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1、关于高中学习计划10篇关于中学学习安排10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来崭新的学习生活，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？那么如何做出一份高质量的学习安排呢？下面是我为大家整理的中学学习安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学学习安排 篇1经过学业繁重的中学学习，中学毕业的暑假原本是可以放松玩乐一把的。然而，这个暑假长达两个半月，这么多的时间假如单纯用来吃喝玩乐，也实在是很惋惜。因此，我决心制定一个中学毕业暑期学习安排，丰富自己的暑期生活，让自己的暑假不会荒废掉。我的中学毕业暑期学习安排，现制定如下：1，每天早晨起床时间在早晨6点-8点，早晨完成10个牛津英语
2、单纯的背诵。学习目标：能够娴熟的抄写下来，合格率95%。2，每天下午1点-3点之间，天气燥热在家中客厅阅读一部书刊，写一篇100字左右的书刊评论。3，每天下午3点-5点，在小区篮球场打1-2小时篮球，充分运动熬炼，让身体变得强壮起来。备注：天气运行的状况下。4，每天傍晚6点半上网查阅每天新闻时事，了解国内外大事，并写一篇200字的计事日记。5，每天晚上20点，在床头阅读书籍20分钟。争取在每个月利用这段时间阅读完成一部名著，完成一篇500字名著读后感。6，每天晚上10点必需睡觉，保证其次天足够睡眠。7，暑假期间去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后写旅行博文，共享好友。8，暑期最终一个月了解
3、高校环境，查阅高校开学相关事宜。以上就是我中学毕业暑期学习安排。中学学习安排 篇2随着信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度太快，学习就成当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，有安排地学习，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习和有安排的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有安排地学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟确定着他的思想，也引领着他的一切行
4、为。作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，主动参与政治学习，使自己在思想上和党保持一样，这是非常重要的。我国素养教化坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要。其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结
5、构，以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应舞台。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不解的，为使自己不被时代所淘汰，一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才和学生共同成长。作为一名小学老师，为不断提高自身的理论水平和业务实力，增加学问更新实力和研修实力，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化发展的道路，才能适应现代教化的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修
6、安排，内容如下一、自我分析：我参与教化工作已经17年，平日爱岗敬业，喜爱与学生们相处，性格活泼，爱好爱广泛，和学生之间的关系特别融洽。工作看法端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学教学工作中，阅历不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。二、三年内发展规划总目标：1.一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟识，建立完善的学问体系，不断深化挖掘自己在学问领域的专业潜力。2.两年内重点要学会如处理教材，合理安排课堂，详略得当，重点突出，
7、张驰有度。真正达到高效课堂。在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。3.三年内加强教化教学探讨，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：变更教学模式，提高自己语言表达实力及幽默感，运用多媒体，增加自己课堂表现力等来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有阅历老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。4.勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习
8、的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教化，积累教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养，学习并探讨与学生沟通沟通的方法，以达到更好的教化效果。5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教化中的一切。做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。三、详细实施方案：1.第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养及专业水平，因为作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的老师学习教学阅历，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败。(3)养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自己的教化教学活动
