《2022年XXXX年江苏省中等职业学校教师省级培训需求调研表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年XXXX年江苏省中等职业学校教师省级培训需求调研表.doc（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2012年江苏省中等职业学校老师省级培训需求调研表（一）一、 职业教育骨干老师培训拟开设工程序号培训工程时间（天）培训基地培训对象培训内容报名人数 1德 育 30省职教学会德工委三星级以上职业学校德育骨干老师职业教育理论与实践；德育课程改革及教学理论、实践 2电子商务30南京财经大学有两年以上本专业教学经历，大专以上学历电子商务专业理论与专业知识、技能 3国际商务30南京财经大学有两年以上本专业教学经历，大专以上学历外贸、物流、营销等商务专业的理论与实务 4机械加工技术30江苏大学职业学校专业骨干老师及实训指导人员职业教育教学理念和方法；机械加工技术根底理论和专业技能，车、铣、钳等典型工种加工
2、工艺5模具设计与制造30江苏大学职业学校专业骨干老师及实训指导人员职业教育教学理念和方法；模具设计与制造技术根底理论；模具外型及构造设计；模具制造与检测；工艺装备调试及零件加工。 6旅游效劳及治理专业（酒店方向）30南京旅游职业技术学院相关专业省级课程改革专业实验点、课程改革实验学校专业带头人、骨干老师等行业根底理论；工程课程开发与技能训练；培训考证等7旅游效劳及治理专业（导游方向）308汽车运用与维修30南京交通职业技术学院汽修专业骨干老师9护理30盐城卫生职业技术学院护理专业骨干老师 10药学30药学专业骨干老师 11电气自动化技术 30 南京工业职业技术学院电气自动化、机电一体化、应用电
3、子等相关专业的骨干老师(符合条件者可报名参加维修电工技师鉴定、高级技师鉴定)。电气自动化工业应用工程（PLC、变频器、触摸屏技术）的开发与施行；数字直流调速和交流调速系统综合实训工程；基于单片机产品开发应用工程；维修电工技能综合应用工程等。12五年制高职护理专业骨干老师培训30淮阴卫生高职校江苏结合职业技术学院各分院及办学点护理专业骨干老师国内外护理教育现状研讨；五年制高职护理专业人才培养方式优势讨论；教学团队建立专题；专科护理介绍；信息化教学设计成果展示13五年制高职校机电专业骨干老师培训30无锡机电高职校江苏结合职业技术学院各分院及办学点制造类专业骨干老师五年制高职专业建立才能提升；五年制
4、高职专业课程创新建立；五年制高职专业老师团队建立14五年制高职校会计专业骨干老师培训30徐州财经高职校江苏结合职业技术学院各分院及办学点会计专业骨干老师职教开展情势报告；专题研讨；成果交流；五年制高职会计专业老师优秀团队建立 15五年制高职校计算机专业骨干老师培训30 南京工程高职校江苏结合职业技术学院各分院及办学点计算机专业骨干老师校企合作综合实训工程开发；软件、网络、动漫等行业开展现状与趋势；计算机专业技能大赛案例评析；课件制造技术与信息化教学大赛；校园数字化建立 16五年制高职校应用电子专业骨干老师培训30南京高职校江苏结合职业技术学院各分院及办学点应用电子专业骨干老师教学理论和教学方法
5、；工程教学施行专题研讨；电子产品开发技术培训；电子产品消费组织治理培训；电子企业参观调查 17五年制高职校旅游专业骨干老师培训30南京旅游职业技术学院江苏结合职业技术学院各分院及办学点旅游专业骨干老师opera酒店治理系统培训；华东线导游培训注：为期30天的骨干专业老师培训还有其他工程，请关注需求调研表（二），依照报名情况由有关高校承办。二、职业教育新课程专题培训拟开设工程序号培训工程时 间（天）培训基地培训对象培训内容报名人数1语文10省教育科学研究院三星级及以上学校和五年制高职校，每校2人；其他学校每校1人中职及五年制高职语文课程教学大纲解读；新教材解析；课例开发研究；“两课”获奖案例评析
