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1、文文文文天天天天祥祥祥祥过过零零丁丁洋洋学习目标学习目标了解作者的生平和写作背景，把握诗歌的主旨。了解作者的生平和写作背景，把握诗歌的主旨。反复朗读，熟读成诵；感受诗人大义凛然的情操。反复朗读，熟读成诵；感受诗人大义凛然的情操。学习诗人学习诗人坚贞不屈坚贞不屈的气节、的气节、以死明志以死明志的浩然正气。的浩然正气。作者介绍作者介绍 文文文文天天天天祥祥祥祥（12361283123612831236128312361283），字字字字宋宋宋宋瑞瑞瑞瑞，又又又又字字字字履履履履善善善善。自自自自号号号号浮浮浮浮休休休休道道道道人人人人、文文文文山山山山。吉吉吉吉州州州州庐庐庐庐陵陵陵陵县县县县（今
2、今今今江江江江西西西西吉吉吉吉安安安安）人人人人，南南南南宋宋宋宋末末末末年年年年政政政政治治治治家家家家、文文文文学学学学家家家家，抗抗抗抗元元元元名名名名臣臣臣臣，民民民民族族族族英英英英雄雄雄雄。官官官官至至至至右右右右丞丞丞丞相相相相。与与与与张张张张世世世世杰杰杰杰、陆陆陆陆秀秀秀秀夫夫夫夫等等等等坚坚坚坚持持持持抗抗抗抗元元元元，后后后后失失失失败败败败被被被被俘俘俘俘，押押押押至至至至元元元元大大大大都都都都，被被被被囚囚囚囚三三三三年年年年，屡屡屡屡经经经经威威威威逼逼逼逼利利利利诱诱诱诱，仍仍仍仍誓誓誓誓死死死死不不不不屈屈屈屈。1283128312831283年年年年1 1
3、 1 1月月月月，文文文文天天天天祥祥祥祥从从从从容容容容就就就就义义义义，终终终终年年年年四四四四十十十十七七七七岁岁岁岁 。诗诗诗诗作作作作有有有有过过过过零零零零丁丁丁丁洋洋洋洋正正正正气气气气歌歌歌歌等等等等。遗遗遗遗著著著著有有有有文文文文山山山山先生全集。先生全集。先生全集。先生全集。写作背景写作背景 本诗作于1279年。祥兴元年（1278）冬，文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，服冰片自杀未遂，被解至潮阳。元军元帅张弘范将文天祥拘于船上，经过零丁洋，挟文天祥围崖山。当时，宋臣张世杰、陆秀夫等正奉宋帝赵昺徙居在海中的崖山上，崖山成为南宋最后坚守的一个据点。张弘范一再逼迫文天祥修书招降
4、张世杰等，均被文天祥拒绝。为了表明自己坚定不移的意志和崇高的民族气节，文天祥挥笔写下了这首过零丁洋诗，交给张弘范，以诗明志。读准节奏读准节奏过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢辛苦遭逢/起一经，干戈起一经，干戈寥寥落落/四周星。四周星。山河破碎山河破碎/风飘絮，身世浮沉风飘絮，身世浮沉/雨打萍。雨打萍。惶恐滩头惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里说惶恐，零丁洋里/叹零丁。叹零丁。人生自古人生自古/谁无死？留取丹心谁无死？留取丹心/照汗青。照汗青。lio读懂词意读懂词意首联：首联：辛苦辛苦遭逢遭逢起一经起一经，干戈干戈寥落寥落四周星四周星。遭逢遭逢：指遇到朝廷选拔。：指遇到朝廷选拔。起一经起一经：指因精通
5、某一经籍而通过科举考试得官。：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。干戈干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。：干和戈是两种兵器，这里代指战争。寥落寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。四周星四周星：四周年。：四周年。译文：自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名。兴兵抗元四年，战事逐渐消歇。首联写了个人和国家两件大事首联写了个人和国家两件大事一是回顾一是回顾个人个人“辛苦遭逢起一经辛苦遭逢起一经”的的身世。写自己身世。写自己经过科举考试进入经过科举考试进入仕途仕途；二是二是追述追述国家国家“干戈寥落四周星干戈寥落四周星”战斗生涯战斗生涯，写，写在元军入侵、国在元军入侵、
6、国家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。过了四年。；颔联：颔联：山河破碎山河破碎风飘絮风飘絮，身世浮沉，身世浮沉雨打萍雨打萍。风飘絮风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。雨打萍雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。译文：国家支离破碎好像风中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。颔联运用颔联运用比喻、对偶比喻、对偶修辞。将修辞。将国家命运国家命运和和个人命运个人命运紧密相连，抒写了
