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1、幼儿园小班社会实地教学计划孔融让梨【教学目的】1.通过欣赏故事，理解故事内容来理解谦虚的真实性。2，教育幼儿明白得礼貌，明白老少皆宜。3.体验谦虚带来的欢乐。教学要点小孩们开场理解与别人相处的原则。教学困难为别人培养良好的行为适应和质量。教学预备知识预备：鼓舞语言：小手和小手转，你特别棒，我特别棒，每个人都特别棒！材料预备：2张图片，故事孔融让梨，儿童歌曲让座，一盘梨。【教学过程】I.组织教学：音乐节拍爸爸瞧妈妈看二，根本部分。（1）展示孔蓉的图片并提取内容。导语：今天教师正在为每个人听一个故事。这个故事的名字是孔融让梨.让我们听听吧！（2）听荣荣的故事，让梨。咨询题：您猜测孔蓉采取的是什么样
2、的梨？ （听到一半的故事）教师：让我们接着听听孔荣花了什么样的梨！题：为什么孔蓉选择最小的梨？他如何想？你觉得孔蓉如此做对吗？它在哪里？教师：我们在这里听听这个故事，听听孔蓉对爸爸说的话？ （请让小孩们谈谈孔蓉）爸爸如何赞扬他？咨询：你喜爱孔蓉吗？为什么？简介：孔蓉只有四岁，我明白让梨，这是特别明智的吗？古代的小孩们明白如何谦虚。我们如今的小孩明白如何谦虚吗？（3）听儿童歌曲让座导语：教师带来了一首好听的儿童歌曲让座，让我们一起听。 （播放小孩们的歌曲让座）唱歌的小孩会唱歌。咨询：小孩们的歌特别好听吗？小孩们的歌曲中的小孩们做了什么？这个小孩也特别有礼貌，我们应该向她学习吗？第三，完毕部分简介
3、：孔荣四岁时，他明白要留给别人好。小孩们的歌曲中的小孩们也明白如何给祖母一个座位。每个人都赞扬他们是好小孩。我们也想向他们学习。兄弟姐妹应该相处得特别好。事情应该与每个人分享，不要只关怀本人。我们必须学会尊重和照顾长辈，保护我们的兄弟姐妹。今天，教师要求每个人都吃梨。你选哪一个？为什么？小孩们排队等候。附上故事：孔融让梨在古代，有一个名叫孔蓉的人。他有五个兄弟和一个弟弟。有一天，我在家吃梨。一盘梨放在每个人的面前，我弟弟让弟弟先拿它。猜猜，孔蓉采取的是什么样的梨？他没有拿起它，他没有拿起它，他只拿了一个最小的。爸爸看到了，他特别欢乐：在他四岁之前不要看这个小孩。我成心咨询孔蓉：“这么多的梨子，先让你先拿一下，你为什么不拿大的，只拿最小的一个？ “孔荣答复说：“我特别年轻，我应该拿最小的一个;最重要的是留给我的兄弟吃。 “父亲再次咨询他：你还有一个弟弟，你哥哥不比你小吗？ “孔荣说：我比哥哥年长。我是兄弟。我应该把大一个留给我的兄弟。 “你看，孔蓉有多好。他的父亲听了，笑了起来：“好男孩，好男孩，真是个好小孩。 “孔蓉只有四岁，明白如何制造梨。让兄弟在上面，让弟弟在下面。每个人都赞扬他。1/3