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1、 关于高中学习计划（通用19篇）高中学习规划 篇1 以前读初中的时候，会觉得比拟轻松。由于初中学的学问都比拟浅，除了间或对某些问题需要深入争论之外，根本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学高中，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学高中的学习跨越了学问和力量两大台阶。中学高中的学问内容与学问构造与初中相比消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，中学高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维力量、规律推理
2、思维力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。 从初中阶段进入到中学高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学高中的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学高中三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学高中三年学习规划书。 （一）中学高中六个学期的分析和自己目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有规划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入中学高中的过渡时期。这个时期最
3、主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自己和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自己水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也
5、很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自己准时调整，自己鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。 （二）我要把握科学的学习方法。 1、预习预习最重要的是能进展我们学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2
6、、听课听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的是阅历证的真理；是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A）做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大兴趣，是学好学问的前提条件。 B）集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 C）仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 D）在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方
7、法，学习思路。 E）抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G）留意和教师的沟通，听课要与教师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业作业是提
8、高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点： A）课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 B）精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。 C）整理笔记。对
9、课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮忙。 D）看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 E）单元复习的要求： a）本单元（章）的学问网络； b）本章的根本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）自己体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 （三）总结 中学高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份规划书的过程中我真的学到了很多
10、，对中学高中有了一些熟悉，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。 高中学习规划 篇2 暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀向往的新学期，我们又将投入到紧急而又充实的校园生活中。 我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因幻想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。当然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，但是千里之行，始于足下，要想使抱负成为现实，积存是必不行少的，我们应当从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着
11、雄伟的目标迈进。 新学期，无疑也为我们供应了崭新的园地，但是需要提示的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。 高中学习规划 篇3 暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀向往的新学期，我们又将投入到紧急而又充实的校园生活中。 我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因幻想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。当然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，但是千里之行，始于足下，要想使抱负成为现实，积存是必不行少的。我们应当从现