9、要刚好进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念，(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，研究教材，探讨学生。(5)积主动参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑刚好与组内老师商讨解决方案，提升教学教研实力。2.其次阶段的实施措施 ：(1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教化学生。(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教化教学水平再上一个台阶。(3)接着加强数学课堂的教学理论的学习，提高研
10、读教材的实力，探讨学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并仔细做好读书笔记。(4)仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3.第三阶段的实施措施(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的学问、使自己具有综合的学科文化素养，驾驭多层次，多元化的学问结构。(2)开展对“如何建立高效课堂”的探讨，学习相关的教学论和学习理论，驾驭本探讨专题的基本的教学规律，探究提高学生课堂学习效率的有效途径。(3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，说说简单做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能
11、够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么安排和目标之间的距离总会越来越短，我信任只要我通过坚持不懈的努力，肯定能实现自己的安排和目标。中学学习安排 篇3有幸做班里的学习委员，我明白身为学习委员其职责的重大性。我总感觉我们这个群众在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个班的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰难任务。依据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作安排。目的是营造深厚的学习气氛，调动本班同学的学习专心性。以下是我的工作安排：1
12、。以身作则，为班上树立学习的榜样，仔细学习，上好每一堂课。2。刚好传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提示同学按时完成作业。3。平常做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，刚好传达给同学们。4。与本班同学多沟通，了解大家的须要和想法，接受他们提出的一些关于学习方面的举荐和看法，实行措施，改善同学们的学习环境!5。热心帮忙学习上有困难的同学，互帮互助。6。监督好同学，让他们有好的学习看法及成果，管理好作业上交状况。7。努力协作老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，同学有看法可透过我传达给各位老师。8。在接近考试的时候。了解大家的思想波动，努力使班风持续优良。防止本班同学有厌学或者作弊
13、等不良思想，搞好考试动员工作。9。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作;10。由于学校没有统一发作业本，组织同学们批发作业本，既让同学们有作业本简洁写作业，也节约了开支。11。常常鼓动同学们参与一些有好处的课外活动，特性对于个别以前只关切学习成果的同学起了很大作用，也让他们体会到了参与这些活动所带来的乐趣。这就是我的初步安排，按安排行事不但须要坚毅的毅力，还须要同学们的协作，在以后的工作中，我期望自我能够在同学们的监督下，在坚持三心原则-信念、耐性、恒心的基础上努力践行自我的安排支配，将工作刚好顺当完成。这安排在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。争取做一个合格的优秀的班干部
14、。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加完备！中学学习安排 篇41、营造学习气氛，相互促进共同提高。作为学委，首先就应严格要求自我，起到很好的带头作用，至于自我做到最好才能够更好地带动其他同学，最终努力创建出一种深厚的学习氛围。其次要专心融合到班级体中，与同学建立真挚的感情，促进班级同学关系更加融洽。在关注学习的同时，我也会专心的协作其他班委的工作，大家同心协力，透过开展各种工作，增加班级的凝合力，把班级变得更加优秀。2、刚好有效传递信息，并且将同学遇到的问题向老师反映。（1）关注教务处文件，将一些报考信息、课程调整信息、报告讲座等刚好的通知到每一个同学；（2）关注社会动态紧跟时代步伐，透
15、过上网搜寻，将有利于学问学习的网络以及能够提高专业技能的软件介绍给班级同学，提高大家的就业意识和竞争潜力。(3)关注班级的每一位同学的学习状况，多于同学沟通，了解班级同学在学习中所遇到的问题。对于能够解决的专心帮助解决，问题严峻的就征求老师的看法。3、激励专业课的学习，学好专业学问。上高校的干脆目的就是找到一个志向的工作岗位，而专业学问是我们工作中所务必具备的。因此在平常学习中，把更所的精力放在专业课上。重视班级同学在专业课上的表现、课堂纪律以及作业完成状况，大家相互探讨相互帮忙相互学习，多于老师沟通反映学习中遇到的问题。4、透过开展各种活动，加强学习上的沟通。（1）我会专心的与其他学位沟通工