6、；信息化教学技术应用；人文素养提升2数学10省教育科学研究院三星级及以上学校和五年制高职校，每校2人；其他学校每校1人中职及五年制高职数学课程教学大纲解读；新教材解析；课例开发研究；“两课”获奖案例评析；信息化教学技术应用；人文素养提升3英语10省教育科学研究院三星级及以上学校和五年制高职校，每校2人；其他学校每校1人中职及五年制高职数学课程教学大纲解读；新教材解析；课例开发研究；“两课”获奖案例评析；信息化教学技术应用；人文素养提升4电工电子类专业10南京工业职业技术学院电气自动化、机电一体化、应用电子等专业省级课程改革专业实验点、课程改革实验学校专业带头人、骨干老师等电工电子专业课程教学理
7、论与政策解读；专业课程体系设计；企业岗位体验；课例开发实务；教改创新案例评析；信息化教学技术应用；人文素养提升等5旅游类专业（酒店方向）10南京旅游职业学院相关专业省级课程改革专业实验点、课程改革实验学校专业带头人、骨干老师等专业课程教学理论与政策解读；专业课程体系设计；企业岗位体验；课例开发实务；教改创新案例评析；信息化教学技术应用；人文素养提升等旅游类专业（导游方向）106信息技术类专业10常州刘国钧高职校相关专业省级课程改革专业实验点、课程改革实验学校专业带头人、骨干老师等专业课程教学理论与政策解读；专业课程体系设计；企业岗位体验；课例开发实务；教改创新案例评析；信息化教学技术应用；人文
8、素养提升等7服装类专业15常州纺织服装职业技术学院具有2年以上教学经历，具备服装专业根底知识和操作技能的专业老师服装专业课程建立、新课程开发、信息技术与新课程开发、课程改革途径与方法、师资队伍培养与建立等。8医药卫生类专业10连云港中医药高职校医药卫生类专业老师 9土木水利类专业10南京高等职业技术学校木水利类专业老师新课程改革专题；“五课”教研、“两课”评比专题；土木水利类新技术专题10电子类专业10苏州工业职业技术学院电子类专业老师电子类专业建立与课程改革 11机电类专业10苏州工业职业技术学院机电类专业老师机电类专业建立与课程改革 12能源化工类专业10常州工程职业技术学院能源化工类化学
9、工艺专业和工业分析与检验专业省级课程改革专业实验点与课程改革实验学校专业带头人、骨干老师及相关人员。专业课程教学理论与政策解读、专业课程体系设计、企业岗位体验、课程开发实务、人文素养提升、教改创新案例评析、信息化教学技术13财经商贸类专业10江苏经贸职业技术学院相关专业省级课程改革专业实验点、课程改革实验学校专业带头人、骨干老师等专业课程教学理论与政策解读；专业课程体系设计；企业岗位体验；课例开发实务；教改创新案例评析 14交通运输类专业10南京交通职业技术学院交通运输类专业老师 15农林类专业10江苏农林职业技术学院农林类专业负责人、专业带头人及骨干老师现代农业与专业设计，专业课程体系设计；
10、教改与教学案例交流、信息技术的应用 16艺术类专业10江苏省戏剧学校艺术设计、舞蹈表演、音乐类专业负责人和骨干老师五课教研培训三、职业教育技能（竞赛）专题培训拟开设工程序号培训工程时间（天）培训基地培训对象培训内容报名人数 1农业类专业技能竞赛培训10省职教学会（江苏农林职业技术学院）种子质量检测、动物外科手术、艺术插花、农机具维修工程各市集训队教练及有级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 2建筑类专业技能竞赛培训10省职教学会（南京高职校）工程测量、工程算量、建筑CAD技术、楼宇智能、建筑给排水工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训