7、国破家亡的悲哀。紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。以以“风飘絮风飘絮”比比喻喻破碎的国家如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭破碎的国家如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭。以。以“雨打萍雨打萍”比喻比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无根，自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉时起时沉。表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。的悲叹。颈联：颈联：惶恐滩惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹头说惶恐，零丁洋里叹零丁零丁。惶恐滩惶恐滩：指遇到朝廷选拔。：指遇到朝廷选拔。零丁零丁：孤苦无依的样子。：孤苦无依的样子。译文：（当年）在惶恐滩头诉说心中的惶恐，（而今）在零丁洋中悲
8、叹自己的孤苦无依。颈联运用颈联运用对偶、双关对偶、双关。两个。两个“惶恐惶恐”、两个、两个“零丁零丁”。前一个。前一个“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是指地名，后一个是指地名，后一个“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是写心情。是写心情。写出了形势的险恶和境写出了形势的险恶和境况的危苦。表达了对抗战局势的忧虑不安和对自身处况的危苦。表达了对抗战局势的忧虑不安和对自身处境的自怜和哀怨。境的自怜和哀怨。尾联：尾联：人生自古谁无死？留取丹心照人生自古谁无死？留取丹心照汗青汗青。汗青汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为片水分
9、蒸发如汗，所以称之为“汗青汗青”。这里指。这里指史册。史册。译文：自古以来，人生在世谁能躲避一死？只求留下一颗赤诚忠心永垂史册。尾联尾联“人生自古谁无死？留取丹心照人生自古谁无死？留取丹心照汗青。汗青。”直抒胸臆直抒胸臆。情绪由悲愤转为激情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。昂，由压抑转为高亢。诗人捐躯报国的诗人捐躯报国的决心。表明自己以死明志的决心，充分决心。表明自己以死明志的决心，充分体现诗人体现诗人视死如归、大义凛然的气节视死如归、大义凛然的气节。尾联成为尾联成为千古传诵的名句。千古传诵的名句。研读探究研读探究过零丁洋的四联在内容上是过零丁洋的四联在内容上是如何如何联系的？联系的？简析简析
10、全诗的情感变化。全诗的情感变化。颔联：颔联：尾联：尾联：叙说自己从读书走上仕途和勤王抗元的人生经历的两件大事叙说自己从读书走上仕途和勤王抗元的人生经历的两件大事颈联：颈联：首联：首联：慨叹、感伤慨叹、感伤以以“风飘絮风飘絮”“”“雨打萍雨打萍”的比喻叙说山河破碎、命运艰辛。的比喻叙说山河破碎、命运艰辛。追忆兵败。以追忆兵败。以“惶恐滩惶恐滩”“”“零丁洋零丁洋”的双关引出内心的的双关引出内心的“惶惶恐恐”“”“零丁零丁”。视死如归，以死明志。直抒胸臆视死如归，以死明志。直抒胸臆凄凉凄凉孤苦孤苦悲壮悲壮诗歌主旨诗歌主旨 诗诗人人通通过过写写自自己己的的身身世世和和国国家家的的遭遭遇遇,表表明明了
11、了诗诗人人视视死死如如归归的的英英雄雄气气概概和和英英勇勇无无畏畏的的献献身身气气概概,作作者者把把个个人人的的经经历历与与国国家家的的安安危危紧紧紧紧联联系系在在一一起起,表表达达了了忧忧国国之之痛痛和和愿愿意意以以死死明明志志、为为国国捐捐躯躯的的豪豪情情壮壮志志，表表现现了了一一个个至至死死不不渝渝的的爱爱国国志志士士和和勇勇于于为为国国献献身身的英雄形象的英雄形象。拓展延伸拓展延伸收集我们学过的视死如归的诗句收集我们学过的视死如归的诗句1 1、生当作人杰，死亦为鬼雄。、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照李清照2 2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦于谦3 3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同谭嗣同