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1、14.3实数专题一与实数分类有关的咨询题1.要使为有理数，那么的值是A.0B.3 C.3D.不存在2.曾经明白，那么的值为_.3.请写出满意前提的的整数解.4.设，的整数局部为，小数局部为，求的值.起源:数理化网专题二数形联合思维在实数中的使用5.如图：数轴上表现1，的对应点分不为A，B，且点A为线段BC的中点，那么点C表现的数是A.B.C.D.6.实数，在数轴上的对应点A，B的地位如以下图，化简：=_.7.曾经明白实数，在数轴上的对应的点地位如以下图，化简：.专题三相反数、倒数、相对值的综合使用8.曾经明白，互为相反数，互为倒数，的相对值是，求的值.9.曾经明白，是实数，且，解对于的方程.状
2、元条记：【常识要点】1.在理数有限不轮回小数叫做在理数.2.实数的有关观点及分类1实数的观点：有理数跟在理数统称实数.2有理数的相反数、相对值、倒数的观点在实数范畴内仍实用.3实数的分类：算术平方根存在双重非负性：被开方数非负，即；非负，即.3破方根的性子：一个正数有一个正的破方根；一个正数有一个负的破方根；0的破方根是0.【温馨提醒】1.正数不平方根，然而它有破方根.2.留意应用相对值、算术平方根的非负性求解.【办法技能】应用数形联合的数学思维，可使化简变得便利.参考谜底1.C剖析：，.2.1000000剖析：根号外向左挪动六位小数，根号外就向左挪动两位.3.解：，即；，即，满意前提的的整数解是-1，0，1，2.4.解：，的整数局部是1，小数局部是.，的整数局部是3，小数局部是，即.，=.5.D剖析：点B表现的数比点A表现的数年夜，点C表现的数比点A表现的数小，即点C表现的数为.6.剖析：由数轴可知.原式=.7.解：依照，在数轴上对应点的地位可知，.原式=.8.解：由题意得：，即，.9.解：且，.，.代入方程得，即，.