11、3机械、数控专业技能竞赛培训10省职教学会（无锡机电高职校）车工、钳工、数控车、数控铣、数控机床装调与维修工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 4焊工专业技能竞赛培训10省职教学会（常州铁道高职校）焊工工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 5电工电子类专业技能竞赛培训10省职教学会（无锡机电高职校）电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机操纵装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试；电气安装与维修工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 6汽车类专业技能竞赛培训
12、10省职教学会（无锡汽车工程学校）汽车维修根本技能；车身修复；车身涂装、汽车二级维护（含四轮定位）、汽车空调工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 7信息技术类专业技能竞赛培训10省职教学会（常州刘国钧高职校）企业网搭建与应用；电子商务技术；工业产品设计；影视后期制造；网络综合布线工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 8财会专业技能培训5 省职教学会（南京财经学校）财会专业各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师赛题剖析、会计实务、会计电算化（T3）操作实践 9现代物流专业技能竞赛培训7省职教学会（南通商贸高
13、职校）进出库作业；叉车作业；物流单证处理工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 10旅游类专业技能竞赛培训8 省职教学会（扬州商务高职校）导游、餐厅效劳、烹饪工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 11根底临床护理专业技能竞赛培训7 省职教学会（南京卫生学校）医药卫生类护理工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 12美容美发专业技能竞赛培训15 省职教学会（金陵中等专业学校）美容美发专业各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师职业技能竞赛的理论、实际操作2.到企业实践 1
14、3服装类专业技能竞赛培训10 省职教学会（南通中等专业学校）服装设计、服装制造工艺工程各市集训队教练及有省级参赛经历的专业骨干老师技能竞赛评析研讨、竞赛技能培训 14电子商务实务（实验室建立）15南京财经大学有两年以上本专业教学或实验室经历，大专以上学历电子商务实验室建立、综合实训 15模块化消费系统的安装、调试与检修10苏州工业职业技术学院具有一定的PLC根底,掌握PLC变成操作。可参加PLC师考证（另收费）气动与电气动技术、传感器与组态技术、电机与电气操纵、PLC应用、MPS、FMS等模块。 16计算机辅助设计与制造（NX CAD/CAM）10苏州工业职业技术学院具有一定的CAD/CAM根
15、底,掌握NX6操作。可参加UG考证（另收费）NXCAD模块：NX6操作根底与技巧、草图绘制、实体建模功能、曲线功能及曲面外型、装配设计、同步建模、自由曲面和工业外型；NX CAM模块：NX6 CAM根本操作、平面铣削加工、型腔铣削加工、固定轴曲面轮廓铣加工。17数控机床装调、维修专业技能考级培训21无锡机电高职校数控专业骨干老师、实习指导老师数控机床安装、检测技术；数控机床机械精度的修复技术；数控系统的安装调试与检测技术；数控机床的机电联调技术；数控机床常见毛病的诊断与维修 18数控加工技术考级培训21无锡机电高职校数控专业青年老师、实习指导老师数控加工技术标准；数控加工工艺与刀具；数控编程与
