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1、认识平均分 执教：执教：潘霄燕潘霄燕任务一：任务一：1.拿拿：拿出：拿出6个圆片代替个圆片代替6个桃子；个桃子；2.分分：自己动手分成：自己动手分成2堆；堆；3.说说：说说自己是怎样分的。：说说自己是怎样分的。【我汇报】我是这样分的我是这样分的：把：把6个桃分成个桃分成两堆两堆，一堆一堆摆（摆（）个，）个，另一堆另一堆摆（摆（）个。）个。任务二：任务二：这这6个桃，还可以怎样分，也是个桃，还可以怎样分，也是平均分平均分？1.拿拿：拿出刚才的：拿出刚才的6个小圆片；个小圆片；2.分分：动手分，看看还可以怎样：动手分，看看还可以怎样平均分平均分？3.说说：同伴交流是怎样分的。：同伴交流是怎样分的。
2、【我汇报】我是这样分的：我是这样分的：一共有一共有6个桃，个桃，我每我每（）个摆一堆）个摆一堆，摆了（，摆了（）堆。）堆。+-4任务三：任务三：1.想想：怎样可以一眼看出每人分得：怎样可以一眼看出每人分得2个？个？2.画画：把你想到的，在之前发的桃子图上：把你想到的，在之前发的桃子图上画一画画一画。3.说说：把你的方法说给同伴听。：把你的方法说给同伴听。【我是这样想的我是这样想的】5533你有什么收获你有什么收获？老师一家三口人出去吃喜酒，每人都分得老师一家三口人出去吃喜酒，每人都分得4块块喜糖，小朋友猜猜看，老师一家人共分得喜糖，小朋友猜猜看，老师一家人共分得（）块喜糖。）块喜糖。如果把这如果把这12块块糖分给小朋糖分给小朋友们，友们，可以每人分（可以每人分（）块）块，分给（，分给（）个）个小朋友呢？小朋友呢？拓展提升：拓展提升：12 小朋友们可以小朋友们可以自己动脑筋自己动脑筋想一想，也想一想，也可以和可以和同桌合作同桌合作想一想。想一想。有一些苹果，是十几个。如果每人分3个或者每人分5个，都刚好分完。小朋友们想想看，一共有多少个苹果呢？谢谢聆听！