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1、关于司马迁发愤写史记第一页，讲稿共三十六页哦司马迁发愤写司马迁发愤写史记史记第二页，讲稿共三十六页哦西汉史学家、文学家、思西汉史学家、文学家、思想家。想家。1010岁开始学习古文书传，岁开始学习古文书传，2020岁时，遍游南北，考察风俗，岁时，遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，后继承采集传说。初任郎中，后继承父亲司马谈之职，任太史令。父亲司马谈之职，任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，获因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受了腐刑。但他忍辱罪下狱，受了腐刑。但他忍辱负重，发愤著书，用了负重，发愤著书，用了1 13 3年的年的时间，创作了名震古今中外的史时间，创作了名震古今中外的史学巨著史记。
2、学巨著史记。了解司马迁：了解司马迁：第三页，讲稿共三十六页哦司马迁发愤写司马迁发愤写史记史记第四页，讲稿共三十六页哦（1 1）司马迁为什么要发愤写史记？）司马迁为什么要发愤写史记？（2 2）他又是怎样）他又是怎样“发愤发愤”写作的？写作的？（3 3）发愤的发愤的结果怎样？结果怎样？预设问题：预设问题：第五页，讲稿共三十六页哦自由轻声读课文，要求：自由轻声读课文，要求：（1 1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2 2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3 3）这篇课文主要讲了一件什么事？）这篇课文主要讲了一件什
3、么事？第六页，讲稿共三十六页哦入入狱狱酷酷刑刑泰泰山山摊摊开开隶隶字字耗耗尽尽 第七页，讲稿共三十六页哦读准字音：读准字音：司马迁司马迁 辉煌辉煌 耻辱耻辱 呼啸呼啸朝廷朝廷 监狱记载监狱记载 搜集搜集 酷刑酷刑 泰山泰山 悲愤悲愤 飞来横祸飞来横祸qin xiotngyxng ti hng 第八页，讲稿共三十六页哦载载 z i横横 hng zihng（记载记载）（载重）（载重）（飞来横祸）（飞来横祸）（横七竖八）（横七竖八）读准字音：读准字音：第九页，讲稿共三十六页哦读准词语：读准词语：专心致志专心致志 飞来横祸飞来横祸 悲愤交加悲愤交加 血溅墙头血溅墙头 了此残生了此残生 轻于鸿毛轻于鸿毛
4、 重于泰山重于泰山 忍辱负重忍辱负重 坚持不懈坚持不懈 毕生心血毕生心血 前无古人前无古人 辉煌巨著辉煌巨著第十页，讲稿共三十六页哦 公元前公元前9999年，匈奴侵略汉朝。飞将军李广之年，匈奴侵略汉朝。飞将军李广之孙李陵率领五千精兵进军匈奴。寡不敌众，兵尽孙李陵率领五千精兵进军匈奴。寡不敌众，兵尽粮绝，李陵投降了匈奴。汉武帝大怒，想重罚李粮绝，李陵投降了匈奴。汉武帝大怒，想重罚李陵家人。群臣争相附和，大说李陵的罪过。只有陵家人。群臣争相附和，大说李陵的罪过。只有司马迁为李陵辩护，说李陵为人正直，其叛逃事司马迁为李陵辩护，说李陵为人正直，其叛逃事出有因，希望皇上能宽容。汉武帝勃然大怒，将出有因，
5、希望皇上能宽容。汉武帝勃然大怒，将司马迁打入大牢。后来，司马迁被处以极其残酷司马迁打入大牢。后来，司马迁被处以极其残酷的刑罚的刑罚宫刑（古代一种酷刑，也称腐刑）。这宫刑（古代一种酷刑，也称腐刑）。这种刑罚不仅是对肉体的无情摧残，更是人格上的奇种刑罚不仅是对肉体的无情摧残，更是人格上的奇耻大辱。耻大辱。飞来横祸：飞来横祸：第十一页，讲稿共三十六页哦（1 1）司马迁为什么要发愤写史记？）司马迁为什么要发愤写史记？（2 2）他又是怎样）他又是怎样“发愤发愤”写作的？写作的？（3 3）发愤的发愤的结果怎样？结果怎样？默读课文，思考：默读课文，思考：第十二页，讲稿共三十六页哦请同学们自己读读第一、二自然
6、段，请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写想一想司马迁为什么会写史记史记的呢的呢？第十三页，讲稿共三十六页哦 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分故事，心里十分激动激动。英雄的影响英雄的影响面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，分激动，分激动，分激动，从从从从“激
