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1、幼儿园中班教学计划白白的牙齿带反思中班教学计划白白的牙齿包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。让小孩通过观察阅读图片来理解牙齿的质量，并初步理解牙齿的构造。他们理解牙齿特别有用，应留意保护牙齿。要理解如何正确刷牙，请阅读具有反思性教学计划的Kindergarten Medium 白白的牙齿。活动目的1.初步理解牙齿的构造并理解牙齿的用处。2.通过观察阅读图片来观察牙齿的质量。3，要留意保护牙齿，学习正确的刷牙方法。4.说出您对牙齿的理解。5，初步理解牙齿的小常识。教学重点，难度识别牙齿有特别多用处。为了保护您的牙齿，请学习如何正确刷牙。活动预备教具：牙齿的模型。操作卡白白的牙齿六张。学习工
2、具：几个苹果片，每人1-2虾。教学过程：首先，上课前导入：让小孩们吃苹果并理解牙齿的用法。今天，请小孩们吃一些苹果。请渐渐吃。当您吃饭并进展头脑风暴时，请考虑一下。你如何吃苹果的？引导小孩说出本人的经历，明白他们用牙齿协助咬和切碎苹果并吃掉它们。二，新班活动：（1）让小孩明白牙齿的构造。1.你有牙齿吗？张开嘴，让我们看看牙齿是什么颜色的？让小孩们互相看一下，明白每个人都有牙齿，牙齿是白色的。2.出示牙齿模型（或参见卡片1-4）并询咨询：我们每个人都有一对雪白的牙齿。让我们看看牙齿的模样。那是什么感受有什么不同吗？老师解释并演示了牙齿有两个部分，上部和下部一样，前牙齿是平坦的，侧面的牙齿是尖的，
3、而背面的牙齿是方形的。（b）这些不同的牙齿有什么用处？要求小孩看卡片1-4讨论。在老师的解释和咨询题的协助下，明白平齿能够切断食物，尖齿能够扯开食物，而方齿则具有最大的力量同时能够压碎食物。他们都有本人的作用，并协助我们咬食物。1.让小孩们品味虾并再次体验不同牙齿的效果。2.讨论：除了协助我们吃东西，牙齿还有什么用处？让小孩练习诸如“老师”，“四个”，“单词”之类的发音。老师强调在发出这些声音时上下牙齿分开并闭合的情况。明白牙齿也能够协助我们正确发音并使我们说话明晰。3，师生看手术卡5-6讨论与总结：牙齿有特别多用处，那我们应该如何保护我们的雪白的牙齿呢？吃完后，早上和晚上漱口，刷牙，睡前不要
4、吃糖和其他东西，不要吃硬的东西，等等。4，学习正确的刷牙方法看看图片中刷牙的小孩，然后议论：他们如何刷牙？牙齿模型的流程图放置在活动区域中，并执行刷牙步骤，并执行刷牙实践。老师朗读刷牙歌，并带着幼儿阅读一个办法，以协助幼儿学习正确的刷牙方法。第三，事件完毕了：1.结合就餐活动，让小孩议论如何用牙齿吃牛肉，芹菜等难以咀嚼的食物，不要打包，不要吃食物，养成正确使用牙齿的适应。2.通过日常活动，让小孩议论以下咨询题：为什么牙齿变黑了？为什么你的牙齿烂了？这有什么咨询题？让小孩明白牙齿洁净整洁，不仅漂亮，而且能够减少疾病。教学反思由于幼儿的思想仍然是形象的主要思想，因此我在上课前做了充分的预备。教具上
5、有牙齿模型和插图。活动开场后，逐步启发咨询题，以引发咨询题，充分发动小孩的感官学习，让小孩观察牙齿模型，讲述牙齿的作用并认识牙齿的重要性。如此，重点就放在学习过程上。小孩们能够积极地探究和积极学习，从而引起他们的留意，从而实现他们积极寻求知识的愿望。在整个课程中，我一直围绕学习目的开展工作。小孩明白刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了养护牙齿的良好适应，从而到达了本堂课的目的。出于卫生缘故，我没有让小孩们在教室里用牙刷直截了当刷牙。取而代之的是，他们用一只手做动作来模仿刷牙方法。尽管方式不同，但教诲的目的是一样的，即让小孩掌握正确的刷牙方法。在整个教室中，年幼的小孩活泼而热情，能够精确，精确地答复我的咨询题。我认为，假如您能够进一步说明演示中的刷牙方法（不仅在内部和外部刷牙，还能够在前后刷牙），则课堂效果会更好。下课后，我认真听取了老师和辅导员的意见。我希望在今后的课堂教学中，我能够防止缺点并做得更好。小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和咀嚼食物的高等哺乳动物中存在的构造。牙齿是人体中最坚硬的器官。