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1、 大班主题活动教案爱上昆虫_小班主题教案活动 活动目标： 1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。 2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。 3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动过程： 1、供应笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓舞幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进展展现。 2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓舞幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型
2、、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。 3、学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。 4、举办昆虫乐园展现会。组织幼儿争论;怎能样把探究昆虫的结果展现出来，与他人共享?激发幼儿举办昆虫乐园展现会的愿望。 5、请家长和别班的教师、小朋友们来参观，鼓舞幼儿主动向教师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。 活动反应： 1、通过主题活动昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，熟悉了常见的昆虫，知道了昆虫的本事，(文.章出自教.案网)了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、毁灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了学问
3、，各个领域都得到了不同程度的进展。 2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕获昆虫，探究昆虫的隐秘，促使我们主题活动得以顺当的开展。 活动感想： 如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容始终是教师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师肯定要擅长观看幼儿，发觉幼儿寻常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师肯定要对幼儿的问题、需要、给以准时的应答与支持，这样，才能为幼儿制造一个有利于幼儿主动探究，积极成长的环境，为幼儿的终身进展奠定良好的根底。 大班主题教案节日主题活动 节日
4、是一种文化，节日是社会生活的一个组成局部。孩子的学习就是在生活中进展的。56岁的幼儿社会进展力量大大提高，他们的情感趋于稳定，开头能够有意识地掌握自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开头进展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展现自己各方面的学习成果，增加自信念，更可以增长社会学问，获得团结、合作的社会化技能，体验喜爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。 一幼儿进展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、积极参加各种节日的筹备及庆祝活动
5、。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议： （一）传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。2、嬉戏：月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。3、教育活动：（1）叙述有关中秋节的故事、传奇，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗（2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安
6、排角色，制作道具并进展表演。4、观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开头观看记录至八月十五），要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：（1）指导幼儿观看月亮的大小变化。（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进展庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己预备），将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜观看中秋节的月亮等。重阳节1、区域活动：美工区：引导幼儿绘画我的爷爷奶奶，并将画好的人物贴在一起做成全家福。语言角：（1）供应敬重老人的各种图片，鼓舞幼儿进展摆图叙述。如：
7、帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。（2）叙述：平常爷爷奶奶是怎样关怀你的？你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的？娃娃家：为幼儿供应眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓舞幼儿做关怀老人的事。2、生活活动：利用带幼儿外出的时机，鼓舞幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。3、教育活动：（1）、组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。（2）、请家长们来参与活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，哺育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关怀、照料。了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。（3）、观赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲常回家看看、好娃娃，古诗九月