12、在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着雄伟的目标迈进。 新学期，无疑也为我们供应了崭新的园地，但是需要提示的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想预备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力表达在学习之中！ 我们还应当培育优秀的道德品质。当我们坐在光明的教室里，手捧崭新的课本，听着教师的教导，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界赐予我们的帮忙及关爱呢？我们的教师、父母以
13、及社会上与我们素不相识的人都悄悄地关注着我们，而中国自古以来就有滴水之恩将涌泉相报的古训：父母哺育了我们，我们应当感谢父母。教师赐予了我们学问，提高了我们的力量，我们应当感谢教师；他人关怀帮忙了我们，我们应当感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！ 新学期，新征程，新面貌，此时此刻，信任我们每一位同学的心中都布满着奋进的激情，由于我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美妙的春天，把抱负化为宏图，把规划付诸行动，荡起抱负的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，呈现学子的风采，奉献青春的才智。 高中学习规划 篇4 “凡事预则立，不预则废”。到了高中
14、，学习行为要进展科学的治理，也就是对整个学习过程和学习策略进展治理。这种治理的详细表现形式就是制订学习规划。下面我们就让xx校的教师来谈谈高中阶段如何制订学习规划： 一、如何合理制订高中阶段的学习规划 学习的规划，既要有短期的规划，又要有长期的目标。规划不是死的，需要依据实际状况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习规划再再长期规划和短期规划： 1.长期规划 长期规划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开头时为该学年制订的规划。制订长期规划时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以到达，就会挫伤积极性，目标过低，极易到达，就起不到促进学习的作用。 高一
15、，高二学年，应当把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上学问点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考察的学问点是我们在课内学过屡次的。这就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。固然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，培育力量。 高三学年，既是中学时代的最终一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的规划是完善学问系统树，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后
16、，技巧也就“水到渠成”了。 2.短期规划 短期规划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注意一周、一月的规划。周规划、月规划都依托学校规定的时间表，并特殊留意自己小结。有问题准时发觉，以免积重难返。 二、制订学习规划应把握的原则 制订学习规划要依照自己的详细状况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念，订得太低，过于简单到达，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满心情;订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以连续坚持下去;订得太松，又根本起不到规划的作用。 所以制订一个规划，要认清自己当前的位
17、置，找准一个适宜的目标;要有肯定的严格性，以保证规划的正常进展，但同时还要有肯定的敏捷性，对于新消失的状况能准时解决和调整，执行规划时，则要有肯定的毅力和急躁，不要一遇挫折就轻易放弃。 制订规划，不用过于重视形式。只要是能到达目的都是好规划。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，规划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间铺张。许多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间应用来学习。 高中学习规划 篇5 可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平
18、能更上一层楼。 一、美术课堂 这学期我担当初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生们的美术根底普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽抱负，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓舞表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来很多新颖的感受。我认为牢牢抓住他们的新颖感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生们始终保持着这份学习的积极性呢? 首先是创设愉悦的学习气氛，让学生们感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进展扩展，在上好教材重难点的状况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让
19、学生们有足够的时间来把握这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生们一个题目，规定他们去画什么，而是给学生们提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生们多观赏多观看，在每次上课时，对一些简单消失问题的学生们进展订正、鼓舞;而对一些画得好的学生们则进展表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可以培育学生们的鉴赏力量。在手工课上，我让学生们走出课堂，到课外查找内容。当学生们看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们们的积极性就上来了，学习紧急的神经也放轻松了。现在，学生们的积极性提高了，而我上课也轻松了
