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1、小班音乐规则歌活动目标：1、深造规则用语：“你好、“再见，并在教师的提醒下会精确应用。2、熟悉歌曲，末尾培养幼儿节奏感，深造按节奏拍手。按照歌曲内容停顿庞杂的歌扮演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名教师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动结构：1、教师通过讲演故事有规则的小白兔，启发幼儿深造故事中的“你好、“再见等规则用语，引起幼儿兴趣。师：“刚教师讲的故事名字叫什么？“你们什么缘故喜欢小白兔呀？“因为小白兔有规则，因而大年夜伙儿都喜欢它！2、熟悉歌曲规则歌，并学会按节奏拍手，末尾培养幼儿对音乐的感受才干。师：“教师把刚的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小冤家跟着音乐来拍手。3、
2、按照歌曲内容配上庞杂扮演举动，让幼儿熟悉歌词内容。唱“你好，你好，友好的冤家，我们一起，欢喜无比时，左右手握拳在胸前，大年夜拇指相向，按节奏两个大年夜拇指互相点一点。唱“再见，再见，友好的冤家，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大年夜拇指互相迂回，作摇头状。4、通过游戏，让幼儿操纵“你好、“再见规则用语的精确用法。师：“我们去熊猫家作客吧！“到了熊猫家我们怎样说？“我们一起来扮演规则歌给熊猫看吧！“我们该回家了，跟熊猫说什么？附故事：有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“感激！因而，小白兔跟熊猫在一起高欢喜兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢跟你作冤家！小白兔向小熊猫招招手说：“再见！就回家了！附歌曲：1=C4/4规则歌编曲：岑肖5353|12231|3355-|3122-|你好你挚友好的冤家我们一起欢喜无比5353|12231|5432|1-|再见再见友好的冤家我们将再见