《《诫子书》时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诫子书》时课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读下面的对联，猜猜写的是哪位名人？。收二川，排八阵，七擒六出，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土爻神卦，水面偏能用火攻1第一课时2学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。3、理解文中深刻的人生道理和父对子的殷殷期望。3 诸葛亮（181234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿三国志有诸葛亮传，并整理其诗文诸葛亮集传世。作者简介4 诸葛亮在政治、军事上计谋
2、超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的诫子书。他在诫子书中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。背景简介5一、自主学习：（一）初读课文，读准字音、停顿1.听老师范读，标注停顿及字音。2.自由读课文3.小组赛读6 夫(f)/君子/之/行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。夫/学须静
3、也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫(yn)慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂(su)成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐(l)，将复/何及!7 夫 淡泊 淫慢 遂 庐读准字音，熟读成诵 （f）（dn）（b）（yn）（su）（l）8二、小组合作，疏通文意要求：1、请同学们结合课下注释并联系上下文，先识记红体字的意思，再翻译课文。个人翻译后对字互译，小组合作，不懂得做好标记。2、积累整理古今异义词、一词多义、词类活用等文言词汇。92023/1/110夫 君子之行,静 以修身,俭以养德;非淡泊无以 明志,非宁静无以致 远。诫 子 书告诫，劝勉书信f,句首
4、发语词屏除杂念和干扰，宁静专一用来君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。明确，坚定.明志：明确志向到达远大目标不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。内心恬淡，不慕名利没办法11夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢 则不能 励精，险躁 则不能 治性。增长才干放纵懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神，轻薄浮躁就不能修养性情。12年与时 驰，意与日 去，遂 成 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何 及！疾行，指迅速逝去意志消失最终凋落，衰残。比喻人
5、年老志衰，没有用处。穷困潦倒之人住的陋室。又来得及年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，又怎么来得及！13古今异义夫君子之行（）夫君子之行（）非宁静无以致远（）古义：助词，用于句首，表示发端 今义：丈夫古义：操守、品德 今义：行为，行动古义：这里指安静，集中精神，不分散精力 今义：指环境安静三、小组展示，精讲互动非学无以广才（）险躁则不能治性（）年与时驰（）古义：增长 今义：广泛；宽广险，古义：轻薄 今义：危险，惊险 治，古义：修养 今义：治理古义：疾行，指迅速逝去 今义：奔驰，奔跑一词多义意与日去（）与人期行，相委而去（）静以修身（）歌以咏志（）可以为师矣（）消失离开介词，用来介词，用介词，凭借词类活用非学无以广才（）非志无以成学（）非宁静无以致远（）形容词的使动用法，使广动词的使动用法，使成形容词做名词，远大的目标四、课堂小结本文通过这些智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中。182023/1/119