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1、新材料作文如何拟题第1页，本讲稿共34页18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。（60分）分）森林中的迎新联欢又要开始了。森林中的迎新联欢又要开始了。动物们都在紧张的准备着，天鹅、孔雀还是舞蹈，百动物们都在紧张的准备着，天鹅、孔雀还是舞蹈，百灵、画眉自然还是美妙的歌声，只有狐狸犹豫不决，他灵、画眉自然还是美妙的歌声，只有狐狸犹豫不决，他想到天鹅、百灵等的节目虽好，只是太传统了，自己要想到天鹅、百灵等的节目虽好，只是太传统了，自己要时尚一些，狐狸绞尽脑汁，在节目中加进许多新的元素。时尚一些，狐狸绞尽脑汁，在节目中加进许多新的元素。演出
2、结束后，狐狸很郁闷，掌声最热烈的竟然还是天鹅、演出结束后，狐狸很郁闷，掌声最热烈的竟然还是天鹅、孔雀，百灵、画眉的节目。孔雀，百灵、画眉的节目。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第2页，本讲稿共34页一类文：一类文：45分以上，不封顶。分以上，不封顶。全面理解材料蕴含的全面理解材料蕴含的“传统经典和时尚创新的关传统经典和时尚创新的关系系”，时尚创新不是否定经典传统，创新应该，时尚创新不是否定经典传统，创新应该建立在对传统经典的继承上。
3、建立在对传统经典的继承上。二类文：二类文：43-49分，单从一方面赞美传统经典；分，单从一方面赞美传统经典；从狐狸的角度赞美创新时尚。从狐狸的角度赞美创新时尚。跑题作文：跑题作文：35分以下。分以下。事例一个不合适，不高于事例一个不合适，不高于43分，两个不合适不分，两个不合适不超过超过40分分第3页，本讲稿共34页偏题的作文题目偏题的作文题目墨守成规，亦为大道，莫让浮华遮本心墨守成规，亦为大道，莫让浮华遮本心不要做时尚的奴隶，打破传统的禁锢不要做时尚的奴隶，打破传统的禁锢标新立异不可取标新立异不可取真是最美，真是最美，放开思想，冲破束缚放开思想，冲破束缚内在善良，赢得掌声内在善良，赢得掌声本
4、性才能赢得掌声本性才能赢得掌声努力与成功努力与成功做适合自己的事做适合自己的事拒绝平庸拒绝平庸当创新遭到否定当创新遭到否定发挥自己的特长发挥自己的特长术业有专攻术业有专攻第4页，本讲稿共34页偏题的作文题目偏题的作文题目坏人内心的善良、做最好的自己坏人内心的善良、做最好的自己糟粕，不如美好的继承、过分的创新糟粕，不如美好的继承、过分的创新看清优势，取长补短看清优势，取长补短传统与时尚的对立传统与时尚的对立适时变通，坚守自我适时变通，坚守自我业精于专业精于专简单生活简单生活华丽不是空虚的保护色华丽不是空虚的保护色不要一味的标新立异不要一味的标新立异一招鲜吃遍天下一招鲜吃遍天下发挥优势成就经典发挥
5、优势成就经典打开视界打开视界第5页，本讲稿共34页出彩标题与平庸标题的特点平庸标题的特点：平庸标题的特点：1、空泛、含糊：传统与时尚、空泛、含糊：传统与时尚2、片面：尝试接受新事物、片面：尝试接受新事物传统的才传统的才是最好的、是最好的、过分的创新过分的创新出彩标题的特点出彩标题的特点确切：确切：创新之路，还需传统铺垫创新之路，还需传统铺垫尊重尊重传统，敢于创新传统，敢于创新精炼：精炼：创新立足于传统、尊重传统，创新立足于传统、尊重传统，创新有道创新有道第6页，本讲稿共34页作文阅卷细则（摘录）作文阅卷细则（摘录）审题：审题：完全离题完全离题的（另说一事），的（另说一事），2020分以下；分以
6、下；偏离题意偏离题意的，如前后有牵强的，如前后有牵强“点题点题”的文字，的文字，3636分上下；分上下；符合题意符合题意的，文句流畅、内容适当，的，文句流畅、内容适当，4545分分左右；左右；切合题意切合题意的，文笔精炼、内容充实，的，文笔精炼、内容充实，4848分分以上。以上。第7页，本讲稿共34页材料作文审题中经常存在的问题：材料作文审题中经常存在的问题：名称名称类类 别别表表 现现材材料料作作文文审审题题4痼痼疾疾误解材料，误解材料，题型不清题型不清或或误把误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或材料作文的材料当作话题作文的材料，或误误把把材料作文的材料看作命题作文的提示。材料作文的材料
7、看作命题作文的提示。断章取义，断章取义，因小失大因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。就开始作文，造成偏题跑题。只见现象，只见现象，不见实质不见实质对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质不能透过现象看本质。忽视要求，忽视要求，抛却材料抛却材料不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，题目限定的
8、条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。第8页，本讲稿共34页有效立意有效立意全面全面准确准确怎么办？怎么办？第9页，本讲稿共34页审题方法一：审题方法一：找关键词句找关键词句 有的材料为突出中心，有时会在材有的材料为突出中心，有时会在材料中设置料中设置关键句（开头句、结尾句、关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），反复出现的句子），抓住这些关键句抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。料，正确立意。第10页，本讲稿共34页阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅
9、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚我脱了
10、外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。第11页，本讲稿共34页审题方法一：
11、审题方法一：找关键词句找关键词句立意：放下心中的包袱；甩掉多余的顾虑立意：放下心中的包袱；甩掉多余的顾虑关键句：关键句：“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。多余的顾虑。”摘抄高考满分作文题目：摘抄高考满分作文题目：消除顾虑，直奔目标消除顾虑，直奔目标 抛弃顾抛弃顾虑，轻盈人生虑，轻盈人生 甩掉包袱，实现人生目标甩掉包袱，实现人生目标 莫让顾虑牵莫让顾虑牵绊绊第12页，本讲稿共34页审题方法二：审题方法二：以果溯因法以果溯因法 任何事物的产生、变化和发展，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析读分析材料的因果联