7、动激动”这个词可以知道什么？这个词可以知道什么？这个词可以知道什么？这个词可以知道什么？第十四页，讲稿共三十六页哦龙门龙门龙门是个富有传奇色彩的地方，大禹龙门是个富有传奇色彩的地方，大禹曾在此处治水。这里人才辈出，曾在此处治水。这里人才辈出，“鲤鱼跃鲤鱼跃龙门龙门”的传说就起源于龙门山，这就是司的传说就起源于龙门山，这就是司马迁世世代代居住的地方。黄河历史悠久，马迁世世代代居住的地方。黄河历史悠久，黄河水奔腾不息，华夏民族的文化依着黄黄河水奔腾不息，华夏民族的文化依着黄河孕育而生。司马迁的家正好在黄河、龙河孕育而生。司马迁的家正好在黄河、龙门之间，当地名胜古迹很多，流传的英雄门之间，当地名胜古
8、迹很多，流传的英雄故事也很多。故事也很多。第十五页，讲稿共三十六页哦父亲司马谈担任太史公达三十年之父亲司马谈担任太史公达三十年之久，博学多才。司马迁从小受父亲影响，久，博学多才。司马迁从小受父亲影响，十岁就去长安读书，十九岁开始他的游十岁就去长安读书，十九岁开始他的游历生活。他到达会稽山，访大禹的遗迹；历生活。他到达会稽山，访大禹的遗迹；到过苏州，眺望范蠡泛舟的五湖；到达到过苏州，眺望范蠡泛舟的五湖；到达淮阴，访求韩信的故乡；到过徐州沛县，淮阴，访求韩信的故乡；到过徐州沛县，访问刘邦萧何的故乡；到过山东，拜访访问刘邦萧何的故乡；到过山东，拜访孔子孟子的家乡。南到湖南，屈原被放孔子孟子的家乡。南
9、到湖南，屈原被放逐的地方；西至甘肃，寻访黄帝问道的逐的地方；西至甘肃，寻访黄帝问道的地方。地方。第十六页，讲稿共三十六页哦他都听过那些故事呢？他都听过那些故事呢？周文王被拘禁，写成了周易；周文王被拘禁，写成了周易；孔子周游列国被困，编了一部春秋；孔子周游列国被困，编了一部春秋；屈原遭到放逐，写成了离骚；屈原遭到放逐，写成了离骚；左丘明眼睛失明，有国语传世；左丘明眼睛失明，有国语传世；孙膑被剜膝盖骨，编著了兵法；孙膑被剜膝盖骨，编著了兵法；韩非被囚禁于秦，有说难孤愤；韩非被囚禁于秦，有说难孤愤；诗经三百篇，大都是圣人贤者抒发悲愤之诗经三百篇，大都是圣人贤者抒发悲愤之情的作品情的作品、第十七页，讲
10、稿共三十六页哦“受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。”1 1、“游历游历游历游历”能不能换成能不能换成能不能换成能不能换成“游览游览游览游览”？为什么？为什么？为什么？为什么？2 2、年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？第十八页，讲稿共三十六页哦牢记父亲的嘱托牢记父亲的嘱托 想想父子分别的情形，你们看到了什么，听到了什么，想想父子分别的情形，你们看到了什么，听到了什么，想想父子分别的情形，你们看到了
11、什么，听到了什么，想想父子分别的情形，你们看到了什么，听到了什么，感受到了什么呀？感受到了什么呀？感受到了什么呀？感受到了什么呀？司马谈临终之时，司马谈临终之时，泪流满面泪流满面地拉着儿子地拉着儿子的手说：的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官我死后，朝廷会让你继任我的官职的，职的，你千万不要忘记我你千万不要忘记我生平生平想要完成的史想要完成的史书哇！书哇！”此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？司马迁也早已司马迁也早已_，他，他_地说：地说：“_。”第十九页，讲稿
12、共三十六页哦 “司马迁牢记父亲的司马迁牢记父亲的嘱托嘱托，每，每天忙着研读历史文献，整理父亲留天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。集来的资料。”牢记父亲的嘱托牢记父亲的嘱托 1 1 1 1、“嘱托嘱托”能不能换成能不能换成“嘱咐嘱咐”？为什么？为什么？2 2、这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想起陆游的一句千古名句：起陆游的一句千古名句：起陆游的一句千古名句：起陆游的一句千古名句：，
13、。第二十页，讲稿共三十六页哦嘱托嘱托 示儿示儿死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。第二十一页，讲稿共三十六页哦1 1、完成习字册、完成习字册2 2、朗读课文，准备复述、朗读课文，准备复述第二十二页，讲稿共三十六页哦司马迁为什么要振作精神，下定决心努司马迁为什么要振作精神，下定决心努力写史记呢？就请同学们细细朗读课文第力写史记呢？就请同学们细细朗读课文第三自然段，在字里行间寻找答案吧。三自然段，在字里行间寻找答案吧。第二十三页，讲稿共三十六页哦 他想：他想：“人总是要死的，有的重于人总是要死的，有的重于泰
