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1、 关于高中学习计划三篇 以前读初中的时候，会觉得比拟轻松，由于初中学的学问都比拟浅，除了间或对某些问题需要深入争论之外，根本不会遇到很深的问题；但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题；起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了学问和力量两大台阶。高中的学问内容与学问构造与初中相比消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维力量、规律推理思维力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大
2、的进展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份高中三年学习规划书。 (一)高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步；切忌盲目激情，要有规划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期；这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，
3、一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期；这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期；此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期；有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头
4、稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期；可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如
5、爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。 (二)我要把握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面；要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的是阅历证的真理;是教师
6、长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A) 做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大兴趣，是学好学问的前提条件。 B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 C) 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 D) 在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方法，学习思路。 E) 抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开
7、头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G) 留意和教师的沟通，听课要与教师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。通过审题
8、，分析问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点： A)课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮忙。
9、 D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 E)单元复习的要求： a) 本单元(章)的学问网络; b)本章的根本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 (三)总结 高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份规划书的过程中我真的学到了很多，对高中有了一些熟悉，我产生了一份责任感，这份责任不是
10、对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。 高中学习规划 篇2 祥龙辞旧岁，银蛇舞新春，20xx年向我们挥手而去，新的一年向我们招手展望。回首过去，20xx度过了多么不平凡的一年，20xx让我熟悉到世界的.多姿，从寒假起，背着那厚重的书包，踏着冰路，一起奔向学校的那一刻，奋进便没有停顿，多姿多彩的生活，开学的一个礼拜我们便学习完了九年级的全部课程，然后一起去买复习参考书。夜晚，安静的城市里，仍旧有我们吵闹的身影中考体育，每天做操时间开头跳绳，每天有了跑操时间。倒计时的身影一刻都没有在我们面前消
11、逝，就这样，春去夏来，9月的朝气换成了6月的成熟，21日，完成了中考。9月，我们步入了神圣的孝义中学，与朋友们竞争更加剧烈了，早读的大声背诵，吃饭时的你追我赶。一切的一切，化作了20xx年16岁同龄人的回忆。时间不能停顿，河水更是不能停顿流淌，假期来到了，年长一岁，便更多一份睿智。成绩只是上学期的，不必太在乎，假期里，踏踏实实，稳下心来，查漏补缺，不必停留在回忆的时间里，为了不铺张大好的时间： 特此制定以下条例来约束自己： 1. 假期里多增加自我修养，注意与人交往。 2. 与家长好好相处，相互体谅，多帮父母做家务活，多爱护父母。 3. 留意自己身体，多进展熬炼。 4. 安全文明上网，尽量将网络
12、的作用发挥到极致。 5. 给自己一点压力，完成当日的学习任务。 6. 适当进展课外阅读，扩展视野。 假期学习规划： 复习：1.语文的病句、成语类型题。语文的阅读题型。 2.数学必修一，给自己一点总结，花点时间弄回弄懂。 3.英语必修一二，单词词组自己总结。查找英语阅读与完形的答题方法。 4.物理方面，着重复习牛顿运动定律的一局部。 5.化学没什么留意的，要求熟记方程式，学会几种计算的方法。 6.文科留意复习的，但是不能忘了预习新的。（理解） 要求：把寒假作业本能做的做了，做点网上下载得题。 预习：1.数学必修四第一章。（根本） 2.化学必修二第一二章。 要求：导学案，学案仔细完成。 内容：制定