16、调整；数控加工考级实训。数控铣与加工中心培训增设CAD/CAM软件应用培训 19数控、电子、计算机网络、土木建筑、交通等最新技术培训5东南大学相关专业青年老师、实习指导老师介绍专业最新开展动态；科技制造制造方法；专业建立与专业教学法四、职业教育重点工作推进培训拟开设工程序号培训工程时间（天）培训基地培训对象培训内容报名人数 1职业教育行政治理干部培训20省职教学会市教育局新任职教处长、区县教育局分管局长、职教科长科学开展观引领职业教育可持续开展；职业教育行政治理研究；职业教育调研与调查 2职业学校校长培训10东南大学新任职校校长及其他有意愿培训的校长、副校长职教理论与实践；职业学校治理；校园文
17、化建立等。3国家示范职业学校精品课程及数字化资源共建共享技术10东南大学示范性职业学校精品课程老师精品课程建立理论/实践；数字化资源建立理论/实践；多媒体网络课程制造技术 4职业学校实验室治理人员培训5东南大学实验室治理人员实验室治理标准实验室网络治理与建立 5五年制高职教学治理人员研修班10省结合职业技术学院江苏结合职业技术学院各分院及办学点教学治理人员江苏经济开展与人才培养任务；五年制高职教育开展定位与人才培养方式；五年制高职人才培养质量保障体系建立研究；五年制高职根底才能建立 6市县职教教研员、教务主任（教科室主任）培训7省教育科学研究院市县职教教研员、三星级以上职业学校教务主任、教科室
18、主任职业教育课程教学理论；专业课程体系设计与施行；职业教育治理与心理；职业教育教学治理标准；信息化教学技术应用；人文素养提升 7职业学校老师专业提升培训12省教育科学研究院全省职业学校“两课”评比、省级示范课获得者（分公共课和专业技能课课）职业教育课程教学论；课程开发技术；企业岗位实践；人文素养提升 8职业学校学生心理健康教育治理指导者培训10省教育科学研究院行政治理人员、班主任、心理健康教育老师、医务室人员等心理辅导与征询技术；职校学生心理征询实践和团体辅导；职校心理健康课程活动设计与施行，心理健康网络建立等9信息化技能大赛及教学才能提升培训5省教育科学研究院三星级以上职业学校每校1人信息技
19、术与课程整合理论；信息化教学资源的获取与使用；信息化教学软件开发；信息化教学设计；国家、省信息化教学大赛成果演示；人文素养提升10职业学校班主任培训10省职教学生开展中心组（南京工程高职校）三星级以上职业学校班主任班主任素养与专业成长；班主任心理健康教育；班级治理与工作艺术；学生职业生涯指导；班主任科研方法培训；班级主题教育活动创新设计与施行；班主任工作创新论坛；德育基地体验11职业学校班主任培训10省职教学会（德工委）三星级以上职业学校班主任中等职业学校班主任的角色标准、工作职责和任职资历及条件；班主任工作理论政策、理念与师德；班级常规治理、活动开展和班集体建立；班主任人际沟通技巧、人文素养
20、提升等，组织热点征询题、教育案例专题研讨 12实训基地负责人培训14省职教学会（无锡职业技术学院）省级实训基地负责人，每市4-5人职教治理理论，经历介绍，参观，实践13专业负责人培训12省职教学会（无锡机电高职校）专业负责人如何当好专业负责人；技能人才培养的方法、途径实例研讨；示范专业、特色专业、品牌专业建立标准及施行研讨 14NFTE创业教育培训8省职教学会南京、镇江、宿迁两市负责学生就业指导工作的老师NETE创业教育课程；创业教育理念和教学方法。2012年江苏省中等职业学校老师省级培训需求调研表（二） 一、江苏技术师范学院2012年拟开设中职师资培训工程序号培训工程时间（天）培训对象培训内
