《2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测卷及答案大全36553.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测卷及答案大全36553.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 年人教版四 4 年级下册数学期末质量监测卷及答案大全 1计算 6598 最简便的方法是（）。A65982 B65（1002）C（605）98 答案：B 解析：B【解析】【分析】计算 6598 时，应将 98 写成 1002，然后运用整数乘法分配律的特点进行计算更加简便，依此选择。【详解】659865（1002）65100652 故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2在长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形中，不一定是轴对称图形的有（）个。A2 B3 C4 D1 答案：A 解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做
2、轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】长方形、正方形是轴对称图形，等腰三角形、等边三角形是轴对称图形，一般三角形不是轴对称图形。等腰梯形是轴对称图形，一般梯形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。则不一定是轴对称图形的有 2 个。故答案为：A。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3下面的几线段（单位：厘米），不能组成三角形的一组是（）。A1、4、5 B4、3、4 C3、4、5 D3、3、3 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边，解答
3、此题即可。【详解】A因为 145 所以 1、4、5 不能组成三角形。B因为 434 所以 4、3、4 能组成三角形。C因为 345 所以 3、4、5 能组成三角形。D因为 333 所以 3、3、3 能组成三角形。故选：A【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。4下面三组物体从（）看，形状不相同。A正面 B上面 C侧面 答案：B 解析：B【解析】【分析】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。【详解】从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；故答案
4、为：B。【点睛】考查三视图的画法，要熟练掌握。5去掉 3.250 末尾的“0”，下列说法对的的是（）。A计数单位变了，小数大小变了 B计数单位变了，小数大小不变 C计数单位没变，小数大小变了 D计数单位没变，小数大小不变 答案：B 解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是 0.01，三位小数的计数单位是 0.001，依此判断即可。【详解】根据小数的性质可知：3.2503.25 3.250 是三位小数，它的计数单位是 0.001，3.25 是两位小数，它的计数单位是 0.01，因此去掉 3.250 末尾
5、的“0”，计数单位变了，小数大小不变 故答案为：B【点睛】此题考查了对小数的计数单位的认识及小数的性质，要熟练掌握。6从 8 里面连续减去 0.1，减（）次，结果是 0。A80 B8 C800 D0.8 答案：A 解析：A【解析】【分析】8 里面有几个 0.1，则从 8 里面连续减去 0.1，减几次，结果是 0。【详解】10 个 0.1 是 1，即 80 个 0.1 是 8，因此从 8 里面连续减去 0.1，减 80 次，结果是 0。故答案为：A【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7小马虎在计算 4.24 加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.27
6、，正确的得数是（）。A2.03 B6.54 C10.51 D24.54 答案：D 解析：D【解析】【分析】先用 6.27 减去 4.24 推算出这个一位小数，然后用这个一位小数加 4.24 即可。【详解】6.274.242.03，因此这个一位小数是 20.3；20.34.2424.54 故答案为：D【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先根据错误的结果推算出一位小数是解答此题的关键，8红红有 5 角和 8 角的邮票共 45 枚，总价值 30 元。这样列式（458300）（85）算出的是（）。A5 角邮票的枚数 B8 角邮票的枚数 C8 角的邮票比 5 角的多几枚 答案：A 解析：A【解析】【
7、分析】根据 1 元10 角，可知 30 元300 角；假设全是 8 角的邮票，则总价值是（458）角，即 360 角，比 300 角多了 60 角，而每张 8 角的邮票比每张 5 角的多了（85）角，即 3角，所以 5 角的邮票有（458300）（85）张。【详解】30 元300 角 假设全是 8 角的邮票，则 5 角的邮票有（458300）（85）张。故答案为：A【点睛】本题考查了鸡兔同笼问题，可以用枚举法也可以用假设法解题。9下面（）不是轴对称图形。A等腰直角三角形 B平行四边形 C等腰梯形 D等边三角形 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折
8、后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】A等腰直角三角形是轴对称图形；B平行四边形不是轴对称图形；C等腰梯形是轴对称图形；D等边三角形是轴对称图形；故答案为：B【点睛】此题考查了轴对称图形的特点，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。10850 克()千克 6 平方米 50 平方分米()平方米 5 米 80 厘米()米 7.09 千米()千米()米 解析：85 6.5 5.8 7 90【解析】【分析】千克和克之间的进率是 1000，平方米和平方分米之间的进率是 100，米和厘米之间的进率是 100，千米和米之间的进率
9、是 1000，据此解答即可。【详解】850 克0.85 千克 6 平方米 50 平方分米6.5 平方米 5 米 80 厘米5.8 米 7.09 千米7 千米 90 米【点睛】本题考查质量单位、面积单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。110.75 里面有()个 0.01，0.035 里面有()个 0.001。解析：35【解析】【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成 100 份，1 份是 0.01，0.75 就是取其中的 75 份。则0.75 里面有 75 个 0.01。将一个整体平均分成 1000 份，1 份是 0.