16、作阅历，相互之间取长补短，对有利于班级学习的措施专心接受，并且努力实践。（2）在学习期间邀请学习优秀的同学畅谈一下学习阅历，大家能够自由沟通，相互探讨。例如谈一下如何养成良好的学习习惯，学习中就应留意的问题，不一样性质课程的学习方法，还有协调好兼职与学习的关系。(3)思索到高校英语在我们专业的重要性，英语四六级在找工作时所占的重要地位，邀请英语学习好透过四六级的同学，讲一下英语学习的方法和透过四六级的考试阅历，以供大家借鉴，期望给即将参与考试的同学一些启发和帮忙。以上就是我对下半学期学习工作安排的整体思路，在以后的工作实践中，我会不断的进行工作总结，并且专心吸取班级同学的指引和看法，对班级的学
17、习工作进行改善与提高。我信任在我们船舶2班同学的共同努力下，我们班级的学习状况会更上一层楼，我们的班级也会变得更加优秀！1。仔细学习，上好每一堂课。2。刚好传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提示同学按时完成作业。3。平常做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，刚好传达给同学们。4。与本班同学多沟通，了解大家的须要和想法，接受他们提出的一些关于学习方面的举荐和看法，实行措施，改善同学们的学习环境!5。热心帮忙学习上有困难的同学，互帮互助。6。监督好同学，让他们有好的学习看法及成果，管理好作业上交状况。7。激励同学们早读。8。在接近考试的时候。了解大家的思想波动，努力使班风持续优良。
18、防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。中学学习安排 篇5老师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关切孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。一、仔细做好本职工作，充溢自己的理论学问。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参
19、与社会实践提高师德修养。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。四、德及教学，不断改进教学方式方法。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，
20、用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。xx作为一个老师，爱心最重要。“酷爱关切学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感，是教化实践中一种强大的教化力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。作为一个美术老师我更应当担当起传播美的责任。在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,才能在将来的日子里更上一层楼。作为一个老师，老师是崇高无上的，它将恒久是我的追求。中学
21、学习安排 篇6一、指导思想通过校本研修，力图按部就班地提升中小学老师的教化技术实力与水平，进一步帮助老师懂得信息技术对新课程教学的支持作用，理解教化技术应用的多样性，在真正意义上实现信息技术与课程的有效融合。以技术来支撑老师教化教学实力和专业素养的提高，改进老师的教化教学行为，改善学生的学习环境，促进基础教化课程改革向纵深发展，主动推动和深化素养教化，促进每个学生健康全面的发展。二、研修目标1、建设一支拥有现代教化观念、驾驭现代教化技术手段、富有创新精神的学习型、探讨型老师队伍。2、在校内形成主动参加、规范科学、扎实有效的校本研修氛围和习惯。3、能够进行课程单元层面的教学设计，综合应用各种技术
22、资源创设高效学习环境，运用集中研修学到的教化技术理论与方法设计实施课程与教学。三、实施措施（一）第一阶段（20xx年12月1日12月20日）：制定安排温故提高 老师在集中远程研修结束后，研修组长、指导老师和学员依据自己集中研修的状况，分散学习研修内容，接着进行线上和线下的学习，反思自己的研修状况，查缺补漏，完善主题单元设计作业，进一步熟识课程内容，把握要点，加深理解，写出研修总结。并结合学校、学生及老师自己的实际状况进行可行性分析，规划校本研修课程。制定安排 开学前及开学初，以学校学科老师组成研修组，确定组长、技术指导、课堂教学执教者、记录员等，细化分工，明确职责。（二）其次阶段（20xx年1
23、2月20日20xx年1月10日）：实践应用一轮研讨 以学校教研组为单位，立足单元主题教学规划，以详细教学案例为载体，开展第一轮协同研讨。对选定的单元，首先从主题层面进行中观设计，再对各个专题设计进行可操作的细化设计。研修形式可以采纳先集中研讨，明确设计要点，再分工设计，再集中研讨，再分别改进，再整合优化的方法。要使得每一位老师都能参加，都担当部分任务，且每个人担当的任务基本具有同质性。依据研修组人数多少，可以每人担当一个专题，或者几人担当一个专题，进行专题教学设计。此阶段：研修组长、指导老师、学员协同设计。二轮研讨 在老师们完成各自分工任务后，研修组组织集中研讨，对主题单元设计和各专题设计进行
24、分析探讨，整合优化，提出修改看法和建议，由执笔者进行再次优化设计。一次研讨、修改后，再次集中研讨，对设计方案进行优化，由执笔者最终形成关于主题单元及各专题的设计方案，并依据须要收集各种课程资源，做好实施打算。此阶段：研修组长、指导老师、学员协同设计。课堂实施 进行课堂教学实践，进一步完善教学案例。根据教学进度，依据分工，实施课堂教学。此阶段：任课老师进行课堂教学实施。三轮研讨 对于每一节课，研修组成员都要参加听课研讨，假如缺席人数多，则可以采纳摄录课堂教学过程，课后通过观看录像的方法进行研讨。研讨时，对教学是否实现设计的目标、课堂进程与前期设计有哪些生成和意外等方面进行反思。既要看到优点，分析
