《语文教学计划总结《孔乙己》教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结《孔乙己》教学反思.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教学计划总结孔乙己教学反思孔乙己是鲁迅的名篇，也是鲁迅先生最喜爱的作品之一。鲁迅的作品，学生理解起来有许多困难，假设不让学生真正走进孔乙己，而是硬塞给学生许多分析与讲解，那样的做法显然有悖于阅读的真正意义。理解小说，先要走进小说所反映的社会中去。咸亨酒店是人物活动的场所，所有的故事都从这里上演。这里有五花八门的人，出场的、未出场的，从这里可见证那个社会，影射那个社会。在第一课时的学习中，我首先通过多媒体让学生走进了文本，走进了咸亨酒店。接着我让学生在文本中找典型的环境描写的语句，字斟句酌，揣摩研究：这是一个如何样的社会？学生开场活动，谈了许多独到的见解：一个丑恶的社会，万般皆下品，唯有读书
2、高。做官的为富不仁，能够任意宰割社会上的微小生灵，以致让孔乙己一步步走入坟墓。一个虚假的社会，一个十二的小孩就把潺水当作平常事。一个冷漠的社会，人人都能够嘲笑孔乙己，甚至连没有社会地位的短衣帮都能够这么做，笑声的背后是无情的现实。一个病态的社会，短衣帮连坐的资历也没有，同样被人们看不起，但他们却以嘲笑孔乙己换得片刻的内心轻松在学生谈了本人的认识后，我进展了及时的小结：一个小小的咸亨酒店，折射出社会的全貌，我们通过咸亨酒店这个小舞台，理解了二十世纪初中国社会这个大舞台，文章取材虽小，文章的立意却不小，这确实是小说中所谓的通过典型的环境来反映社会生活。第二课时以感受人物为主，这是一个什么样的人呢？一、爬不上去又不愿甘居底层的另类二、四体不勤，好喝成性的懒汉。五十多岁的一个高大男子，确实是替别人做做小工也足以活下去了，但孔乙己自命清高，如何能做一些体力活呢？甚而至于胡子不剃，衣服不洗，惰性酒性已深化孔乙己的骨髓，但他不以为耻，总拿“读书人的事”来掩盖，可悲可叹！三、心肠仁慈也做不了好人的悲伤人。孔乙己总算是个心肠特仁慈的好人，守信誉，不赊账，但他偷也偷不好，经常被逮，他根本不是做流氓痞子的料，因此这个社会最终接纳不了他。孔乙己在笑声中出场，又在笑声中走向死亡，这不仅仅是孔乙乙一个人的悲剧，也是整个社会的悲剧。那儿的人太冷漠，那儿的世界不够亮堂。