10、001，0.035 就是取其中的35 份。则 0.035 里面有 35 个 0.001。【详解】0.75 里面有 75 个 0.01，0.035 里面有 35 个 0.001。【点睛】本题考查小数的意义：把一个整体平均分成 10 份，100 份，1000 份这样的 1 份或几份是十分之几，百分之几，千分之几像这样的分数可以用小数表示。12两个数的商是 10，如果被除数不变，除数乘 2，商就变成()。解析：5【解析】【分析】在商不为 0 的除法算式里，当被除数一定时，除数乘几，商就除以几，依此计算并填空。【详解】1025，即两个数的商是 10，如果被除数不变，除数乘 2，商就变成 5。【点睛】熟
11、练掌握商的变化规律是解答此题的关键。13小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，中国是世界较早种植小麦的国家之一。100 粒小麦的质量大约是 5 克。照这样推算，100000000 粒小麦的质量大约是()吨。解析：5【解析】【分析】先求出计数单位“百”与“亿”之间的进率是 1000000，所以 100000000 粒小麦的质量大约是5000000 克。因为：1 吨1000000 克，所以：5000000 克5 吨。【详解】1000000001005 10000005 5000000（克）5000000 克5 吨 所以，100000000 粒小麦的质量大约是 5 吨。【点睛】熟练掌握各个计数单位之间的
12、进率是解答此题的关键。14商场开展促销活动，100 元买 3 个玻璃杯，买 6 个玻璃杯需要()元，500 元能买()个玻璃杯。解析：15【解析】【分析】根据题意可知 100 元买 3 个玻璃杯，但是 100 除以 3 不能整除，所以无法算出一个玻璃杯的价钱。又从题意得知需要买 6 个玻璃杯，6 是 3 的 2 倍，那么 6 个玻璃杯的价钱就是 3个玻璃杯价钱的 2 倍。500 元是 100 元的 5 倍，那么买的玻璃杯的数量就是 3 个玻璃杯的5 倍。【详解】632 2100200（元）买 6 个玻璃杯需要 200 元。5001005 5315（个）500 元能买 15 个玻璃杯。故答案为：
13、200；15。【点睛】当无法求出单个价格时，可以根据倍数关系进行解题，找到前后之间的数量关系式，求一个数是另一个数的几倍。15下图中有()个梯形，有()个三角形。解析：1【解析】【分析】单独的梯形有 1 个，两个梯形组成的梯形有 2 个；单独的三角形有 1 个。【详解】下图中有（3）个梯形，有（1）个三角形。【点睛】此题主要利用分类的方法进行计数的，注意要做到不重复、不遗漏。16小马虎在超市的存包处得到一张小票，上面是一个八位数组成的箱子的密码但他在购物时，不小心将小票弄丢了，他只记得密码是四个 6 和四个 0 组成的，并且万位上是6，读数时要读出三个零你能帮助小马虎找回密码吗？密码是：答案：
14、60060606【解析】【详解】试题分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零，要想读出三个 0，至少有三个 0 不能写在每级的末尾，解析：60060606【解析】【详解】试题分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零，要想读出三个 0，至少有三个 0 不能写在每级的末尾，且不能相邻根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地即可写出此数 解：这个数写作：60060606 故答案为 60060606 点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表
15、读、写能较好的避免读错 0 的情况 17下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是()平方米。答案：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是 6 米的正方形，根据正方形的面积公式：Sa2，把数据代入公式解答。【详解】解析：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是 6 米的正方形，根据正方形的面积公式：Sa2，把数据代入公式解答。【详解】如图：6636（平方米）这块菜地的面积是 36 平方米。【点睛】解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补
16、、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。18有 15 名同学植树，一共植树 38 棵。男生每人植 3 棵树，女生每人植 2 棵树。男生有()人。答案：8【解析】【分析】假设 15 名同学全是男生，则一共可以植树 31545 棵，这比已知的 38 棵树少了 45387 棵，因为一名男生比一名女生多植树 321 棵，据此即可求出有女生 717 人，则男 解析：8【解析】【分析】假设 15 名同学全是男生，则一共可以植树 31545 棵，这比已知的 38 棵树少了 45387 棵，因为一名男生比一名女生多植树 321 棵，据此即可求出有女生 717 人，则男生 15