12、系材料的因果联系，从原因切入，从原因切入立意，是行之有效的方法。立意，是行之有效的方法。第13页，本讲稿共34页【材料】重庆题：阅读下面材料，按要求作文。【材料】重庆题：阅读下面材料，按要求作文。这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的
13、一部分啊！你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：保安说：“我在这家企业工作了我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过今天，他进门时跟我说过你好你好但一直没有听到他说但一直没有听到他说明天见明天见。”“我我每天都在等待他的每天都在等待他的你好你好和和明天见明天见，我知道他还没有跟我道别，我，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。想他应该还在这栋
14、建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”【分析】俗话说，赠人玫瑰，手有余香。材料中的工人每天与门卫师傅的打招【分析】俗话说，赠人玫瑰，手有余香。材料中的工人每天与门卫师傅的打招呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与友爱。这种习惯了的小事情，却成了这位师傅获得救命的唯一线索。综合整则友爱。这种习惯了的小事情，却成了这位师傅获得救命的唯一线索。综合整则材料来看，应该追根溯源来分析起因和结果的关系，如人性的温暖与善良，关材料来看，应该追根溯源来分析起因和结果的关系，如人性的温暖与善良，关爱与拯救，习
15、惯与生命，勿以善小而不为，从全局入手，更能把握命题者意图。爱与拯救，习惯与生命，勿以善小而不为，从全局入手，更能把握命题者意图。第14页，本讲稿共34页新材料作文审题原则与方法三大原则：三大原则：1 1整体性原则整体性原则：新出来作文的审题要有：新出来作文的审题要有全局意识全局意识，要从材，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。题走题现象。2 2多向性原则多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，观点并不是唯一的，从不同的
16、角度可以得到不同的结论，因此，要学会因此，要学会多角度审视材料多角度审视材料。3 3筛选性原则筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：筛选的原则：服从材料的整体服从材料的整体；观点可能比较新颖观点可能比较新颖；自己有话可说。自己有话可说。第15页，本讲稿共34页.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显
17、得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：第16页，本讲稿共34页二、作文拟题的二、作文拟题的五个五个原则原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。、
18、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。第17页，本讲稿共34页拟题出彩之常见技法拟题出彩之常见技法l 1 1技法一：添加前后缀法技法一：添加前后缀法l 2 2技法二：技法二：巧用修辞法巧用修辞法l3.技法三：创新拟题法技法三：创新拟题法 第18页，本讲稿共34页方法一：方法一：添加前后缀法添加前后缀法找到材料的关键词，找到材料的关键词，在关键词的前后添加词在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目语，形成观点拟题目忠告忠告之道之道忠告忠
19、告是金是金忠告忠告，适可而止，适可而止不妨听一听不妨听一听忠告忠告请聆听生活中的请聆听生活中的忠告忠告吧吧第19页，本讲稿共34页巩固训练（一）巩固训练（一）根据材料用添加前后缀法拟题根据材料用添加前后缀法拟题人生在世，很多时候都需要我们放手，例人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，是让他从错误中学到成的答案提供给别人，是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时
20、，需要放手。放手，不比坚将来积极策划时，需要放手。放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。袱，轻装上阵。第20页，本讲稿共34页学会学会放手放手放手放手也是一种爱也是一种爱放手放手不等于放弃不等于放弃成长需要成长需要放手放手放手放手是一种智慧是一种智慧放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空第21页，本讲稿共34
21、页方法二：方法二：巧用修辞法拟标题常用的修辞手法拟标题常用的修辞手法1比喻比喻2比拟比拟3反问反问4对比对比5对偶对偶6仿词仿词第22页，本讲稿共34页（一）巧用比喻一、善用明喻一、善用明喻以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，然后以开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出一个破折号引起，再将比喻的内容点出 放手放手风雨后的风雨后的晴空晴空挫折挫折人生的人生的财富财富二、大胆用暗喻二、大胆用暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式”题目题目创造是腾飞的翅膀创造是腾飞的翅膀感情不是保险绳感情不是保险绳三、借喻出彩三、借喻出彩风雨过后有阳光风雨过后有阳光找准人生的靶
