《写材料用典：善学者尽其理善行者究其难.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写材料用典：善学者尽其理善行者究其难.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 写材料用典：善学者尽其理，善行者究其难 【例文】“善学者尽其理，善行者究其难。”读书学习的最高境地，在于知行合一，成就更美妙的自我。读书、明志、力行，才能读出如磐的抱负信念，不畏浮云遮望眼，经受住各种斗争的考验；读出坚决的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，悄悄付出、无私奉献；读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志；读出创新的品行，勇立潮头敢为先，争当独立自强者。（人民日报阅读，成就更美妙的自我） 【典故】出自战国荀子荀子大概，君子之学如蜕，幡然迁之。故其行效，其立效，其坐效，其置颜色、出辞气效。无留善，无宿问。善学者尽其理，善行者究其难。 【释意】尽其理，指彻底了解其中的道理；究其难
2、，指深入探究其中的难处。意思是，擅长学习的人会追根朔源，彻底了解其中的道理，擅长实干的人能探究其中的疑难困惑。 【赏析】荀子记录了战国末期思想家荀况的主要思想。“善学者尽其理，善行者究其难”一句，提出了“善学”、“善行”的标准问题，强调无论是学习还是实践都要深入，不能浅尝辙止，要到达“知行合一”的目的。“善学者尽其理”，就是让我们在学习时要深入思索、理解透彻，做到知其然，更知其所以然。“善行者究其难”，告知我们在实践中也要不断思索、琢磨，才能找到难题的突破口。如何做到善学、善行？荀子认为君子学习并把握了学问，如同蝉虫蜕皮，快速而彻底地发生变化。因而他要行走时学习，站立时学习，坐着时学习，甚至于
3、转换脸色、转变语气都要学习。但凡好的学问他都不放过，绝不让疑难问题过夜。“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书学习的最高境地，在于知行合一。从书籍中吸取阅历才智，激扬奋进新征程的精气神，我们前进的脚步必将更有力气。 【用法】一是可用于党校各类班次开班讲话，用以阐释“知行合一”的道理，教育引导干部以知促行、以行践之。二是可用于关于学习的评论类文章，以此阐释学习与实践的关系。比方，人民日报一起做“读书种子”一文，“善学者尽其理，善行者究其难。”讨论植物种子的钟扬不拘泥于书本学问，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种胜利。三是可用于中小学校主题班会的题材，引导中小学生树立正确的学习观，深入钻研学问，防止学习浮于外表。