8、九日忆山东兄弟等。4、社会实践活动：参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。5、家园共育：请家长协作，让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶漫步等。春节1、观看叙述：春节前引导幼儿留意观看自己家中和四周的环境有什么变化商店里多了哪些平常没有的东西？各家门前、窗上添了什么？，大家都在忙着做什么？2、教育活动：向幼儿叙述关于春节的传奇，介绍过春节时的一些习俗，如：人们相互祝愿的一些方式，对联、窗花等的含义等。3、区域活动：美术角：引导幼儿绘制过年的图画表现过年的情景：年夜饭、拜年、逛街等。供应彩纸、剪刀，教幼儿制作灯笼。音乐角：引导幼儿观赏关于过
9、年的音乐，鼓舞幼儿随音乐创编动作。娃娃家：引导幼儿开展过年的嬉戏，让幼儿玩包饺子、吃团聚饭的嬉戏，并给幼儿供应窗花、对联，让幼儿布置环境。4、生活活动：利用漫步、晨间活动等时间，引导幼儿导游而员四周的地方观看四周环境的变化，体验节日的喧闹气氛。5、家园共育：（1）请家长在节日期间带孩子外出参观游玩，亲身感受节日气氛。（2）家园共同开展压岁钱怎么花brp/p活动，引导幼儿正确了解压岁钱的含义，把压岁钱花在有用的地方。 （二）社会节日 教师节我爱教师。1、参观采访活动：带幼儿参观幼儿园各部门，看看不同岗位的教师们都做些什么工作，采访园长、教师、保健教师、会计、炊事员等，体会教师对小朋友的爱。2、谈
10、话争论。知道9月10日是教师节，了解教师节的来历，说一说，幼儿园有哪些教师？他们都在干什么？自己宠爱哪些教师？为什么？教师节如何向自己喜爱的教师们表达自己的爱心？3、制作活动组织幼儿用自己学会的本事，为全园教师制作礼物，鼓舞幼儿大胆设计，合作完成。4、在班上设立我爱教师画展，通过幼儿观看，画出教师工作的情景或人物形象，以此表达对教师的爱。 国庆节祖国真宏大。 1、节前活动：（1）利用漫步时间，带着幼儿到幼儿园四周的公共场所观看四周环境的变化，感受节日的欢快气氛。（2）供应各种色纸，让幼儿作挂饰、礼物，共同装扮教室。（3）把有关祖国成就的画册图书放入图书角，供幼儿观赏。（4）举办以祖国真宏大为题
11、的图片展，通过与幼儿共同搜集祖国美妙风光及名胜古迹的图片或自己与家人外出游玩的照片，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、教育活动：（1）、通过学习儿歌、歌曲，组织幼儿参与升旗仪式等活动，熟悉国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，激发幼儿爱祖国的情感。（如：儿歌：国旗、歌曲国旗多漂亮、国旗国旗红红的哩等）（2）、熟悉中国地图，了解关于中国城市、名胜古迹等方面的学问。（3）组织庆祝国庆联欢会，节前组织幼儿排练节目。（4）组织幼儿谈谈参与国庆节活动时的感受，引导幼儿画出国庆节的喧闹气氛或自己看到的场景、国庆外出游玩的事等。3、家园共育：（1）、与幼儿共同收看电视中有关国庆的节目，加深
12、幼儿对国庆节的了解。（2）、请家长在节日期间带孩子到各个地方参观游玩，亲身感受节日气氛。 三八妇女节红花献给妈妈。 1、环境创设：布置我的妈妈最能干专栏，收集能反映妈妈在工作、生活中不同侧面和情感的照片（或组织幼儿完成绘画，把妈妈在家中、工作中的情景画下来），可按图片内容分设几个小专栏，如：在工作中的妈妈、妈妈真辛苦、妈妈和我等，从中丰富幼儿对自己妈妈和阿姨们的工作、生活、学习、情感等各方面的了解。2、教育活动：（1）调查活动。请幼儿了解：妈妈是怎样工作的？妈妈每天下班后都做什么？用在每件事上的时间是多少？（2）叙述活动：夸夸我的好妈妈。通过活动，让幼儿知道每年的3月8日是妈妈们的节日，懂得妈
13、妈们每天都一边上班工作参与祖国建立，一边在下班后辛勤、细心照看哺育自己的孩子。她们是最荣耀、宏大、得意的人，小朋友要敬重自己的好妈妈。（3）制作活动：红花献给好妈妈。鼓舞运用剪、折、贴等技能设计制作美丽的红花，送给自己的妈妈，祝妈妈节日开心。3、家园共育：（1）引导幼儿留意观看妈妈，了解妈妈的爱好，启发幼儿向妈妈表达自己的爱和关怀，帮忙幼儿做一个我是妈妈的小帮手规划，教给孩子相应的技能，使规划得以实施。（2）请家长协作，引导幼儿留意在不同岗位工作的阿姨们都做什么，她们的工作和人们的生活有何关系。 五一国际劳动节劳动最荣耀 1、环境布置：布置一个照片展，将小朋友自己（或家长）摄制的劳动者照片和小
14、朋友参加劳动时的照片展览，相互观看、介绍。2、嬉戏：开展多种角色扮演嬉戏，如：小记者，使幼儿了解与体验多种职业劳动者的工作及相互关系。3、参观活动：（1）参观社区内干净的环境及社区内各种效劳设施，参观后争论、体会：该设施给人们生活带来的便利和在那里劳动的人们的辛苦。（2）参观幼儿园四周的工厂、商店、建筑工地等，访问工人、店员、司机、清洁工等劳动，请他们给幼儿讲为社会效劳的故事。4、社会实践活动：我为大家做事。（1）一起动手把班里清扫、整理洁净，刷洗皂盒、修补图书等。（2）分组到中校班、幼儿园院落、楼道及院外四周的街道、小区看一看，找一找哪些地方需要我们清扫和整理。大家一同协商：定时间、内容、分
15、工等，并按协商结果实施。5、教育活动：学习和观赏有关五一劳动节的儿歌、歌曲。如：咱们工人有力气、劳动最荣耀等6、家园共育：（1）教师、家长以身作则、，并鼓舞幼儿参加公益劳动。（2）请家长利用休息日带幼儿外出，通过摄影、摄像、录音、访谈等形式将休息日仍在工作的人们的状况记录下来：场所没有休息的人数对别人的好处例：公园（以图表示）25人便利到公园玩。大班主题活动教案天气 主题的产生： 孩子们的生活经常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经受和体验，随之产生了雨是怎么来的？天上为什么有云？等疑问。因此我设计了天气这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。 活动目标： 1、感受天气的变化
16、，初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。2、了解几种灾难性的天气给人们带来的危害。3、情愿通过多种方法发觉雨量、温度、风向的变化，并能进展简洁的测量、记录。4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系，主动关怀天气的变化，情愿进展天气记录。5、能积极、主动地参加活动，发觉、提出问题，寻求解决问题的方法。 主题网络： 龙卷风 影子 光 热 日夜台风 彩虹 雨 冰飓风 灾难 太阳 雪天气 水 雪春 雾夏 季节 雨具秋 气象冬 雨靴 雨衣 雨伞预报 测量预报员 背景 标志 记录 说明： 实线说明是预成内容，虚线说明是生成内容，双线是未实施内容。大班主题活动教案声音 主题生成：