25、优点得以产生的条件。也要看到问题，问题的症结是什么，怎么突破。最终，形成反思报告。这些反思对以后的教学都会产生很好的借鉴和启发作用。假如条件具备，最好再进行一次课堂教学实施，进一步对设计方案进行优化。此阶段：研修组长、指导老师、学员协同研讨。如有可能，课程专家团队对典型案例进行跟踪指导，开展观摩活动。（三）第三阶段：20xx年11月10日1月底：反思总结反思总结 研修组对整个单元的设计和实施进行反思，形成关于整个主题单元设计的分析报告。归纳整理相关过程性和终结性材料，形成校本研修作业（资源包）。资源包可以包含各种与校本研修有关的纸质、电子及其他形式的档案，如研修安排、研修记录、课堂教学录像、教
26、学反思、总结报告、各种教学资源等。每位老师都要提交校本研修成果（作品），每个研修组可根据肯定比例评比举荐本研修组的优秀老师作业（资源包）。此阶段：研修组长、指导老师、学员协同研讨。四、考核评估县教化局要根据省教化厅的文件要求，将校本研修纳入老师接着教化学分管理，老师校本研修考核合格，方可进行接着教化学分登记。省项目办各学科团队则根据肯定比例评比确定本学科全省优秀校本研修作业（资源包）。五、学科课程专家团队的专业指导学科课程专家团队要接着利用研修平台和现有渠道（如qq群、电话、邮箱等）为校本研修供应专业支持。如有条件，学科课程专家团队要深化学校，亲自参加校本研修的实施过程，进行详细指导和帮助。建
27、议平台常开专家在线栏目，老师们对校本研修实施过程中遇到的问题、困惑随时提问，专家们也可以随时与老师们沟通；每周可以设一个固定时段（如2小时），要求专家通过在线平台解答问题。老师们也可以通过专家在线平台共享和沟通自己的体会、收获和成果。在校本研修后，学科课程团队专家负责评比省级优秀校本研修优秀作业。中学学习安排 篇7制定复习安排，应根据按部就班的原则，综合考虑时间的紧缓程度，以及老师的教学安排和个人的学习状况等因素。在正常的授课期间，学习安排的重点应放?消化上，即复习和巩固当天老师所讲授的内容。中学课程的最大特点是内容广，高考试卷中的任何一道题都须要考生将很多学问点综合起来解答。因此，在平常学习
28、中，坚持脚踏实地走好每一步，不仅可以为总复习减轻负担，还可以扎实地驾驭学过的内容。不要把复习等同于背几个公式定理加上做作业。制定复习安排时，按下面的环节进行，通常可以收到比较好的效果：理解-思索-运用-记忆-联系。首先，学会看书，看书是实现理解和思索两个过程的必经途径。看书不仅看一些条条框框，更要留意看那些条框中所包含的东西，在看书时，多问自己几个Why、How（即多想想为什么会这样？、这个结论是怎么得到的？等等），这很有助于学习和体会书中的思维方法，从而达到开阔思路的目的。其次，运用所学的学问解题，是巩固和协助记忆的过程。俗话说熟能生巧，所谓的熟讲究多练，但由于时间和精力的限制，我们很难做到
29、这一点。假如我们变多练为巧练，做题时多分析、多比较、多总结，以达到削减数量，提高质量的目的。各门学科之间具有横向联系，同一学科内部的各部分学问之间又具有纵向联系。因此，最终一点就要注意各部分学问之间的联系，将学问系统化，形成学问网络。例如，在每章学习结束后，可以做一些简短?小结，就是将这一章的中心内容为线索，把全部涉及到的内容融汇贯穿起来形成一张学问网络图。中学学习安排 篇8第一、查缺补漏查缺补漏的有效方法是把平常练习、单元测验、期中考题等等练习中，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的先放一边，把其他的统统仔细订正，做出标记，并定期再复习。分在哪儿丢的，就在哪儿补上。这些题
30、目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。这就是“对症下药”，可以消退死角，在短时间内有效地提高成果。有的同学认为，“就是要按高考要求复习”。还有的同学认为，“就是要多见簇新题”。他们忽视了一点：大量的低、中档题同样是高考要求。高考中也是大量采纳稍加变形的常见题。所以，越是到复习的最终阶段，越要强调“回到基础上来”。也不能到处搜集新题，一味求新、求异、求难，陷入题海，反而丢掉了根本，那样不会有好的结果。曾经，我们有一个学生，每次考物理都不太好，经过与老师沟通，他将自己全部出错的问题在一张纸上抄写下来，将纸叠成四竖道，然后在第一竖道里写一遍，过几天，再写其次遍，在考试前再做一遍
31、，在大考再做一遍，基本上保证四遍，经过半个学期的努力，在高考中，他的物理成果达到了全班的前五名!其次、系统综合把所驾驭的学问和重要的方法加以浓缩，勾选提要，整理有序，在须要的时候能快速提取，这本身就是一种实力。在考场上，这同样是一种用于竞争的实力。假如对学过的大量学问和作过的大量练习不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装的货物越多，就越难找到自己须要的东西。到了收获的季节，要争取颗粒归仓。要整理所学过的内容之间的横向、纵向的联系，把各种不同事情中共性的东西抽出来。系统综合就是能用自己的简练的语言概括、复述这些有关的内容。系统综合的方法之一是做“备忘录”。对于每个学科，把最主要的概念和规律
32、、公式及它们之间的联系，重要的方法，易混淆的问题，典型的例题和自己的主要阅历教训，整理出来，用2张8开大小的白纸写下来。这样就把自己认为最要紧的事，最应时提示自己留意的事，最简单忽视而出问题的地方，经过自己的加工，有了清楚的相识。加以浓缩、整理、记录，成为一个时时可以便利查阅的“备忘录”。要指出的是这个“备忘录”篇幅不能过大，应限制在8开纸2张之内甚至更少。越是到最终复习阶段，越要从一大堆书、一大堆笔记、一大堆篇子中解脱出来，必需完成由多到少的转变。这是提高应试实力的一个关键。特殊是临考之前，略微用一点时间仔细地把“备忘录”看一遍，就相当于把这个学科的主要内容进行了一次较全面的复习，这是一个值
