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1、第 1 页 共 6 页2021 年北京市中考语文文言文复习：核舟记明末 魏学洢中考考点梳理（第一段）一、重点词语（1）能以径寸之木径：_（2）为宫室、器皿、人物为：_（3）以至鸟兽、木石木：_（4）罔不因势象形罔：_因：_象：_（5）尝贻余核舟一贻：_（6）盖大苏泛赤壁云泛：_二、句子翻译1.罔不因势象形，各具情态。翻译：_2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。翻译：_（第二段）一、重点词语（1）舟首尾长约八分有奇奇：_（2）高可二黍许许：_（3）清风徐来，水波不兴徐：_兴：_（4）石青糁之糁：_二、句子翻译1.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。翻译：_2.中轩敞者为舱。翻译：_3.雕栏相望焉。翻译
2、：_第 2 页 共 6 页（第三段）一、重点词语1.通假字诎右臂支船_同_，意思：_2.古今异义（1）其两膝相比2013者古义：_，今义：将两个事物进行比较（2）矫首昂视古义：_，今义：矫正3.词类活用名词用作动词中峨冠而多髯者为东坡原意：高高的帽子，句中意：_4.重点实词（1）中峨2013冠而多髯者为东坡峨：_（2）如有所语语：_（3）佛印绝类弥勒类：_（4）神情与苏、黄不属属：_（5）珠可历历数也历历：_二、句子翻译1.如有所语。翻译：_2.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：_3.珠可历历数也。翻译：_（第四段）一、重点词语1.通假字左手倚一衡木同_，意思：_2.词类活用第 3 页 共
3、6 页名词用作动词居右者椎髻F仰面原意：椎形发髻，句中意：_二、句子翻译其人视端容寂，若听茶声然。翻译：_（第五段）重点词语（1）其船背稍夷夷：_（2）钩画了了了了：_（3）其色墨F墨：_（4）又用篆章一篆章：_（5）其色丹丹：_（第六段）一、重点词语1.古今异义（1）而计其长曾不盈寸古义：_，今义：曾经（2）盖简桃核修狭者为之简：古义：_，今义：简单修：古义：_，今义：修理2.重点实词而计其长曾不盈寸盈：_二、句子翻译技亦灵怪矣哉！翻译：_内容探究1.文章第二段，作者写小窗上雕刻着“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”有什么作用？2.从文章来看，王叔远的高超技艺主要表现在哪些方面？第
4、4 页 共 6 页素 养 提 升 设 问3.本文的主体部分，即中间四段，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面则先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。第 5 页 共 6 页参考答案中考考点梳理（第一段）一、（1）直径（2）做。这里指雕刻（3）树木（4）无；顺着、就着；模拟（5）赠（6）泛舟，坐着船在水上游览二、1.全都是 就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。2.（他）曾经 赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。（第二段）一、（1）零数、余数（2）左右（3）慢慢地；起（4）用颜料等涂上二、1.小船从头到尾长约八分
5、多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。2.中间 高起 而 宽敞 的部分是船舱。3.雕刻着花纹的栏杆左右相对。（第三段）一、1.诎屈弯曲2.（1）靠近（2）举3.戴着高高的帽子4.（1）高（2）说话（3）像（4）相类似（5）分明的样子二、1.好像在 说什么似的。2.他们的 互相靠近 的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。3.念珠可以 清清楚楚 地数出来。（第四段）一、1.衡横横着2.梳着椎形发髻二、那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像 在听茶水烧开了没有的样子。（第五段）（1）平（2）清楚明白（3）黑（4）篆字图章（5）朱红（第六段）一、1.（1）竟然（2）挑选；长2.满二、技艺也真 神奇 啊！内容探究1.赞美雕工技艺精湛；符合核舟“大苏泛赤壁云”的主题；暗示当时苏轼游赤壁时，环境优美，充满诗情画意；与第六段中的“对联、题名并篆文”相照应。2.用料体积小，所刻东西多，刻画细腻，情态传神。3.一是能够引发读者的兴趣；二是可以使读者通过想象感知苏轼当年游赤壁时的环境；三是不仅引人入胜，第 6 页 共 6 页还可以使读者领略这个环境中的特殊氛围。