”意思是“抬头四顾，但见原野茫茫，春风吹拂，摇动着原野上无边的青草”。“摇”，用来描写东风吹动百草之态，让人顿感茂盛的百草飘摇衰萎如秋；“悠悠”“摇”，叠词与单字交叠使用，渲染了苍茫凄清的气氛，然而不但音声历落，且由一点“车”，衍为一线“长道”，更衍为整个的面“四顾”旷野，然后由苍茫旷远之景中落到一物“草”上，一个“摇”字，不仅生动地状现了风动百
11、草之形，而且传达了风中春草之神，而细味之，更蕴含了诗人那思神摇曳之态，年华易逝之感。参考答案：“悠悠”，既有“遥远”之意，又有“忧愁思虑”之感；与“涉”“长道”连用，不仅展现了一个旷远悠长的跋涉背景，更浮现出了一位忧愁思虑的跋涉者形象，给人一种苍凉旷远之感。“摇”，用来描写东风吹动百草之态，让人顿感茂盛的百草飘摇衰萎如秋；而细味之，更蕴含了诗人那思神摇曳之态，年华易逝之感。(意思对即可)(二)阅读下面这首词，完成 1112 题。临 江 仙 李 煜 樱桃落尽春归去，蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。空持罗带，回首恨依依。注 本词作于
12、金陵被围之时，写于初夏，当年十月金陵被宋兵攻破。樱桃：初夏结果，古有帝王以樱桃献宗庙的传统。11下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，以乐景写哀情。B“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临国破家亡的境地。C 下片“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。D全词意境由“恨”生，由“恨”止，语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。解析：选 D“直白浅显”错误，词作语言形象哀婉。如“樱桃落尽”“蝶翻轻粉”描绘生动形象，“别巷寂寥”“残烟”“草低迷”等感情哀婉
13、。12这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。答：_ _ _ _ _ _ _ _ 参考答案：悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄托危亡之痛。此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、同翔取乐反衬并加深悔恨之情。惆怅之情。“子规啼月小楼西”句，加深亡国的预感。“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们纷纷散去，作者凄然欲绝。面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。凄凉哀怨之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”，充满了凄凉哀怨之情
14、。(三)阅读下面这首宋词，完成 1314 题。如梦令春景 秦 观 莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。注 秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时他因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。红溜：形容花朵娇红。绿皱：形容春水绿波。小梅：乐曲名。唐大角曲里有大梅花 小梅花等曲。13下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。B一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样轻柔，那样温和，那样令人陶醉、销魂。C三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲小梅呜咽回荡
15、，响彻天空，使得诗歌境界一转，可见词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。D“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”是为点题之笔。词人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有刻骨的相思深情。解析：选 C“可见词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景”错误。三、四句作悲苦语，化用李璟山花子“小楼吹彻玉笙寒”句，一个“冷”字，一个“寒”字，表达了伤悲凄冷之情。14本词运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。答：_ _ _ _ _ _ _ _ 解析：首二句直笔写春，黄莺用嘴衔过的花更加红润，燕子用尾点扫的水波泛起绿色的涟漪，莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。下文抒发的却是伤春之情，以乐景衬哀情。
16、三、四句写天寒手冷，玉笙冰凉，但吹笙的人却吹起小梅曲子，声音悠扬，响彻天空。化用了南唐李璟 山花子“小楼吹彻玉笙寒”句。“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”，然而景象依旧，人和绿杨一样清瘦。“依旧，依旧”运用了反复的手法，“绿杨瘦”运用了拟人的手法。参考答案：以乐景衬哀情。词人从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。词人借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。化用。词人化用李璟山花子“小楼吹彻玉笙寒”句，写女子独自在小楼里吹笙，以排遣愁闷，借以表达词人的悲苦和思念。拟人。写人与绿杨一样消瘦，生动形象地表达了伤春念远之情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中，让人想象到一幅花落絮飞，佳人对
17、花兴叹、怜花自怜的图画。反复。“依旧”一词反复运用，指小梅之曲悠悠不尽，表现了词人的忧思情怀不尽。同时节奏鲜明，音韵和谐。(四)阅读下面这首宋词，完成 1516 题。鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁 辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。注 辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，时年 42 岁。外家：女子出嫁后称娘家为外家。15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A“春入平原荠菜花”写荠菜花开满了田野，表现了农村恬静而又充满生机的仲春之景。B“新耕雨后落群鸦”写土地耕好了，又适逢春雨，群鸦落在土地
18、上，呈现出一片凄凉的景象。C“闲意态，细生涯”写的是村民的生活状态，村民们悠闲自在，生活井然有序。D“青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。解析：选 B B 项，应是群鸦在新翻的土地上觅食，充满生机。16这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种表现手法？请简要分析。答：_ _ _ _ _ _ _ _ 解析：这首词以景写人，以事写人，故侧重的是心情和遭遇。由注释可知，此时的词人被罢官而闲居，“春无奈”“酒”“生涯”表现了词人的政治生涯不顺，借酒浇愁的无奈，由此可体会出，词人描写春天的美好，是为了反衬自己内心的哀愁，故运用了以乐景衬哀情的手法。参考答案：这首词主
19、要运用了以乐景衬哀情(或“反衬”)的表现手法。田园风光怡人，农家生活闲适，词人面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，仕途上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生。对闲适、古朴的村居生活的描写，更让人感受到词人英雄无用武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态。(五)阅读下面这首宋词，完成 1718 题。西江月题溧阳三塔寺 张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。注 张孝祥：南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。湖：江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。17下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A“问讯湖边春色”
20、写词人重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。B“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。C“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。D“此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。解析：选 D D 项，“词人已经习惯于这种恬淡的生活”错，此句表达的是词人无力改变世事，只能随遇而安、自寻解脱的无奈。18请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。答：_ _ _ _ _ _ 解析：按照题干要求，解答本题时，首先要抓住词句中的意象，展开联想，把这两句词所描绘的画面用优美的语言描绘出来；然后点明手法，以及这种手法的艺术效果；最后阐明词句表达的思想情感。参考答案：这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面。词人运用动静结合(点面结合)的手法，使画面生动，意境悠远，与词人“悠然”的情感自然相融。暗寓词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。