17、78 人。【详解】女生有：（31538）（32）71 7（人）则男生有：1578（人）【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。19直接写出得数。0.970.13 12.89.8 17.054.5 9800254 10.06 5.84.2 0.75100 5.610010 答案：1；3；21.55；98 0.94；10；75；0.56【解析】略 解析：1；3；21.55；98 0.94；10；75；0.56【解析】略 20用竖式计算下面各题，带的要验算。18.925.7 23 12.68 答案：62；10.32【解析】【分析】笔算小数加
18、减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部 解析：62；10.32【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。小数减法的验算方法与整数减法验算方法相同，可以用被减数差减数，或减数差被减数的方法验算。【详解】18.925.724.62 2312.6810.32 18.925.724.62 23.0012.6810.32验算：1
19、0.3212.6823.00 21计算下列各题，能简算的要简算。4.291.70.718.3 993838 8923.66.4 125638 4200254 768（374367）39 答案：15；3800；882 63000；42；749【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用减法的性质进行简算；（4）利用乘法交换律进行 解析：15；3800；882 63000；42；749【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用减法的性质进行简算；（4）利用乘法交换律进行简算；（5）利用除法的性质进
20、行简算；（6）先算加法，再算除法，最后算减法。【详解】4.291.70.718.3（4.290.71）（1.78.3）510 15 993838（991）38 3800 8923.66.4 892（3.66.4）89210 882 125638 125863 63000 4200254 4200（254）4200100 42 768（374367）39 76874139 76819 749 22王阿姨去商店购物，带了 100 元，买了两包糖，每包 25.3 元，她还想买一个 51.4 元北京烤鸭，她带的钱够吗？答案：不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用 25.3 元25.3 元即可，
21、然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与 51.4 元比较即可。【详解】25.325.350.6（元）10050 解析：不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用 25.3 元25.3 元即可，然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与 51.4 元比较即可。【详解】25.325.350.6（元）10050.649.4（元）49.4 元51.4 元，不够 答：她带的钱不够。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。23海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？答案：12 亿平方千米【解析】【分析】用地球的表面积减去陆地面积，求出海洋面积。再用海洋面积减去陆地面积解
22、答。【详解】5.11.491.49 3.611.49 2.12（亿平方千米）答 解析：12 亿平方千米【解析】【分析】用地球的表面积减去陆地面积，求出海洋面积。再用海洋面积减去陆地面积解答。【详解】5.11.491.49 3.611.49 2.12（亿平方千米）答：海洋面积比陆地面积多 2.12 亿平方千米。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。24学校食堂买来大米 850 千克，运了 3 车，还剩 100 千克，平均每车运多少千克？（请列综合算式解答）答案：250 千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的 100 千克，再除以 3，就是平均每车