14、山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！一定要写完这部史书！”就这样死了，司马迁为什么会想到死呢？就这样死了，司马迁为什么会想到死呢？第二十四页，讲稿共三十六页哦正当他专心致志写作正当他专心致志写作史记史记的时候，的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。溅
15、墙头，了此残生。第二十五页，讲稿共三十六页哦酷刑酷刑腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！不能昂首挺胸地活着！遭受酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（
16、遭受酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（）第二十六页，讲稿共三十六页哦司马迁司马迁悲愤交加悲愤交加，几次想，几次想血溅墙头血溅墙头，了此残生了此残生。司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“”画出司马迁怎么想的句子，用画出司马迁怎么想的句子，用“”画出司马迁画出司马迁怎么做的句子。怎么做的句子。第二十七页，讲稿共三十六页哦他想：他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！一定要活下去！我一定要写
17、完这部史书！”想到这想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。一行行工整的隶字。第二十八页，讲稿共三十六页哦他想：他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我我一定一定要活下去要活下去！我我一定一定要写完这部史书要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都
18、埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。上面写下了一行行工整的隶字。第二十九页，讲稿共三十六页哦冬天的早晨，凉气袭人，当人们冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ，他已经，他已经。夏天的中午，烈日当空，当人们夏天的中午，烈日当空，当人们 ，他仍然，他仍然。无数个夜晚，月黑风高，当人们无数个夜晚，月黑风高，当人们 ，他依然，他依然。第三十页，讲稿共三十六页哦就这样，司马迁发愤写作，用就这样，司马迁发愤写作，用了整整了整整1313年时间，终于完成了一部年时间，终于完成了一部5252万字的辉煌巨著万字的辉煌巨著史记史记。这部前无古人的著作，几
19、乎耗尽这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。了他毕生的心血，是他用生命写成的。第三十一页，讲稿共三十六页哦它是司马迁受酷刑后忍辱写成的它是司马迁受酷刑后忍辱写成的史记史记！它是屈原遭到放逐后写成的它是屈原遭到放逐后写成的离骚离骚。它是谈迁它是谈迁。发愤是海伦发愤是海伦 。发愤是阿炳发愤是阿炳 。发愤是发愤是 。发愤到底是什么？发愤到底是什么？“发奋发奋”指振作起来。指振作起来。“发愤发愤”指决心努力。指决心努力。可以换成可以换成“发奋发奋”吗？为什么？吗？为什么？第三十二页，讲稿共三十六页哦v史记故事：史记故事：v卧薪尝胆卧薪尝胆（勾践）、（勾践）、纸上谈兵纸上谈兵（赵括）、（赵括）、指鹿为马指鹿为马（赵高）、（赵高）、四面楚歌四面楚歌（项羽）。（项羽）。第三十三页，讲稿共三十六页哦司马迁，我司马迁，我_你，你，_ _ _。第三十四页，讲稿共三十六页哦作业：作业：1 1、认真研读、认真研读史记史记中的一篇文章，写出自中的一篇文章，写出自己的感受。己的感受。2 2、结合自己收集的资料，试着对司马迁作、结合自己收集的资料，试着对司马迁作一个综合的评价。一个综合的评价。第三十五页，讲稿共三十六页哦感感谢谢大大家家观观看看第三十六页，讲稿共三十六页哦