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1、阜平县照旺台中心小学阜平县照旺台中心小学 李文军李文军寻找声音寻找声音听一听，这是听一听，这是谁发出的声音谁发出的声音？你还听到过？你还听到过那些声音？那些声音？我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 请大家用请大家用“我在我在听到了听到了发出发出的声音的声音”的形式，的形式，向同学描述自己听到的声音。向同学描述自己听到的声音。比一比，谁模仿得更好。比一比，谁模仿得更好。小例子：小例子：我在我在花园里花园里听到了听到了小猫小猫发出发出 的声音。的声音。我在我在小河边小河边听到了听到了河水河水发出发出 的声音。的声音。关于声音，你还想知道些什么？关于声音，你还想知道些什么？问题
2、问题？问题问题2 2：？问题问题3 3：？你们想知道问题的答案吗？让我们选你们想知道问题的答案吗？让我们选择一个问题来研究吧！择一个问题来研究吧！观察物体发声时的现象观察物体发声时的现象请同学们填一填：各种物体发声时的现象请同学们填一填：各种物体发声时的现象听到的声音看到的现象敲鼓 拨直尺 吹易拉罐 敲文具盒 敲镲 请同学们回答两个问题请同学们回答两个问题1.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的共同之处就是都在振动。共同之处就是都在振动。我们得到了一个结论：我们得到了
3、一个结论：声音是由物体声音是由物体振动振动产生的产生的2.用什么办法可以让发声体不发出声音呢？用什么办法可以让发声体不发出声音呢？请同学们想一请同学们想一想，演奏者如想，演奏者如何使鼓或锣停何使鼓或锣停止发声？止发声？提问提问:物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？答答:物体停止发声时都会不振动，进一步说明了声音是物体停止发声时都会不振动，进一步说明了声音是由物体振动产生的。由物体振动产生的。知识的拓展声音的高低和大小是由什么决定的？人的说话声是怎样产生的？随 堂 检 测一、填空题1、声音无处不在，（）提示正当盛夏，（）表示陌生人就在门外，（）是上下课的信号。我们的生活离不开各种（）。2、声音是由物体（）产生的；要终止声音需（）；人说话主要是靠声带（）产生声音的。二、思考题1、同学们想一下生活中还有哪些东西可以发出声音？2、你能从生活中的各种现象找出声音产生的原因吗？3、和身边的同学一起做做小实验，体会一下声音的产生过程？