17、 幼儿近段时间常常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、宁静的生活、学习环境，我们就进展了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。 活动目标： 1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸患，初步懂得削减噪音的方法。 活动一：查找声音 1、谈话：我听到的声音幼儿的话：我听到火车呜呜的声音、我听到汽车笛笛的声音、我听到冰箱发出的声音我听过老虎的叫声我听到打雷的声音我听过高山流水的声音我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦2、绘画：我听到的声音 活动二：人是怎样听到声音的？ 通过图片讲解，引导幼儿熟悉耳朵的构造
18、，从而了解到人是怎样听到声音的。 活动三：试验探讨 1、怎么会有声音？（1）供应多样的材料让幼儿在试验中探究声音产生的原理-物体震惊就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。（2）供应记录材料让幼儿记录试验结果，并让幼儿叙述记录结果。2、声音是怎样传播的？供应不同的材料让幼儿进展试验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。3、怎样削减噪音供应不同的材料让幼儿进展试验，使幼儿知道削减噪音的方法。 活动四：共享-声音的隐秘 1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。2、嬉戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。3、展现幼儿设计的作品：净化（削减）声音器主题小结：通过主题探讨活动
19、，幼儿对声音有了更深的熟悉，知道声音对我们的利与弊，都会说出爱护我们耳朵，保持环境宁静的方法与措施；日常生活中幼儿也能留意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在渐渐形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。中班主题活动教案详案好玩的昆虫 一、主题的由来： 在上学期花儿朵朵主题活动开展以后，孩子们不仅熟悉了花儿的朋友，同时他们也发觉了各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去?等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着亲密的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动好玩的昆虫。让幼儿连续探究花儿与昆虫的隐秘，熟悉各种各样昆虫的名称、特征等等。 二、活动的开展： 第一
20、阶段:我知道的昆虫 活动一：我熟悉的昆虫 活动目的： 1. 熟悉常见的昆虫，了解有关昆虫的学问。 2. 尝试对昆虫进展分类活动。 3. 体验捕获昆虫的乐趣。 4. 尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。 活动预备： 1. 收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置昆虫世界展区。 2. 有关昆虫的VCD片 活动指导： 1. 组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的学问。 2. 启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁知道的昆虫多。 3. 引导幼儿尝试进展分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进展分类布置展区。 活动二：美术活动画昆虫 活动指导：1.引导幼儿说说自己最喜爱
21、的昆虫。 2鼓舞幼儿用自己喜爱的方式话出喜爱的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，使用艳丽的颜色。 4. 展现幼儿作品，请幼儿自我评价。 活动的延长：饲养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。 其次阶段：昆虫的本事。 活动一：昆虫的本事 活动目的： 1. 了解昆虫的本事,增加爱护益虫的意识。 2. 学习搜集信息、资料。 3. 能用不同的方式表达对昆虫的熟悉。 活动预备：1.活动前鼓舞幼儿在家长的帮忙下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本事。 活动指导: 1. 启发幼儿结合自己的阅历谈一谈昆虫有哪些本事? 2. 引导幼儿争论:怎样才能知道更多昆虫的本事? 3. 鼓舞幼儿将自己了解到的昆虫的不同本
22、事用图画表现出来。 活动二：歌曲小蝴蝶 1. 律动蝴蝶飞入室，提示幼儿双手与双脚协作协调。 2. 练声一只小铃铛 3. 出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。 4. 幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。 5. 请局部幼儿戴上头饰边唱歌表演。 第三阶段：我喜爱的昆虫 活动目的： 1、主动与同伴沟通自己喜爱的昆虫。 2、有初步的爱护益虫、毁灭害虫的意识。 3、愿意参与毁灭害虫的行动。 活动过程： 1、 启发幼儿相互沟通自己喜爱的昆虫，为什么喜爱，重点引导幼儿说一说自己喜爱的昆虫的名称、特性和作用。 2、 引导幼儿争论：哪些虫子是害虫?人们为什么不喜爱它们?我们应当怎样爱护益虫和毁灭害虫? 3、
23、教师供应各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进展分类活动，比一比哪一组分得又快又对。 4、 师生共同争论商定毁灭害虫的方法，开展毁灭害虫大行动。如清扫班级卫生，爱护活动定干净，帮忙厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。 5、 幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，开心地完毕活动。 第四阶段：昆虫的乐园 活动目的： 1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。 2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。 3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。 活动过程： 1、 供应笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓舞幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种
