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1、语文教学计划总结三年级上学期语文教学计划 一、班级学生情况分析 本班共有学生63人，上学期期末考试全部达标。但是也有近十几人不达优，这部分同学纪律散漫，行为适应不好，学习没有自觉性，关于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，利用小组合作，激发其学习积极性，逐步养成恪守纪律、爱学习、求上进的良好适应，使整个班级构成一种好学的气氛，促使大家共同提高。 二、教学目的 1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解祖国绚丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优秀质量；遭到关爱别人、助人为乐的
2、思想品德教育；在开展语言才能的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的才能。 2.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字才能。开场练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.接着学习默读，学习对课文中不理解的地点提出疑征询。 6.学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8.开场学习略读，粗知文章大意。 9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优
3、秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 10.初步培养读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。课外阅读总量不少于10万字。 11.开场练习习作。不拘方式地写出见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人分享习作的欢乐。 12.讲述故事努力做到详细生动，用语言打动别人；讲述见闻努力做到明晰明白，能说出本人的感受和方法。 13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。 三、教学措施 1、教学时要表达开放性，引导学生在生活中学语文、用语文。同时要留有余地，增加弹性，为学生留有开展、制造的空间。 2.、接着使用“一案二主三段九环节”的高效课堂方式并加以改良，培养学
4、生自主、合作、探究的学习才能。上好“一案二主三段九环节”的过关课。 3、接着鼓舞学生用本人喜爱的方式识字，能够采纳多种方法加强同学间的交流和合作，如：进展小组合作学习，当小教师等等。在写字时，要加强写字指导，最好每节课上都让学生写几个字，实在保证写字质量。引导学生读书、考虑，逐步悟到读书时应在什么地点想想什么，如何样想，养成良好的阅读适应。 4、。尽量防止单调单调的技术性朗读指导，应引导学生入境，入情，充分体会课文的情感要素。能够采纳多种方式，如：给画面配音，分角色朗读、小组竞赛等方式调动学生的朗读积极性。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳定学过的字词，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓舞学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。教给小孩写日记的方法并经常进展练笔，为三年级的作文打好根底。 6、鼓舞学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善征询的适应和提出征询题、处理征询题的才能。 7.对学生的习作指导做到按部就班、系统条理 。 8、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成教师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进展训练、辅导。对每个学生的学习结实情况全面登记，每天清查，及时补救。