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1、语文教学计划总结三年级第二学期语文教学总结 一、 理解学生，因人施教。俗话说：十个手指有长短。一个班的学生学习成绩也会有参差不齐。我们首先要全面理解学生，按照本班学生的实际情况，制定可行的教学计划，因材施教，因人施教。如今的小孩大多是独生子女，生活条件十分优越，父母也比拟关切小孩们的成长，而小孩们想得更多的是享受。这些小孩有的特别自觉参与学习，主动学习，成绩比拟好。优秀生容易滋生骄傲的情绪，自以为了不起，容易满足，往往粗心大意，养成粗心、容易受挫的不良行为。有的小孩由于父母在外面工作，跟爷爷、奶奶生活，缺少管教，比拟贪玩，对学习不够主动，成绩比拟差。关于不同情况的学生就要采取不同的教学方法，因
2、人施教。对这些学生，要淳淳善诱，正确引导他们谦虚学习，树立远大理想。以“英雄典范”故事感染学生。教师要贴近学生心灵，做学生的知心朋友，做学生的第二父母，面向全体，教育好每个学生。二、 爽朗课堂，延伸课堂。我们的教学任务，主要是在课堂完成，但也要延伸课堂才能做得更好。每节课四十分钟特别重要，向四十分钟要质量，必须爽朗课堂气氛，提高教学效果。在教学中，设计方式多样的学习活动，有利于激发学生的学习兴趣。让学生在学习游戏中进展愉快地学习，更好地掌握知识。如，扮演课文角色，朗读竞赛，背诵竞赛，猜谜解字，讲故事等。在课堂教学中，要关注后进生的表现，要给他们表现的时机，及时表扬，加强他们学习的自决心。灵敏使
3、用鼓舞性语言，让课堂气氛到达高潮，如此教学效果会更好。延伸课堂要做好反响，不要布置了就不检查，如此学生可能会没有完成，或者不记得做了。催促学生完成课堂延伸的任务，更好地开辟学生学习的平台。三、联络生活，学习实践。我们的教学必须联络生活，浸透生活常识的教学，人生道理的教育。通过学习，实践，掌握根本的学习技能，明白得做人的道理。教材是来自生活的，因此也是应用于生活。我们要教会学生学习，掌握根本技能，应用到实际生活中。关于学生如何样把所学的知识掌握得更好，就要从细从严入手。辅导学生不仅要耐心，还要细心。俗话说：严师出高徒。我们治学要严谨，才能培养高素养的学生。我们要鼓舞学生参与生活实践，养成认真观察，亲身动手，学会积累知识的好适应。通过一学期的努力，我班整体素养有了特别大提高，后进生进步特别大，拉短了与尖子生的间隔。全班学习成绩有了稳步提高。为了更好地提高后进生的成绩，今后还要努力抓好后进生的辅导工作。