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1、新材料作文开头指导第1页，本讲稿共23页1 在写供料议论文时，在在写供料议论文时，在“引论引论”部分最容部分最容易犯的毛病是：易犯的毛病是：1 1、引述材料过长，不简洁，不概括；、引述材料过长，不简洁，不概括；2 2、亮出的观点不够鲜明有力；、亮出的观点不够鲜明有力；3 3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为点和材料成为“两张皮两张皮”，不贴肉。，不贴肉。第2页，本讲稿共23页2 例：例：阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字的文章。阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字的文章。三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：三个人走进商店。一个人买了一瓶果
2、汁，说：“我喜欢甜我喜欢甜的。的。”一个人买了一杯咖啡，说：一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋我就喜欢这又苦又甜的滋味。味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉我喜欢淡淡的矿泉水。水。”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。抄袭。忌：忌：或照抄材料，或抛弃材料。或照抄材料，或抛弃材料。宜：宜：三步曲：三步曲：1 1裁剪概括材料。裁剪概括材料。2 2针对性地简析。针对性地简
3、析。3 3鲜明地亮中心。鲜明地亮中心。新材料作文的开头方法：新材料作文的开头方法：第3页，本讲稿共23页31 1、三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。三三种味道不同，但却因不同而和谐种味道不同，但却因不同而和谐和而不同方和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。然无味。（2008 2008年福建缤纷成就和谐）年福建缤纷成就和谐）2、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉
4、水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。以及淡淡的感觉。让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。为少年、中年和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三者年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生，不亦妙乎推之于人生，不亦妙乎！(2008年福建卷优秀作文人生三境年福建卷优秀作文人生三境)第4页，本讲稿共23页4“新材料作文新材料作文”的的引论引论重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨。引
5、材引材评材评材观点观点开篇模式之一开篇模式之一第5页，本讲稿共23页5引引材材评评材材观观点点 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括概括材料材料。其中概括重在一个。其中概括重在一个“巧妙巧妙”上：概括的字数上要巧，最上：概括的字数上要巧，最多不超过多不超过8080字；概括的内容上要巧，做到简洁字；概括的内容上要巧，做到简洁拖泥带水会拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度引起反感（老师对材料很熟）；有度紧扣题目，有所选择，紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；思路清晰，结构完整；在在“引材引材”之后，之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到
6、中要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。扣材扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的；所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点面来确立论点；要找
7、准立意角度与社会现实的对应点 鲜明鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。第6页，本讲稿共23页6阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在
8、岛上放声歌唱。听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。第7页，本讲稿共23页7 古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。
9、现实生活中，诱惑更是无处不在。的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。志。传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。的彼岸。古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充古希腊神话中的塞壬女妖，利
10、用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸持清醒，拨开
11、迷雾，才能到达成功的彼岸。引材引材+评材评材+观点观点第8页，本讲稿共23页8 芸芸众生之中，我们都只是平凡人。芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失面对诱惑，我们不能迷失自我自我。引中评引中评+观点观点第9页，本讲稿共23页9练习1：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里
12、面放了一个大石在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该
13、怎么放？男问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：己见：观点一观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间看起来到了极限，其实还有很大空间”观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必
14、不可 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800800字字的文章，除诗歌外体裁不限。的文章，除诗歌外体裁不限。第10页，本讲稿共23页10看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间多可拓展的空间。（2008年北京卷优秀作文发掘潜力年北京卷优秀作文发掘潜力创造奇迹）创造奇迹）第11页，本讲稿共
15、23页11 阅读下边的文言短文，写一篇八百字以上的读后感，题目自拟。阅读下边的文言短文，写一篇八百字以上的读后感，题目自拟。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海何吾欲之南海何如如?”?”富者曰：富者曰：“子何持而往子何持而往?”?”曰：曰：“吾一瓶一钵足矣。吾一瓶一钵足矣。”富者曰：富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。成功的秘诀何在成功的秘诀何在 四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富
16、和四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有“一钵一钵一瓶一瓶”的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关键乃在于的关键乃在于“为为”或或“不为不为”，而不在于客观，而不在于客观条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上“为为”！练习练习2：第12页，本讲稿共23页12作业：作业：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章参天的大树在烈日下显得一片葱绿。
17、绿叶微微自得地参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见我生命之泉是我没有见过面的朋友过面的朋友根须根须”。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围