21、容报名人数1汽车毛病诊断培训与高级技师认证30汽车运用与维修专业老师；参加高级技师认证须具备技师2年以上或高级职称1.汽车分布式操纵系统的逻辑关联性分析（以奔驰、宝马为实训对象）；2.汽车发动机系统的直截了当与间接毛病分析与推断技术（以奔驰、宝马为实训对象）；3.毛病诊断中各种仪器的有用技术；4.汽车毛病诊断逻辑思维的培养；5.车身与底盘操纵系统实践；6.技师认证专项训练；7.汽车毛病教学中直线型思维与发散性思维的培养。2汽车操纵局域网络技术与ECU开发维修30汽车运用与维修专业及机电操纵专业老师1.模仿与数字电路根底；2.基于飞思卡尔HCS12汽车单片机原理；3.汽车发动机ECU硬件原理与操
22、纵程序；4.汽车操纵局域网络构造与协议；5.汽车简单操纵系统开发实例；6.汽车操纵电脑维修实践；7.汽车电子防盗解码，仪表维修等实践。3数控机床毛病与诊断10机械机电专业老师或实习指导老师1.数控机床机械构造调试2.PLC编程及调试3.数控系统接口技术4.主轴操纵系统的连接与调试5.进给轴调试与优化6.常见毛病诊断7.数控装调工考核要领4工业产品设计10机械设计、机械制造、机电、计算机应用等专业老师。本科以上学历，有一定的制图和三维工程软件根底。1.机械制图与产品设计2.产品外型设计3.产品外型与构造设计4.产品创意设计5.计算机辅助工业产品设计主要师资为经历丰富的中职国赛工业产品设计（CAD
23、）专家组专家5数控加工高级技能培训14机械、机电专业老师1.熟悉数控机床原理2.掌握数控机床编程知识3.数控车宏程序加工复杂工件4.数控车配合体加工5.数控铣床上机操作6.加工中心上机操作7.程序传输及设置8.机床参数设置9.数控机床毛病检测与维修根底6数控自动编程培训10机械、机电专业老师1.UG软件的特征外型模块2.UG软件的装配模块3.UG软件的工程制图模块4.UG软件的加工模块5.加工中心操作与编程7机械创新设计培训7机械、机电专业老师1.各种常用机械传动机构分析；2.机械传动机构运动仿真；3.例举机械传动机构设计；8化学工艺专业培训30具有较好的化工专业根底知识，从事化工类专业课程教
24、学一年以上提升化工类专业老师专业综合素养，重点培训实践操作才能和组织参加全国化工技能大赛才能9化工分析与检验专业培训30具有扎实的化工分析与检验专业根底知识，从事本专业课程教学一年以上提升本专业老师的专业综合素养，重点培训实践操作才能和组织参加全国技能大赛才能10计算机网络治理30计算机相关专业骨干老师网络技术专业理论知识；网络互联技术；网络操作系统；网站建立；思科网络模仿软件Packet Tacer。11中职计算机专业对口单招技能考核6计算机专业从事对口单招教学有关老师解读江苏省对口单招计算机技能考试大纲，深化剖析各模块考试重点、难点；研讨技能考试相关课程的教学方法、教学手段；分析技能考试中
25、常见征询题及对策。12数字影视后期制造技术10具有一定影视制造根底；从师影视教学或技能竞赛集训指导的老师影视制造根底、AVID后期制造流程、AVID特效处理、AVID字幕创作、省赛及国赛大赛剖析。13企业网搭建及应用10具有计算机网络根底、熟悉网络设备根本配置及操作系统根本应用、理解企业网搭建及应用技能竞赛的相关老师。1.交换机、路由器、防火墙等网络设备的配置与使用（网络根底搭建、网络功能优化、网络平安策略）；2.Windows和 Linux 操作系统配置与使用（系统安装与根本应用、系统效劳器配置、系统平安配置与治理）；省赛及国赛大赛剖析。14Web应用程序开发15计算机专业老师，有一定数据库
26、和程序设计根底Web应用程序开发概况、ASP.NET开发环境、SQL Server数据库、C#语言、常用Web应用程序模块设计、综合应用案例、职业学校网站开发教学与相关技能大赛研讨。15网络平安治理与数据恢复技术14计算机专业老师信息平安主动防备体系架构、黑客攻击、病毒与防备技术、加密、解密技术与案例分析、防火墙与入侵检测技术、Windows 主动防备病毒与黑客入侵技术分析、无线网络平安、应急响应、毛病后的数据恢复技术。16计算机及外设芯片级维修技术10计算机专业老师芯片级维修工具的使用，主板、液晶显示器、笔记本电路分析及毛病推断维修技术，芯片级维修教学方案制定，实验室建立。17多媒体作品制造