20、很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧，工作总结高中美术校本研修总结。 其次培育学生们丰富的想象力，丰富的想象力对学生们创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生们产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。 再者，提高学生们的表现欲也很重要。只有让学生们在自己高快乐兴地参加学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问把握了 高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的观赏争论中，让学生们获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的学问面很宽，需要细心备课，收集大量可能被学生们提问到的资料。细心预备用于多媒体幻灯片
21、的图片和视频，有效引导学生们进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在留意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生们，提高其观赏及艺术感悟力量，使每堂课都能让学生们有所收获。学生们在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生们那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生们力量，提高学生们的素养为目的，力求让美术教学对学生们的成长和进展起到更大的作用。 二、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短
22、。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。 这一年的工作中，有收获也有缺乏。比方掌握不好课堂长度、纪律掌握不够抱负等。我会好好总结教学阅历，再接再厉。 高中学习规划 篇6 一、指导思想 做好高二数学必修三、选修局部复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应到达以下目的： (1)使所学学问系统化、构造化、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解; (2)少讲多练，稳固根本技
23、能; (3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法; (4)做好中档题训练，提高学生运用学问分析问题的力量。(5)可适当突破综合题，留意尖子生的培育 二、复习措施 1、切实抓好”双基”的训练 高二数学的根底学问、根本技能，是学生进展数学运算、数学推理的根本材料，是形成数学力量的基石。因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的构造，宜先用肯定的时间让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，教师可依据学生状况，整理特地的单元复习卷对学生的根底学问进展补缺补漏。这块内容由各备课小组自行争论合作整理(一周半时间) (1)文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修1-2局部，必修三5个局部进展强化练
24、习(用根底卷形式) (2)普文：加强概率，圆锥曲线，导数等局部 (3)理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修2-1，2-2中的考试范围进展难度加深。 2、统一复习备课，积极备考，形成合力。 利用每周三的教研组会统一备考复习思路。细心预备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷5份，其中2份必修3材料，3份选修1-1综合练习卷(一周半时间) 3、用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。 4、考前指导，留意对学生的常错、易错题型进展强调订正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。 在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是应付考
25、试的一种手段。教师在讲解中，应当引导学生对有代表性的问题进展敏捷变换，使之触类旁通，培育学生的应变力量，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能。 总之，在高二数学期末复习中，根据复习规划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是肯定能取得较好效果的。 高中学习规划 篇7 一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，开心中度过。就这样，我细心地制作了一个寒假规划表再再再再 起床：7：00 洗刷：7：00再再7：10 体操：7：10再再7：30 早餐：7：30再再8：00 听力：8：00再再8：30 抄单词：8：40再再9：00 读语文书：9：10再再9：30 自
26、由活动：9：30再再10：00(不许玩，不许玩电脑) 做数学奥数：10：00再再10：15 读英语：10：20再再10：30 做寒假作业：10：40再再11：30 做家务：11：30再再12：00 吃午饭：12：00再再12：30 自由活动：12：40再再1：00(不能打电脑) 做语文阅读题：1：00再再1：30 做英语阅读题：1：35再再2：00(包括写英语作文的时间) 眼保健操：2：10再再2：15 休息(午睡)：2：30再再4：00 画画：4：10再再5：00 写作文：5：00再再6：00 练行书：6：10再再7：00 晚饭：7：00再再8：00 自由活动：8：00再再9：00 英语练习
27、题：9：10再再9：30 寒假作业：9：30再再10：00 看书：10：00再再11：00 自由活动：剩余时间(不能打电脑) 高中学习规划 篇8 一、规划实施的目标： 1、提高自己在语文、数学等方面的学习力量。 2、加强运动，提高身体素养。 3、学会做简洁的家常菜。 二、详细措施： 1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进展反思，调整。 2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习规划。(安排好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开
28、教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进展梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请教师一起帮忙解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和教师一起分析、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自己强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序) 7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积存8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可