24、方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进展展现。 2、 启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓舞幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。 3、 学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。 4、 举办昆虫乐园展现会。组织幼儿争论;怎能样把探究昆虫的结果展现出来，与他人共享?激发幼儿举办昆虫乐园展现会的愿望。 5、 请家长和别班的教师、小朋友们来参观，鼓舞幼儿主动向教师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。 四、活动反应： 1、通过主题活动昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中
25、昆虫的美,熟悉了常见的昆虫，(教案出自：)知道了昆虫的本事，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、毁灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了学问，各个领域都得到了不同程度的进展。 2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕获昆虫，探究昆虫的隐秘，促使我们主题活动得以顺当的开展。 五、活动感想： 如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容始终是教师的困惑，(教案出自：)通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师肯定要擅长观看幼儿，发觉幼儿寻常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼
26、儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师肯定要对幼儿的问题、需要、给以准时的应答与支持，这样，才能为幼儿制造一个有利于幼儿主动探究，积极成长的环境，为幼儿的终身进展奠定良好的根底。 中班主题教案昆虫的家 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置。 2、能用序数词精确表示物体在序列中的位置。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 蜜蜂、瓢虫、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等贴绒教具各一，纸制5层的平面楼房一幢，15的数卡一套。 活动过程： 昆虫排第几。 请幼儿观看排成横排的昆虫。!.教案网!数数有几只昆虫，看看谁排在第一
27、、谁排在最终、其他昆虫排在第几。 将这组昆虫交换位置，连续推断它们的位置。 昆虫的新家。 教师出示贴绒教具，请幼儿说出昆虫的名称。 出示楼房，确定第一层的位置，引导幼儿说出其他的楼层数，并用15的数卡标出楼层。 以昆虫搬新家的形式，请幼儿运用序数词表示它们在序列中的位置。如蚂蚁住一楼、蟋蟀住二楼等。 教师或幼儿说某一昆虫的名称，让大家说说它的位置。 个别幼儿说出楼层数，大家说出昆虫的名称。 请幼儿设法记住每只昆虫的家的位置，然后待幼儿闭上眼睛后快速变化昆虫的位置。 请幼儿睁开眼睛，说说某某昆虫原来住在哪里，现在住在哪里。 与幼儿一起将昆虫送回原来的家，集体检查是否正确。 活动完毕： 第一环节主
28、要是引导幼儿感知横排物体序列中的位置，其次环节主要是引导幼儿感知竖排物体序列中的位置。为了精确表述物体在序列中的位置，可让幼儿先确定自己是从哪个方向开头数的。 平常可以利用体育活动排队的时机，让幼儿说说自己排在横排的第几位，竖排的第几位。 大班主题活动教案我升了 【活动目标】 知道自己在长大，体验升入大班的骄傲感。 【活动预备】 物质预备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。 环境创设：布臵大班班级环境。 【活动过程】 1、熟悉自己班级的位臵，感知班级环境的变化。 师：新学期开头小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友认真观看我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观看)
29、 师：班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿答复) 师：小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化? 师：那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结：小朋友答复的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了许多变化。 2、争论、比拟自己的变化。 (1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。 师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿答复) 师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。 (2)引导幼儿比拟自己与中班幼儿外在的不同。 师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿答复) 师：小朋友的手和脚变大了
30、，个子长高了。 3、引导幼儿争论自己与中班时相比，在本事、力量上有什么变化。 师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本事? 4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，（教案出自：）不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本事!现在我们是大班的哥哥姐姐了! 5、争论上大班后该怎么做。 师：小朋友们都上大班了自己的事情应当怎么做?哪些事情应当自己做?(个别幼儿答复) 师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮助做。 6、绘画我是大班小朋友 师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做许多事情，等一下请小朋友画一张我是大班小朋友。(幼儿教育) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班主题活动教案爱上昆虫”一文，盼望“大班主题活动教案爱上昆虫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班主题端午节教案专题！