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1、 青春误读青春误读 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春与成长的美好。青春期容易出现的认识上和行为上的误区：经常谈论和同学的生理变化；经常谈论和猜疑男女同学之间的关系；喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性；总觉得父母和老师太啰嗦，爱管闲事，总是和自己过不去；总喜欢和“哥们儿”、“姐们儿”在一起，常常为“哥们儿”、“姐们儿”两肋插刀，大打出手 每个人都希望自己能与众不同，但追求个性不一定在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的人格
2、是逐渐摆脱对家长、老师的依赖，勇于为自己行为负责的精神。（1）小刚所理解的“酷”就是在外表上的与从不同，在穿着上的标新立异，以此告诉自己已经人格独立了。我理解“酷”应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，还应当更多地体出现个人良好的心理的心理状态、坚定的意志、丰富的想象力和真挚的情感。真正的修改在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。（2）小刚的话反映了他内心里觉得自己已经长大了，可以独立做出决定；（3）小刚理解的长大就是自己决定自己的事情，不需要他人的帮助。我理解是建立在自力能力的基础上的，真正意义上的长大是能够做到逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行
3、为负责，自己明白正确的是非标准，能够虚心接受别人善意的帮助。延伸：父母是世界上最了解，最关心自己的人，我们要正确处理与父母的关系，理解父母的爱心，与父母平等地沟通，互相理解，消除代沟。小明的求助信求助信亲爱的同学们：你们好！我和你们一样，也是七年级的学生。但是最近我的心里很烦，希望能和你们聊一聊，得到大家的帮助。我是个性格比较内向的男生，平常和同学总没什么交流。但是，最近，我们班的班长经常来和我说话，开导我，并帮助我学习，我把她当作知心的朋友，已有烦恼就找她倾诉。可同学们总是说我俩关系不正常，说我对她“有意思”，现在她也不太愿意和我说话了。我好烦，你们说我该怎么办？课本P40（1）小菲担心的是
4、什么？为什么会有这样的担心？（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。你认为男女同学间可否交往？正常交往有益处吗？男女生交往应注意什么？小明、小菲担心别人的议论会损害自已的形象，小菲有这样的担心是因为她非常在乎别人的评价，同时还不能真正理解友谊有含义。小明、小菲这样做不仅不利于和同学正常的交往，培养真挚的友谊，而且是不敢对自己的行为负责的表现。男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结协作的氛围。但还要注意以下几点：u端正态度，培养健康交往意识。u广泛交往，避免个别接触，程度宜浅不宜深。u把握距离，疏而不远，排斥让彼此感到过于过分亲密的接触和心绪波动的接触。青春畅想青春畅想青春，让你想到了什么？青春，让你想到了什么？翱翔翱翔 春天春天 朝阳朝阳 灿烂灿烂 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱 自立自立 奋斗奋斗 昂扬昂扬还有那些词是描绘青春的？你为什么想到这还有那些词是描绘青春的？你为什么想到这些词呢？些词呢？同学们，你们说这位女士悟出了什么呢？本课总结本课总结