23、运的大米的质量。【详解】（850100）3 7503 250（千克）答：平均每车 解析：250 千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的 100 千克，再除以 3，就是平均每车运的大米的质量。【详解】（850100）3 7503 250（千克）答：平均每车运 250 千克。【点睛】本题主要考查了除加、除减混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。25下面是今年四年级四个班的植树统计图，看图回答问题。（1）一班女生植树（）棵，三班男生植树（）棵。（2）（）男、女生植树相差最多。（3）4 个班女生共植树（）棵。（4）请你提出一个数学问题？并解答。答案：（1）25；35；（2）四
24、；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5 棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生 解析：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5 棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生植树棵数相减，可知哪个班男、女生植树相差最多。一班：30255（棵）二班：34340（棵）三班：35305（棵）四班：34286（棵）（3）把四个班女生植数棵数相加即可。25343034 593034 8934 123（棵）（4）一班
25、男生比女生多植树几棵？（答案不唯一）用一班男生植数棵数一女生棵树棵数即可。【详解】（1）一班女生植树（25）棵，三班男生植树（35）棵。（2）（四）男、女生植树相差最多。（3）4 个班女生共植树（123）棵。（4）一班男生比女生多植树几棵？30255（棵）答：一班男生比女生多植树 5 棵。【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。26星期一至星期五甲、乙积累绿色能量值统计图 某网上平台设计了一项公益活动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能，用来在手机里养一棵虚拟的树，虚拟的树长成后，公益组织会
26、在现实中某地域种下一棵树。上面是甲、乙两人上周星期一到星期五每天积累的绿色能量统计图。（1）甲、乙两人相比，星期（）积累的绿色能量差别最大，星期（）积累的绿色能量一样多。（2）甲平均每天积累（）克绿色能量，乙平均每天积累（）克绿色能量，（）的生活更加绿色低碳。（3）从图中你还能获得哪些信息？请写一条。答案：（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【解析】【分析】（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。解析：（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【解析】【分析】（1）
27、观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。（2）计算出甲上周积累的绿色能量总数，用甲积累的辆数能量总数除以 5 就是甲平均每天积累的绿色能量的克数，同理可以求出乙平均每天积累的绿色能量的克数。（3）观察统计图可，星期一，加积累绿色能量 130 克，乙积累绿色能量 120 克，所以，星期一甲积累的绿色能量比乙多。【详解】（1）13012010（克）1508070（克）1201200（克）14011030（克）11010010（克）7030100 甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。（2）（13080120140
28、110）5 5805 116（克）（120150120110100）5 6005 120（克）120116 所以，甲平均每天积累 116 克绿色能量，乙平均每天积累 120 克绿色能量，乙的生活更加绿色低碳。（3）130120 答：星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【点睛】熟练掌握从复式条形统计图的信息中获取信息是解答此题的关键。27填一填，画一画。（1）三角形 ABC 是（）角三角形。（2）看 155，则 2（）。（3）以 AC 为底。画出三角形 ABC 的高。答案：（1）直（2）35（3）见详解【解析】【分析】（1）这个三角形中有一个角是直角，根据直角三角形按角分类，此三角形是直角三角形。（
29、2）在三角形 ABC 中，已知 B 是直角，155，根据三 解析：（1）直（2）35（3）见详解【解析】【分析】（1）这个三角形中有一个角是直角，根据直角三角形按角分类，此三角形是直角三角形。（2）在三角形 ABC 中，已知 B 是直角，155，根据三角形内角和定理即可求出 2的度数。（3）过点 B 作 AC 边的垂线，D 为垂足，顶点与垂足之间的线段 BD 就是以 AC 为底的高。【详解】（1）三角形 ABC 是直角三角形。（2）1809055 9055 35 看 155，则 235。（3）以 AC 为底，画出三角形 ABC 的高（下图黑色虚线段 BD）。【点睛】此题考查的知识点：三角形的分类、三角形内角和定理、作三角形的高。