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1、2023年初一数学集体备课计划7篇初一数学集体备课计划7篇初一数学集体备课计划篇1一、学生基本情况分析：本期我担任的数学教学工作。七（5）班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。二、教材基本结构分析本学期初一数学教学工作共分为6章。第一章：丰富的图形世界。第二章：有
2、理数及其运算。第三章：代数式。第四章：平面图形及其位置关系。第五章：一元一次方程。第六章：生活中的数据。三、教材的重点、难点1、利用图形来解决简单的实际问题。2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。四、提高教学质量的主要措施1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改
3、作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2、兴趣是的老师。激发学生的兴趣，给学生介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。3、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。4、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的培养和智力的发展。5、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的良好习惯，让学生全面发展。6、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。7、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。8、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优
4、生更优，差生逐渐进步。9、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能，所表现出来的闪光点，鼓励学生的一点小进步。五、教学进度安排第一章：丰富的图形世界：第二周第二章：有理数及其运算：第三七周第三章：字母表示数：第八十周期中考试：第十周第四章：平面图形及其位置关系：第十十三周第五章：一元一次方程：第十四十六周第六章：生活中的数据：第十七周第七章：可能性：第十八周总复习、期末考试：第十八二十周初一数学集体备课计划篇2代数1.代数式：用运算符号“+-”连接数及表示数的字母的式子称为代数式.注意：用字母表示数有一定的限制，首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义；单
5、独一个数或一个字母也是代数式.2.列代数式的几个注意事项（数学规范）：（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“”乘，或省略不写；（2）数与数相乘，仍应使用“”乘，不用“”乘，也不能省略乘号；（3）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a5应写成5a；（4）带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a应写成a；（5）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3a写成的形式；（6）a与b的差写作a-b，要注意字母顺序；若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a.3.几个重要的代数式：（m、n表示整数）（1）a与b的平方差是：a2-b
6、2；a与b差的平方是：（a-b）2；（2）若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b，则三位整数是：100a+10b+c；（3）若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n；偶数是：2n，奇数是：2n+1；三个连续整数是：n-1、n、n+1；（4）若b；0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2.初一数学集体备课计划篇3本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言
7、行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏
8、漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一
9、名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的
10、情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，
11、并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
12、初一数学集体备课计划篇4在人生的历程中，人们的幸福生活在很大程度上要依靠人们自身的努力，依靠自己的勤奋、自我修炼、自我磨练和自律自制。下面是课件网我为您推荐人教版初一数学期中上册知识点：图形的初步认识。一、立体图形与平面图形1、长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。2、长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。3、许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当地剪开，就可以展开成平面图形。二、点和线1、经过两点有一条直线，并且只有一条直线。2、两点之间线段最短。3、点C线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。类似的还有线段的三等分
13、点、四等分点等。4、把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线。三、角1、角是由两条有公共端点的射线组成的图形。2、绕着端点旋转到角的终边和始边成一条直线，所成的角叫做平角。3、绕着端点旋转到终边和始边再次重合，所成的角叫做周角。4、度、分、秒是常用的角的度量单位。把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记作1；把1度的角60等分，每份叫做1分的角，记作1；把1分的角60等分，每份叫做1秒的角，记作1。四、角的比较从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。类似的，还有叫的三等分线。五、余角和补角1、如果两个角的和等于90（直角），就说这两个角互为余角。2、如果两个
14、角的和等于180（平角），就说这两个角互为补角。3、等角的补角相等。4、等角的余角相等。初一数学集体备课计划篇5闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。下面是课件网我为您推荐人教版初一数学期中上册知识点：列代数式。代数式（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“?”乘，或省略不写。（2）数与数相乘，仍应使用“”乘，不用“?”乘，也不能省略乘号。（3）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a5应写成5a。（4）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3a，写成a3的形式。（5）a与b的.差写作a-b，要注意字母顺序，若只说两数的差，当分别设两
15、数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a。实数1、平方根平方根，又叫二次方根，表示为，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数，负数没有平方根。2、立方根如果一个数的立方等于a，那么这个数叫a的立方根，也称为三次方根。3、立方根性质（1）在实数范围内，任何实数的立方根只有一个（2）在实数范围内，负数不能开平方，但可以开立方（3）0的立方根是04、实数实数，是有理数和无理数的总称。实数具有封闭性、有序性、传递性、稠密性、完备性等。初一数学集体备课计划篇61、D2、D3、B4、5、D6、（1）（2）（3）（4）16，418aa+17、x28、（1）a+b，a
16、-b；（2）（a+b）2-（a-b）2=4ab或（a+b）2-4ab=（a-b）29、-3a2或-2a或6a或-3/4.10、（1）-2a3b+8a2b-8ab；（2）x3+1；（3）-5a2+4ab11、（1）4（a+2）（a-2）；（2）y（2x+3）2；（3）（m+1）2（m-1）；（4）（a+b）2（a-b）2.12、（1）（a+2b）（a-2b）；（2）2700m2.13、（1）r2/4；（2）ab/4；（3）C；14、6367=4221，9199=9009.规律：（10b+a）（10c+a）=100bc+10ab+10ac+a2=100bc+10a（b+c+a2=100bc+100
17、a+a2=100（bc+a）+a2.初一数学集体备课计划篇7正数和负数1.C2.B3.A4.5.D6.18227.解：A地记作+384m，B地记作0m，C地记作-135m.8.解：李白出生于公元701年可用+701年表示.9.解：（1）因为10名女生的测试成绩中有6名女生的成绩为正数，有2名女生的成绩为0，所以达标百分比为（8/10）100%=80%.故这10名女生有80%达到标准.（2）10人共做了仰卧起坐（28-2）+（28+5）+（28-1）+（28+0）+（28+10）+（28+3）+（28+0）+（28+8）+（28+1）+（28+6）=310（个），即她们共做了310个仰卧起坐.10.解：+9-10-11这列数中的第15，101，2023个数分别为+15，-101，-2023.