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1、六年级散步教案范文 漫步这一课从题目中我们只能了解到本文的主要事务是漫步，而谁来漫步，围围着漫步发生了怎样的故事，从中折射出什么道理，我们却都还不清晰。下面我给大家带来了六年级漫步教案，希望大家喜爱! 漫步课文原文 我们在田野上漫步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应当多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天终于来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随
2、意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严峻关头时那样。我想找一个两全的方法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不情愿。我确定委屈儿子了，因为我伴同他的时
3、日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了办法：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，终点一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，终归幼小，自然也很轻。但我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很细致，似乎我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 漫步教案 一、教学目标 (1)精确、流利、有轻重缓急地朗读课文，读进角色，读出感情;
4、(2)通过自身品尝及合作探究，揣摩词句含义，品尝文中所具有的语言美、意境美、人情美; (3)感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生人文素养。 二、教学重点和难点 重点：培育尊老爱幼的思想感情，提高学生人文素养。 难点：(1)揣摩精致词句，品尝语言美、意境美; (2)如何理解具有象征意义的最终一句话。 三、教学打算：多媒体课件 四、教学课时：一课时 五、教学过程： 1、多媒体激趣，导入情境: (课前播放温情media show，带动学生心情，感受充溢温馨的氛围，为下面情感的宣泄及活动的参加做铺垫。) 2、出示目标及学法指导 一读课文，读书悟情，倾听爱
5、的脚步声 老师配乐范读，学生仔细听读 二读课文，合作探究，找寻爱的落脚点 学生自由朗读 ，相互探讨 三读课文，美点寻踪，感悟语言的魅力 学生自由活动，或读，或背 3、一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步 初读课文，读准字音，感知并回答几个问题： (多媒体展示字词) 参加漫步的人物?漫步的地点?漫步的季节?漫步过程中发生了什么事?(用课文原词回答) 我，我的母亲，我的妻子和儿子;田野; 这是一次_的漫步?用一句话概括。 举例：这是一次春天里的漫步;这是一次一家四口的漫步;这是一次感受亲情、珍惜亲情的漫步。 4、二读课文： 合作探究，找寻爱的落脚点 (出示探讨题目，学生自主学习，合作探讨) 落脚点一：
6、劝母漫步，让生命持续 (1)我们知道母亲本不情愿出来的，我为什么还邀请她出来? (2)母亲为什么不情愿出来漫步?真的是因为身体不好吗? 落脚点二：爱的选择，把爱延长 (1)母亲和儿子发生了什么分歧?我为什么感到“责任重大”? (2)在大路与小路中间，“我”最终确定遵从母亲，委屈儿子，为什么做出这样的约定? (3)母亲后来为什么确定变更办法走小路?由此可以看出什么? 落脚点三：背起“世界”，让爱传承 “但我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很细致，似乎我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么慎重其事呢?怎样理解“整个世界”? 5、三读课文，品尝语言。 (1)
7、从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。 (2)采纳句式：“我喜爱的是.因为它美在(写出了).”谈谈你喜爱的理由。 提示：这篇文章的观赏，我们可重点从情趣盎然、含义丰富、意在言外三个方面进行分析。也可以从用词生动、句式精致、修辞丰富、描写细腻、感情丰厚、角度独特等方面去思索、去探寻。 (老师可先范读课文选段，学生自选感人或美丽的语段或词句品读，读出感情。) 6、当堂检测 又一个漂亮而神圣的母亲节刚刚过去，你想对妈妈说些什么呢? (请在贺卡上写下你要对妈妈说的话) 要求：(1)50字左右的表达 (2)可叙事，也可抒情。 (3)请从内容和语言两方面来修饰你的表达 7、布置作业： (1)真情：为
8、你的长辈做一件你力所能及的事。 (2)实感：可将这一过程及真实感受写在自己的日记里。 结语：亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，它也不单单是深夜里母亲亲自为你冲的一杯咖啡;亲情应当是海军稚嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，它应当是母亲乏累时孩子倒杯水的爱护。亲情不单单是父母无条件的付出，它也是妈妈的唠叨、爸爸的责怪。亲情不单单靠今日课堂上的片刻时间的领悟，它更须要我们用一生的光阴来感悟和践行。亲情不能只是父母的殷切期望，它更应是儿女的深情回报。 附板书设计： 漫步 生生不息 意境美 尊老爱幼 人情美 传承责任 哲理美 漫步总结 亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，它也不单单是深夜里母亲
9、亲自为你冲的一杯咖啡;亲情应当是海军稚嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，它应当是母亲乏累时孩子倒杯水的爱护。亲情不单单是父母无条件的付出，它也是妈妈的唠叨、爸爸的责怪。亲情不单单靠今日课堂上的片刻时间的领悟，它更须要我们用一生的光阴来感悟和践行。亲情不能只是父母的殷切期望，它更应是儿女的深情回报。 六年级漫步教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页