29、以听音乐等，做自己有兴趣的事) 9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些适宜的消遣活动) 3、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、家长催促： 1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习规划执行的状况和进度，准时帮忙解决执行中的困难。 3、家长在帮忙学生执行规划时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习态度的调
30、整和学习兴趣的提高。 高中学习规划 篇9 每年9月，告辞漫长的暑假后，一大批初三毕业生们迎来了崭新的高中生活。如何适应初上升的转变，平稳度过适应阶段，成为学生、家长和教师共同关注的焦点问题。专家表示，高一新生强化学习和心理过渡，一个也不能少。 随着新学期的到来，高一年级的新生们迎来了紧急而又布满新奇感的高中学习生活。然而这些学生们的新角色体验却并不轻松。 采访中，很多家长表示，开学一周以来，进入高中的孩子们大都表现得闷闷不乐，一问才知道遇到了各种各样的苦恼：有的难以适应高中新课改的教学思路和要求，有的和身边的新同学合不来，有的由于自己的成绩、家庭经济条件、社交力量等方面的欠缺而自卑，有的还不会
31、规划和料理自己的生活起居等等。 对于这些问题，父母往往和学生一样并无思想预备，因此难免一起陷入紧急焦虑的心情中。 一、从“督”着学到主动学 光华鼎力高考问题讨论专家武俊杰指出，课改后新课标对必修模块教材内容是基于根底学问水平层面的，难度有所降低，而与之配套的现行教辅仍旧基于历年的高考选拔水平。而且，目前在教学中，不少教师都是用教辅的试题难度来对必修模块进展学问要求，将相关学问进展拓展和拔高，结果让刚上高一的学生感觉一时难以理解，听不懂，学习吃力。 武俊杰表示，新课程更强调自主性，学生的学习方式向自主学习、合作学习和探究学习方式转变。对于自制力好的学生而言，学好新课程并不难，但对于许多已经习惯了
32、被“督”着学、被“手把手”教的孩子来说，会难以适应。 二、慎选课外辅导班 一进高中，新生们明显感觉到高考的迫近，北京市第109中学教学副主任李瑞萍介绍说，由于初中教育和高中教育有着本质的不同，更强调高考的压力，高中的思维方式与初中截然不同，尤其是数、理、化等理科科目表现最为明显，学生适应起来也相对更困难。她提出，家长此时给孩子选择课外辅导要结合孩子实际状况，帮忙其在高一打好根底，不要好高骛远。目前高一新生遇到的主要是初高中过渡与连接问题。要不要参与课外辅导，要依据学生的实际状况对症下药，假如学生对某一单科的学问积存有问题，初高中连接不上、理解不了，学习吃力的状况下，不妨参与课外辅导，快速消解学
33、问难点，才能在高一打好根底，为高三冲刺高考做好铺垫。 三、摆平心态聚焦学习 对于一些在新学期消失剧烈心理波动的学生，北京市广渠门中学副校长崔楚民指出，高一新生要学会摆平心态，忘掉身上曾有的光环，也无视自己家庭、外表等条件的缺乏，把留意力放到学习上来，踏踏实实投入到新的高中学习中。他同时强调，高中生在人际关系上更应当留意，做人处事上都要虚心，培育团队合作意识，人际关系处理不当也会对学习造成影响。 高中学习规划 篇10 我知道，根据你的规划，明天我就不能碰手机了。安安分分地蹲在另一所监狱里，做着自己本分的工作，不能有怨言，只能坦然承受。 即便是上天塞给我的任务，我也没有怨言，会不折不扣的完成，更不
34、要说这是我自己的选择了。对于现在的我来说，能否走更远的路，双脚能否丈量更多的土地，已经不是那么重要。更重要的事情，也与你无关，它在我的心里。我不去梦想将来怎样怎样，此刻仔细努力，我会承受上天接下来给我的安排。假如不满足，就只能自己去争取，谁也不能依靠，包括你。原来你曾经想过娶我，想过和我在一起，甚至我的每一条路都未我想清晰，我马上面临的一切境况都想的一清二楚。感动的同时，我除了感动，还是感动。 这就已经足够了。 他们都说，婚姻是爱情的坟墓。假如我真的特殊爱你，爱到心里除了你真的容不下任何人了，那么我肯定不能和你结婚。我宁可让这份爱情成为心里永久的痛，也不能把它扼杀在生活的柴米油盐中。 结婚，就
35、要找一个能看的顺眼的，相处融洽的，尽管一开头并没有多么渴望天长地久，也不是什么耳际厮磨的恋人，信任生活中的相互理解和冲突，也可以让我们渐渐走近，从而变成亲情。 高中学习规划 篇11 一、课前预习 先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何学问点，而又不出“圈”，不做无用功。 重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到，许多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对根底学问的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。 读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。 “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义； “查”指查
36、找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解； “思”通过思索把学问、规律纲入自己的学问体系； “问”是发觉自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比拟模煳，哪些规律的应用方法没有把握，以便在教师讲解时重点突破。 二、积极参加课堂互动 与教师同步：教师一般都有丰富的阅历，课前己经深入讨论过大纲、考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上用心听讲可以少走弯路。 积极争论互动：课堂容量大、思维密度大，但你不是简洁的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的学问体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法？要积极主动地答复教师提出的问题，积极参加
37、同学间的争论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。 做好记录：总复习无记录肯定不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点（重点学问、重要方法）；疑点（怀疑之处、需整理消化或易错之处）；亮点（感觉特殊奇妙，使自己豁然开朗之处）。多记模型、思维方法，少记题目。 三、有效练习 选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。 题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比拟、归纳，找出同类问题的解题方法；同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比拟，从中找出本质的区分。通过总结，培育