27、技术培训10从事多媒体制造或数字媒体教学的老师多媒体作品制造理论，flash8.0、 zmaker电子杂志制造等工具的使用。18环境艺术设计高级技能培训Sketch Up设计创意表现30艺术设计专业老师环境艺术设计创意与表现的高级技能19服装立体裁剪与高级定制培训30艺术设计专业老师立体裁剪、制版及高级缝制技能20三维全景摄影专家技法与影视特效制造培训30艺术设计专业老师全景摄影专业技法、合成制造软件操作及影视特效等21网页设计高级技能与创意培训30艺术设计专业老师网页设计与制造软件操作等22模具先进设计与制造高级培训30机械、模具、材料、汽车等相关专业老师（1）基于现代CAD技术的分模理论与
28、实践；（2）精细冲压模具与塑料注射模具模仿与仿真；（3）模具零件的现代制造理论与实践（4）典型模具零件的快速制造；（5）参观学习机械研究总院常州分中心的数字化无模铸造技术实验室、金创集团锻压车间等。学院提供模具专业机房（安装有ProE、UG、Solidworks、Dynaform、 Moldflow等），快速成形机、以及其他成型机及模具制造的专业设备数十台23先进材料的制备和加工技术30高分子、材料、化工、机械等专业的师资1.高功能高分子材料的制备和加工技术。重点介绍高功能塑料的成型加工技术，各种材料的检测技术；2.高分子合成技术。重点介绍高分子合成技术的开展及合成中试设备；3金属合金材料的制
29、备和加工技术，重点介绍材料工程学院相关合金材料制备的最新技术和设备；4.相关知名企业参观和学习。24市场营销实战技能工程培训25市场营销及相关专业骨干老师市场营销专业课程实验设计与教学、市场营销综合技能教学设计与训练、市场营销新知识及其应用、江苏省职业学校技能大赛参赛指导25中职学校会计课程改革与老师开展30会计专业骨干老师1.会计实务与前沿动态；2.企业运营实战演练；3.会计技能大赛；4.会计论文与写作。26基于沙盘对抗的企业运营实战演练6经管类专业各方向老师物理沙盘与电子沙盘在创业大赛及创业教育中的应用27中职学校会计学科建立与开展10会计及相关专业学科带头人、课程组负责人及相关老师等1.
30、会计学科的开展与中职学校的专业定位。2.中职学校会计专业课程体系改革与建立3.中职学校实践教学体系的改革与建立4.中职学校会计专业老师的开展28中职学校会计技能竞赛专题解读10会计技能教学相关老师、负责人等1.国、省会计技能大赛政策解读2.手工账务处理重难点分析3.会计电算化软件应用4.点钞、传票翻打技能要点讲解29电气操纵技术综合应用专项30电气信息类及机电类专业1.触摸屏操纵模块2.组态软件模块3.柔性制造模块4.伺服操纵模块5.企业实践模块30电子技术综合应用专项30电子技术专业骨干老师1.单片机系统开发模块2.DSP技术模块3.FPGA技术模块4.电子专业技术综合应用模块5.企业实践模
31、块31电子专业系部主任培训30电子、电气、机电等专业系部主任、副主任1.专业建立与培养目的2.专业人才与培养方式3.专业理论教学治理与改革4.专业实践教学治理与改革5.课程建立与改革6.校企合作及企业顶岗实习7.学生就业与治理32心理征询师培训15班主任及老师心理征询根底理论：一般心理学、社会心理学、开展心理学、变态心理学与健康心理学、心理测量学、征询心理学、职业道德；心理征询专业技能：心理诊断、心理征询、心理测量33职业学校班主任培训15班主任及老师现代职业学校班主任的治理理念、职校生心理开展与班主任工作策略、班主任与职校生团体心理辅导、班主任处理特别征询题艺术、职业学校班集体文化建立、职业
