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1、1 与妈妈共舞幼儿园中班音乐活动音乐教案 与妈妈共舞幼儿园中班音乐活动音乐教案 与妈妈共舞幼儿园中班音乐活动音乐教案 1 活动目标：1、通过肢体律动，充分体验音乐舞蹈中愉悦的心情。2、尝试模拟小提琴的演奏。3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备：1、故事挂图、音乐、有关于小提琴的介绍图卡。2、飘带、铜碰钟人手一份，幼儿用书。活动过程：（一）故事引导：爱的礼物 1、师：在妇女节这天，外婆收到了宝宝和妈妈送来的礼物，整天都笑眯眯的，妈妈也好开心，因为宝宝为她们唱了一首歌，并拉了小提琴给妈妈和外婆听。2、小提琴的介
2、绍。出示各种图卡，向小朋友介介绍小提琴及演奏的方式 （二）音乐体验：彩色小提琴 1、飘带彩色小提琴。2 引导幼儿用两条不同颜色的飘带绕过后颈，左手抓住尾端，当作四条琴弦。2、小提琴演奏。引导幼儿用琴槌当弓，放在彩色琴弦上，随音乐以右手模仿拉奏。师：你见过拉小提琴吗我们可以怎么拉（引导幼儿坐着拉、站着拉、边拉奏边走动、拉奏中与他人呼应对话等）（三）乐中有舞、舞中有乐 三人共舞。幼儿分成舞蹈与乐器两组。飘带飞舞：飘带舞动乐句。乐器伴奏：一人小提琴模仿演奏、一人手拿铜碰钟演奏乐句。（四）幼儿用书：亲子配对，认识小提琴 1、欣赏画面，找温馨“亲子图”。2、共同欣赏优美的小提琴曲。3、教师在幼儿完成的作
3、业盖上奖励章。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。与妈妈共舞幼儿园中班音乐活动音乐教案 2 3 活动目标：1、充分体验与同伴共舞的快乐。2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：1、故事挂图，音乐 2、道具：飘带、铜碰钟 活动过程：(一)暖身活动：音乐与律动 老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。师：听，什么动物来了?请小
4、朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。(二)和幼儿一起回顾上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。1、出示故事挂图，与幼儿一起讲故事 师：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法。如果你是宝宝，你打算怎么做 2、师幼共同交流：爱的礼物 (三)肢体律动：感应柔美的乐句 1、手之舞 配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥4 低、画圈子、拉弓状、弹竖琴状、指挥状 2、飘带之舞：(用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句)单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。双人：互拉两条飘带/随着乐
5、句做各方位的肢体延伸。(四)乐器律动：铜碰钟之舞 单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。(五)乐之舞：找个朋友来跳舞：幼儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。乐器：演奏乐句 舞蹈：飘带/舞动乐句 教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心