38、学问的迁移力量，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、争论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己“悟”出来的。 检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的把握状况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难度稍低一些的真题。 四、测试补漏 （1）做好单元测试。测试题目最好用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中。 （2）学生自主“周周练”。依据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反应练习。“1”是当天必需完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固；“
39、15”是半个月的反应稳固。由于平常复习时间紧，任务重，在这种状况下，学生自主的“周周练”会很受欢送。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。 五、建立错题薄 将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解缘由：是属于学问缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等；记录自己的感受和启发；写清晰正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。 高中学习规划 篇12 经过分班，我选择了理科，由于我的历史真的学不好，而且我也是对物理化学生物比拟感兴趣，在高二新的一个学期里，我要做好学习的规划，把这一学期的学习搞好，打好根底，
40、为明年的高三复习做好预备。 语文和英语是我较弱的两个科目，有许多东西需要记忆，所以在寻常的学习当中，我要花费更多的时间来记，语文的文言文，这个在早读的时候要仔细的去读，去记好，还有作文，我要每周写一篇周记，同时也是仔细的完成教师给到了的作文任务，提升自己的写作水平，周末的时候看看课外经典的文学作品，让自己积存更多的写作素材；英语这块也是单词的记忆和语法的理解是我比拟难的，所以每天都要记忆一些单词，常常复习，加深印象，让自己的词汇量变得更多，仔细做好教师布置的作业，不懂的地方准时的去问，不能由于困难而懈怠了英语的学习。 数学和物理这两门课是我最喜爱的了，也是我寻常花的时间较多的，到了高二，除了日
41、常的学习之外，我要经量压缩点这两门课的做题时间，特殊是一些难题，更是不能由于自己感兴趣而始终做，虽然也是能提升我的成绩，但是提升的幅度并不大，所以要略微放缓一点，挤出点时间来给到语文和英语的学习，不能像高一的时候，晚自习根本都是在做数学和物理的难题目，那样虽然当时很有成就感，但是我的分数却也提高不了几分。 化学和生物是需要有些记忆的科目，我的成绩算良好，不算特殊的好，也不差，除了日常的学习，也是需要略微多点时间来努力的，尽量把成绩再提高一些，让整体的成绩都更进一步，而其他的科目虽然高考不需要考，但是我也是要在课堂上仔细的学习，不能再像高一那样，在历史课上做数学物理题目了。 高二的学习，最重要的
42、是把语文和英语的成绩尽量往上提，这两门科目的提升空间是最大的，同时也是要把数学和物理的成绩稳固好，不能退步，而且高二的学问也是更深了，我在寻常的时候，也要削减玩闹的时间，多花些时间在做题目和记单词上面。在每次的月考当中，我也要仔细对待，积极的做好预备，不能懈怠，同时，即使间或我的考试成绩不太好，也不能气馁，特殊是英语的学习，更是要坚持下去，多向英语好的同学请教。 以上就是我的学习规划，在执行的时候，我也是要仔细的去做，只要行动了，才能有进步。 经过学业繁重的高中学习，高中毕业的暑假原本是可以放松玩乐一把的。然而，这个暑假长达两个半月，这么多的时间假如单纯用来吃喝玩乐，也实在是很惋惜。因此，我决
43、心制定一个高中毕业暑期学习规划，丰富自己的暑期生活，让自己的暑假不会荒废掉。 我的高中毕业暑期学习规划，现制定如下： 1，每天早晨起床时间在早晨6点-8点，早晨完成10个牛津英语单纯的背诵。学习目标：能够娴熟的抄写下来，合格率95%。 2，每天下午1点-3点之间，天气酷热在家中客厅阅读一部书刊，写一篇100字左右的书刊评论。 3，每天下午3点-5点，在小区篮球场打1-2小时篮球，充分运动熬炼，让身体变得强壮起来。备注：天气运行的状况下。 4，每天黄昏6点半上网查阅每天新闻时事，了解国内外大事，并写一篇200字的计事日记。 5，每天晚上20点，在床头阅读书籍20分钟。争取在每个月利用这段时间阅读
44、完成一部名著，完成一篇500字名著读后感。 6，每天晚上10点必需睡觉，保证其次天充分睡眠。 7，暑假期间去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后写旅行博文，共享好友。 8，暑期最终一个月了解大学环境，查阅大学开学相关事宜。 以上就是我高中毕业暑期学习规划。 高中学习规划 篇13 冲刺高考的日子越是接近了，仅剩的三百多天的时间里，要完成的任务还有许多，感觉自己更加的力不从心，更是感觉自己越来越慌乱，就可怕自己之后会更加不知道自己应当要做些什么。现在高三的时间已经开头，这是最为重要的一年，于是我就自己的学习制定了一个较为便利易行的规划。 一、新学问的学习 在已经是高三的日子里，还是有较多的新学问
45、需要去学习的，需要趁着现在的时间，尽快将新学问点都搞明白。那些新学问之所以会留到现在也是学问点本身比拟简洁，涉及的分数少，所以更需要尽快的学会。 二、学问的稳固 一旦新学问点过完了，就是开头整个第一轮的复习，所以我必需要在教师开头进展第一轮复习之前自己开头复习，这样会使得自己的复习更有效率，在教师讲课时着重听自己还不太明白的学问点，让自己更有针对性，这样学习起来才会更加的事半功倍。整个高三的学习根本就是以复习稳固为重点，所以找对自己的学习方法很是重要，这样才能够让自己在学习上更加的得心应手。既然已经是复习，那么埋头苦读就已经是没有用的了，这个时候需要的是，了解更多的做题的方式，所以与教师的沟通是很重要的，尤其是需要向教师请教自己心态、学习方法上的问题，只有不断地去尝试各种新的方法这样才能够在自己的进展道理上更加持续的往前。 三、深度剖析自己 通过对自己的了解，熟悉到自己的薄弱学科，明白自己最需要持续努力的地方，找准自己的切入口，再不断的拼搏。在学习上最为重要的就是不能够存在弱项，一旦自己有一科属于弱项这样就算是花费再多的努力也很难提升起来。所以在提前就应当对自己的这个局部绽开更多的努力。平常在做练习，在考试之后都要不断地分析自己，要知晓自