18、作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第13页，本讲稿共23页13 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶绿叶微微自得地点着头说：微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈枝杈摇晃摇晃着身子警告说：着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮。粗壮的的树干树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面我生命之泉是我没有见过面的朋
19、友的朋友根须根须”。角度：角度：绿叶、树杈绿叶、树杈好抢功，自夸。好抢功，自夸。树干树干懂得感恩，不忘本懂得感恩，不忘本根须根须默默奉献，不求功名默默奉献，不求功名参天大树一片葱绿参天大树一片葱绿要靠绿叶、树杈、树干、要靠绿叶、树杈、树干、根须的合作奉献。根须的合作奉献。立意：立意：1 1、人不能忘本，要学会感恩。、人不能忘本，要学会感恩。2 2、生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。、生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。3 3、我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追、我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追 求成功。求成功。4 4、谦虚是美德。、谦虚是美德。第14页，本讲稿共23页14参考答
20、案：参考答案：参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默奉献。奉献。物尚如此，人也这样。物尚如此，人也这样。在生活中，更在生活中，更应像树干一样学会感谢那背后为我们成功应像树干一样学会感谢那背后为我们成功付付出努力的人。出努力的人。概述材料要从概述材料要从主旨主
21、旨需要的角度出发，需要的角度出发，做到做到短而精。短而精。第15页，本讲稿共23页15“新材料作文新材料作文”的的引论引论重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨。引材引材提提观点观点联系现实，议论联系现实，议论过渡过渡开篇模式之开篇模式之二二第一段：引材；第一段：引材；第二段：提观点；第二段：提观点；第三段：联系现实，议论过渡。第三段：联系现实，议论过渡。第16页，本讲稿共23页16例：例：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章哲哲学学家家在在草草地地上上给给弟弟子子上上最最后后一一课课，问问：“如如何何除除
22、掉掉这这些些杂杂草草？”弟弟子子甲甲说说：“用用铲铲子子铲铲。”乙乙说说：“用用火火烧烧。”丙丙说说：“撒撒上上石石灰灰。”丁丁说说：“连连根根拔拔去去。”哲哲学学家家说说：“都都试试一一下下。如如果果没没有有除除掉掉，一一年年后后再再来来此此相相会会。”一一年年后后，都都来来了了，哲哲学学家家未未来来。但但他他的的弟弟子子看看到到满满地地茂茂盛盛的的庄庄稼稼而而无无一一根根杂杂草草，终终于于悟悟到到了了一一个个真真理理：欲无杂草，必须种上庄稼。欲无杂草，必须种上庄稼。要要求求选选准准角角度度，明明确确立立意意，自自选选文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的
23、的范范围围作作文文，不不要要套套作作，不不得得抄袭。抄袭。第17页，本讲稿共23页17 怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。除去杂草的目的。(开篇引材开篇引材)我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位欲无
24、杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！(由材料提出自己的由材料提出自己的论点论点)是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极成绩不如人
25、，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样,我们才能快乐充我们才能快乐充实地过好每一天。实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心
26、想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗灵杂草的人还少吗灵杂草的人还少吗灵杂草的人还少吗？(议论过渡议论过渡)第18页，本讲稿共23页18例：例：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文字的文章章最近，最近，“金庸茶馆金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为了人们的关注。一位笔名为“步非烟步非烟”的北大女研究的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言放言”。“要革要革金庸们的命金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽
27、管这位获奖，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命革命”不是打不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑蚍蜉撼大树，可笑不自量不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于文。不少于800字。字。第19页，本讲稿共23页19步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑
28、战权威、放出步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蚍蜉撼大树，可笑不自量蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，勇气可嘉，狂妄得可爱狂妄得可爱”。（引用材料）（引用材料）说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！（定向（定
29、向分析）分析）停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步飞烟的大胆可爱：生活停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步飞烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？我们的生活怎么会斑斓多彩？（得出观点）（得出观点）生活之所以多姿多彩，世界之所以不断进步，就是因生活之所以多姿多彩，世界之所以不断进步，就是因为古今中外都不乏像步飞烟那样勇于、敢于向权威挑战的为古今中外都不乏像步飞烟那样勇于、敢于向权威挑战的大无畏之人！大胆地向权威挑战吧！大无畏之人！大胆地向权威挑战吧！（议论过渡）议论过渡）第20页，本讲稿共23页20第一段，
30、开篇引材或介绍画面内容。须注意第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意：内容上，要简洁概括，两三行即内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引关键句或用自己的语言概可。可用摘引关键句或用自己的语言概括介绍的方法。括介绍的方法。表达方式上，只陈述，不议论。表达方式上，只陈述，不议论。第二段第二段,提出观点。须注意：提出观点。须注意：先对第一段所引材料或所介绍的画先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评述。要求语言简练，段落简面内容加以评述。要求语言简练，段落简短。短。然后用一个冒号将自己的观点引出，然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突出的作用。有醒目、突出的作用。第21页，本讲稿共23页21
31、第三段第三段,议论过渡。须注意：议论过渡。须注意：紧扣所引材料和提出的观点，紧扣所引材料和提出的观点，联系现实，展开议论。要求联系要联系现实，展开议论。要求联系要有针对性，议论要铿锵有力。有针对性，议论要铿锵有力。过渡，用一两句话简洁自然过渡，用一两句话简洁自然地过渡到举例，使得全文行文圆润、地过渡到举例，使得全文行文圆润、严密。严密。第22页，本讲稿共23页22作业：作业：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文字的文章章 有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。我得先做广告，然后高价卖出去。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。第23页，本讲稿共23页23