22、子找准人生的靶子第23页，本讲稿共34页（二）（二）巧用比拟巧用比拟 为根为根歌唱歌唱绿叶对根的绿叶对根的诉说诉说（三）巧用反问（三）巧用反问 安能随意弃诚信？安能随意弃诚信？为何缺少同情心？为何缺少同情心？第24页，本讲稿共34页（四）（四）巧用对比巧用对比创新创新与与传统传统热捧与冷观热捧与冷观生命有限，精彩无限生命有限，精彩无限（五）巧用对偶（五）巧用对偶张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情第25页，本讲稿共34页巩固训练（二）巩固训练（二）根据材料巧用修辞拟题根据材料巧用修辞拟题一片树叶从树上向下跌落。一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。我想落
23、到大地上。”树叶说。树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向我已决定径直飞向地球。地球。”（1比喻比喻2比拟比拟3反问反问4对比对比5对偶）对偶）观点：观点：要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；
24、要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；逆流而上，要坚定立场逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶）选择自主。（反对落叶）第26页，本讲稿共34页参考题目1比喻比喻毋做随风摇摆的落叶毋做随风摇摆的落叶（人不要摇摆）（人不要摇摆）把握自己的人生之舵把握自己的人生之舵（把握人生方向）（把握人生方向）2比拟比拟做一片快乐的落叶做一片快乐的落叶（保持快乐）（保持快乐）用乐观点亮生命用乐观点亮生命 （人要乐观）（人要乐观）悔不该当初随那风儿飘悔不该当初随那风儿飘（不要随风摇摆）（不要随风摇摆）3反问反问岂能随风摇摆？岂能随风摇摆？（不能随风摇摆）（不能随风摇摆）4对比对比坚持与变通坚持与变通5对
25、偶对偶从俗沉浮，与时俯仰从俗沉浮，与时俯仰 （随遇而安）（随遇而安）第27页，本讲稿共34页 善待母语，成就自我善待母语，成就自我 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情 眼前同一水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异 治世之能臣治世之能臣 乱世之奸雄乱世之奸雄第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练第28页，本讲稿共34页 多摔一跤又何妨？多摔一跤又何妨？都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 你快乐，我快乐你快乐，我快乐 勿为情所障目勿为情所障目 第三种方法：创新拟题法
26、第三种方法：创新拟题法逆行拟题法逆行拟题法和和旧瓶装新酒旧瓶装新酒第29页，本讲稿共34页小结：小结：拟拟题题出出彩彩之之常常见见技技法法添加前后缀法添加前后缀法巧用修辞法：比喻（明喻、暗语借喻）巧用修辞法：比喻（明喻、暗语借喻）、比拟、反问、对偶、对比、）、比拟、反问、对偶、对比、）创新拟题法创新拟题法第30页，本讲稿共34页链接高考（链接高考（2012全国大纲卷）全国大纲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，
27、在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你
28、是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。放下包袱，轻装前进有舍才有得放下包袱，轻装前进有舍才有得学会放弃全心全意，心无旁骛学会放弃全心全意，心无旁骛全心忘我，去除杂念天晴了，我们该脱去蓑衣全心忘我，去除杂念天晴了，我们该脱去蓑衣第31页，本讲稿共34页综合训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷
29、漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工 感到奇怪，说：感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。”船主说：船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工修船工说：说：“哦，那只是顺手做的一件小事哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们船底有洞这事儿，绝望极了
30、，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；自拟标题；不要脱离材料内不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第32页，本讲稿共34页参考标题参考标题一、添加前后缀一、添加前后缀小事小事显大爱（显大爱（对比对比）顺手顺手之善之善 善就在你的善就在你的顺手顺手之间之间二、巧用修辞二、巧用修辞高尚的道德是最大的财富高尚的道德是最大的财富(比喻比喻)没有人是一座孤岛（没有人是一座孤岛（比喻比喻）善行超千金（善行超千金（
31、对比对比）微小的帮助，深切的感动（微小的帮助，深切的感动（对比、对偶对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（小小善良点亮大爱人间（比拟比拟）善意之心善意之心 温暖生活（温暖生活（比拟比拟）三、化用名句三、化用名句赠人玫瑰赠人玫瑰 手有余香（手有余香（引用名言引用名言）善虽小，勿忘为善虽小，勿忘为 （对比、化用对比、化用“莫以善小而不为莫以善小而不为”）与善共舞（与善共舞（化用成语化用成语）第33页，本讲稿共34页总之，新材料作文在拟定标题前，需要审总之，新材料作文在拟定标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再用一些方法拟定一个好题。立意，再用一些方法拟定一个好题。.摘其要言而用之摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句作就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。文标题。.概括大意而定之概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的大在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟定一个题目。意，然后根据材料的大意拟定一个题目。第34页，本讲稿共34页