13、每天的学习任务与生活任务。现当日完成。 高中学习规划 篇3 七月流火，放暑假了，许多同学想利用这一段时间稳固旧内容、预习新课程，要学的东西许多，而时间又是有限的，这就要求我们在短时间内学到更多的东西，也就是保持高效率的学习。怎样才能做到这一点呢？制定学习规划，是特别重要的。盼望同学们做好假期以及今后的学习安排。下面是升入清华、北大的几个同学对这个问题的看法，请同学们参考。 学生A：做什么事都要想好了再干，俗话说的好：磨刀不误砍柴工！要有规划，假如没有规划地瞎干一气，成绩肯定不会好。我在小学的时候，由于平常无规划惯了，刚升入初中时我总是想起来什么干什么，有时学习始终至深夜，而有时无所事事一成天，
14、这导致了我学习成绩很不稳定。后来在教师的指导下开头制定学习规划，并严格根据规划上写的做，学习成绩稳定了。通过这几年的实践，我发觉制定学习规划有许多好处： 首先，制订学习规划可以帮忙我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了规划之后，就不会再消失上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一成天”那种状况，使学习既不过分紧急，又不至于松懈，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11:00睡觉，但总是想下一步该干什么，有很多时间被无缘无故铺张掉了。自从制定了学习规划之后，全部的时间都被充分利用起来，睡觉时间提前到了10:00，这使我在其次天能保持充足的精力，保证了课堂学习效果。 其次，制定学习规划能
15、保证我们学习目标的实现。我们学习都有目标，这个目标就表达在我们制定的规划上。假如能够根据规划上写的仔细地做，那么肯定能实现我们的学习目标，提高学习成绩。 以上是制定学习规划的两点最重要的好处。此外，制定学习规划还可以熬炼我们的意志，培育良好的习惯（尤其是学习习惯）等等。 制定学习规划有这么多好处，可怎样制定满意如意的学习规划呢？我依据这几年的阅历总结出以下几点： 1.学习规划要从自己的实际动身。每个人的状况不同，那么学习目标也不同，固然规划也不行能千篇一律。制定规划的最终目的是使自己有所提高，假如制定的规划不适合自己，就会适得其反。比方我平常英语学得不抱负，我就在规划中准时增加了用于学英语的时
16、间，结果英语成绩有了肯定的提高。总之，依据自己的目标、力量，制定适合自己的规划是特别重要的。但是我们不能保证制定的规划就肯定适合自己，这就要求我们执行规划时依据实际状况对规划适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。 2.要把制定的规划工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开头制定规划的同学更为重要。我刚开头制定学习规划的时候，就把规划写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提示我要按规划上写的做，这保证了我规划的圆满完成。固然，时间长了这一步就可以省掉了，由于规划已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的
17、习惯。这也是“一举两得”。 3.我们既要制定大规划，又要制定小规划。大规划给我们指明白前进的方向，而小规划又能保证我们能够沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”。 以上说了这么多，最重要的一点是我们要坚持根据规划上写的做，这是规划能够发挥作用的关键。 学生B：订规划有好几种方式：有长远规划和短期规划；有单科规划和综合提高规划所以订规划要有肯定的讲究，要依照自己的详细状况而定，不能盲目。规划订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念；规划订得太低，太简单到达，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满和傲慢的心情；规划订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条
18、框框，甚至详细规划到“几点几分干这个，多少分钟后再干那个“，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以连续坚持下去；规划订得太松，又根本起不到规划的作用。所以订好一个规划，要先思索，要参考曾经订过规划的利弊，要认清自己当前的位置，找准一个适宜的目标；要有肯定的严格性，以保证规划的正常进展，但同时要有肯定的敏捷性，对于新消失的状况能准时解决，调整；执行规划时，要有肯定的毅力和急躁，不要一遇挫折就轻易放弃。 我曾经也定过一些详尽的书面规划。但后来，我转变了我的初衷，倾向于设定一个目标，但不详细订出行动规划。所谓设定目标，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，到达某一个高度。例如：在某一
19、星期我要将“四边形“的根本概念和定理再理解一下，这就是我的目标；为到达它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些根本的性质记住；而后，我会翻出过去曾做过的一些题，再熟悉一下；这些完了，可能觉得某些地方还需要稳固一下，有必要在原来的根底上再提高，加深一些，我会有目的地做一些题，好好体会一番，这样，对于自己的学习进度和把握程度就有了一个清楚的了解，并且能够随时地调整，不断地提高。 究竟是订详细的规划好，还是设定目标好，对于不同的人或许有不同的答案，完全在于自己的习惯和兴趣。二者都有利弊。我倾向于设定一个目标，然后勾画出一个根本的框架，再以不同的方式朝这个目标努力。 总评：以上是两个同学对于制定规划的方法、步骤的一些建议，每个同学应当依据自己的状况制定一些适合自己的学习规划，初中的同学可以先从一些小规划入手，渐渐养成制定规划的习惯，并付诸实施，长期坚持。 最终，我真心盼望没有制定过规划的同学也来试一试，你在实践中会总结出更好的制定规划的方法，那时你会发觉，你在学习上又进了一大步。