32、学校班级活动的组织与设计、班主任的专业化成长与开展等34职业学校心理健康教育指导15行政治理人员、班主任及老师职业学校心理健康教育指导的根本理论、职校生心理健康教育存在的征询题与对策、职业心理测验的根本技术与运用、职校生心理健康教育指导的操作实践35职校生生涯规划与职业心理指导15班主任及老师职业学校职业指导的根本理论、职校生职业指导的征询题与对策、职业心理测验的根本技术与运用、职校生就业指导的理论与实践 二、扬州大学2012年拟开设中职师资培训工程 序号培训工程时间（天）培训对象培训内容 报名人数1绿色化工新技术30化工类专业老师理解新世纪化工开展的趋势和方向和新型化工别离技术及光、电、声技
33、术，理解绿色化学与技术在化学工业中的应用，能使用化工仿真软件进展化工过程的操纵和调理2建筑工程30具有专科及以上学历的土建类专业老师中等职业学校建筑工程CAD、建筑新构造、新材料、施工新技术、工程定额、工程概预算等理论与实践培训，以及教育教学理论与方法培训3园林景观规划设计30园林园艺类相关专业老师现代园林景观规划设计的新思潮；园林景观设计的方法与表现；城市园林景观工程中新材料与新工艺的应用；中西方园林经典景观比拟与分析4机械CAD/CAM技术30具有专科及以上学历、一年以上教学经历的机械类专业老师机械CAD/CAM技术领域的根本理论知识和CAD/CAM软件的应用；专业教学方法和现代教育技术手
34、段5现代水利规划30具有专科及以上学历的水利类专业老师水利规划的根底理论；水利现代化规划的根本要求与方法；水利工程的运转与现代化治理6环境科学（资源环境科学）与工程30环境科学工程类相关专业老师环境学、环境生态学、环境化学、环境监测、环境分析化学、环境妨碍评价、环境生物学、环境工程学、环境治理学、环境规划与治理、环境工程原理、水污染操纵工程、工业废水处理工程、大气污染操纵工程等7护理学30从事护理学教学或治理专业、具有硕士以上学历或中级以上职称，年龄不超过50岁的老师培训包括：职业教育理论、中职护理专业课程设置、课程改革、护理现代教学法、护理教育研究、护理新理论、新技术、社区护理与心理学在护理
35、教育中的应用等内容。培训采纳集中授课、实践、实训、调研、辩论等方式进展8地源热泵系统施工治理及运转30全省中等职业学校暖通类相关专业老师新能源方式与利用、地源热泵系统在空调系统中的应用与分析、各种地源热泵系统的方式比拟与优缺点、地源热泵系统工程设计、施工治理和运转9语言才能与跨文化交际技能培训30全省中等职业学校具备一定教学实践经历的文秘类专业老师开设现代汉语、古代汉语、中华文化、跨文化交际等专题讲座，通过模仿现场开展跨文化交际训练，以满足培养能习惯现代应用型、复合型国际化人才的需要。10中央空调与制冷系统维护技术30全省中等职业学校暖通类相关专业老师中央空调与制冷系统维护技术、暖通空调、空调
36、系统的新技术与新进展、实验实训等11心理健康教育30具有教育学或心理学专业专科及以上学历和一年以上学生心理教育经历的中等职业学校老师学校心理健康教育方向的新理论、新知识和新技能；专业教学方法和现代教育技术手段12畜禽集约化消费与疾病操纵30畜牧兽医类相关专业老师职业教育相关政策及中等职业学校教育的特点与要求；各种家畜、家禽教学实践性环节操作技能；主讲各种家畜、家禽类专业老师理论现代化及相关专业理论前沿；主讲各种家畜、家禽类专业老师教学课件制造及迅时更新方略；各种家畜家禽常见疾病的预防及操纵策略及畜禽繁衍新技术；畜牧兽医类专业老师文献阅读及纯熟应用13机械制造与操纵30具有专科及以上学历、一年以