33、得举荐的行之有效的方法。中学学习安排 篇9合理利用时间，就要擅长定安排。小安排如每天晚自习前，先想一下要学什么，用纸登记来，看自己完成得怎样。考前两三个星期也做一下安排，对自己有督促作用。大安排如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都应当心中有数。关于制订的学习安排再多说两句：1)学习安排要有特性，要依据自己的学习状况，生活习惯来制订；2)学习安排要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习安排可以切实的、详细的贯彻下来；3)学习安排要宏观、微观俱到，长短结合。执行学习安排有三忌：一忌拖，因此不要把安排满，留一点自由支配的时间可避开拖延引起的恶性连锁反映。二忌僵，学习安排可以随时调整。三忌
34、荒，故学习安排必需坚持。以上几点要做到很不简单，但是假如你养成了这样一个好习惯，你将会受益终生。中学学习安排 篇10科学作息，全面的支配学习时间 学生要成为德智体全面发展的人，使身心得到和谐的发展，就必需从全面发展的角度科学的支配时间，懂得学习、休息、熬炼、消遣之间的相互依靠、相互促进的辩证关系。 捷克教化家夸美纽斯说：“时间应安排的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特别任务。”学生要学会在时间的园地里交叉轮作，交叉支配各种活动。既要支配好学习时间，又要适当支配体育活动，使体力有所增加；还要适当支配丰富的课余生活，调整精神，陶冶性情；更要保证足够的睡眠时间，既不太短，也不太长，保持良好的
35、睡眠规律，以防止大脑过度疲惫。一般中学生要有89小时的睡眠时间，才能复原大脑的功能。马克思探讨问题，从来不是无休止地持续下去，他干几个钟头工作，就停下来散漫步，活动一下身体；有时还穿插阅读莎士比亚、巴尔扎克的名著，背诵一段莎士比亚剧本中的人物对话；有时和孩子玩上一会儿，使大脑由一个领域转移到另一个领域，然后再以饱满的精力投入探讨工作。学生在一天的生活中，只有合理的支配各种活动，才能使身心和谐发展，也才能有利于学习。现在有些学生受片面追求升学率的影响，把一切时间“充分利用”到学习上去，甚至开夜车，这样就破坏了生命节律，结果学习上不去，身体也垮了。其实全面支配好学习、熬炼、休息、消遣活动，不仅不会
36、影响学习效果，反而会增加学习实力，提高学习效率。中学三年学习安排书 以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的.一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思
37、维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习安排书（一）中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学
38、方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半
39、学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好
40、调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。（二）我要驾驭科学的学习方法。1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。2、听课听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证
41、的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A） 做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。B） 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。C） 仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D） 在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。E） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师
42、讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G） 留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。3、作业作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析
43、问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我安排的复习要求是一下几点：A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B）精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。C）整理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。D）看参考书。增
44、加学问的深度和广度。提高应考实力。E）单元复习的要求：a) 本单元（章）的学问网络；b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。（三）总结中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充溢挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份安排书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些相识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是须要自主，正是须要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。