37、上教学经历的机械类专业老师机械制造专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能；专业教学方法和现代教育技术手段14EDA技术及应用10具有中级以上职称的电子信息类专业老师Multisim仿真设计软件应用；可编程逻辑器件应用15PLC技术20具有专科及以上学历相关专业老师PLC技术的新理论、新知识和新技能；专业教学方法和现代教育技术手段 三、苏州工业园区职业技术学院2012年拟开设中职师资培训工程序号培训工程时间（天）培训对象培训内容报名人数1职业学校课程开发与实践14教务处负责人、专业负责人、骨干老师基于过程课程的开发理论；课程开发案例介绍；课程开发实践活动。2电子组装工艺工程化教学14电子类、
38、微电子类、通讯类、机电类等各相关专业老师基于工作过程的课程开发（以国家级精品课程电子组装工艺为例）3“电脑鼠”工程化课程14电子类、微电子类、通讯类、机电类等各相关专业老师以“电脑鼠”开发系统的工程化课程为例讨论基于工作过程系统化的工程化课程开发才能的培养。“电脑鼠”是在在新加坡南洋理工学院(NanYang Polytechnic)技术指导下，由苏州工业园区职业技术学院研制的一个教学平台4加工中心操作6机械专业中高级职称老师模仿编程加上机实操5PRO/E产品设计及模具设计6机械专业中高级职称老师电脑房多媒体教学6UGCAD/CAM技术及课程开发6机械专业中高级职称老师电脑房多媒体教学7机电一体
39、化技术8机电、操纵类老师及技术人员借助MPS，FMSJ介绍机电一体化技术组成、原理、应用及工程制教学与方法8基于LABVIEW的自动测试系统 21电子 信息专业老师熟悉电子电路测量、有编程的根底Labview 编程数据采集、VISA编程的仪器操纵、矩阵开关操纵、自动测试系统程序架构OTL电路板自动测试系统调试9RIA（富互联网应用）开发 21计算机专业，数字媒体专业AS3.0编程技术、Falsh builder的使用、Flash应用程序开发、挪动平台的Flash应用10基于Android系统的应用开发 21电子 信息专业老师，有编程的根底Android开发环境，Android应用程序工程开发，
40、Android应用程序发布11苹果MAC OS X操作系统治理与维护 21计算机,信息技术专业等相关专业老师. 熟悉计算机技术、有简单操作系统使用根底苹果操作系统MAC OS X Leopard的治理和维护12云语言技术应用 21计算机,信息技术专业老师. 熟悉计算机技术、有简单编程根底云语言网络概念和理论, 云片的创立使用, 网络多媒体素材的编辑. 云语言技术应用实例13测试与维修 21电子、信息专业老师熟悉挪动通讯技术、高频电子线路和贴片元件焊接的根底主板电路分析、射频电路分析及测量、逻辑、电源部分电路分析及测量、主板元器件返修、主板DL FAIL、B83 FAIL、B63 FAIL、S/
41、N 写入等产线毛病维修14智能车设计与制造 21电子、信息专业老师有电子电路根底,单片机或C编程根底智能车制造原理图绘制与PCB制造。模块程序设计，主控程序设计。智能车组装与调试 苏州工艺美术职业技术学院2012年中职师资培训工程序号培训工程时间（天）培训对象培训内容 报名人数1服装设计与工艺30相关专业骨干老师主题教学法2数字动画30相关专业骨干老师二维动画；网页互动娱乐；网页动画。通过专项考试可获得数字视频做合师或DV设计师3产品设计30相关专业骨干老师工业设计概论、人机工程学、计算机辅助设计、产品设计。通过专项考试可获得工业设计师证书4玩具设计30相关专业骨干老师制造学、卡通形象设计、计算机辅助设计、玩具设计。通过专项考试可获得玩具设计师证书。5红木家具设计14相关专业骨干老师红木家具史、人机工程学、计算机辅助设计等。通过专项考试可获得家具设计师证书6玩具打板14相关专业骨干老师缝纫工艺、打板。通过专项考试可获得玩具设计师证书。7精细木工14相关专业骨干老师木工工艺、木工根底。通过专项考试可获得家具设计师证书。8课程设计与开发7中职艺术设计课程专职老师，任教3-5年法国勃艮第高等艺术学校教学设计及任务书解读、英国温彻斯特艺术学院课程作业单解读、我院中法合作课程案例9工作室工程课