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1、外研版一同五年级英语上册教案Module3Unit1TodayisHalloween.一、教养目标与请求1.常识与才干目标可以据说读写以下单词：night，autumn，houses，people可以据说认读以下单词：festival，scare可以据说读写重点句型：Itsanautumnfestival.Itsreallyfun.Theygotopeopleshouses.Theyscarethepeople.可以寻出课文中带They的句子，了解并指读。在图文或场景下能停顿复杂的英语交换跟扮演。能在情形中敏锐应用本节课所学内容表白本人的思维。2.感情立场目标了解有关万圣节的常识，在稳定言语常
2、识的同时比较中东方文明，感触中西文明差别，领会文明的碰撞,进而领会跨文明配景放学习言语的兴趣，培育先生踊跃的进修热忱。二、教养重点及难点本课的教养重点是重点单词、句子的听、说、读、写。本课的教养难点是可以听清楚课文，并了解有关万圣节的常识，创设响应的情境指点先生了解、实际、感悟言语功用。三、教养进程Step1.WarmmerT:TodayisSeptemberthe15th.再过多少天咱们中国将要迎来什么节日？NationalDayT:在东方国度他们也要迎来一个特别主要的节日，你们清楚是什么节日吗？HalloweenT:你能给年夜伙儿引见引见万圣节吗？鼓励先生说一说T:是的。万圣节是东方国度的
3、传统节日。它在每年的10月31日。是小孩们特不喜欢的节日。由于在那天，小孩们可以穿上吓人的衣服，戴着光怪陆离的面具，提着南瓜灯去敲街坊家的门，街坊家的年夜人就会给他们发糖果或是零用钞票。假设咱们中国也有如斯的节日，你们会喜欢吗？Step2.PresentationT:明天，Lingling,Amy跟Sam一同过了一个风趣的万圣节，还失掉了糖果。让咱们一同去看看吧！Step3.Text-TeachingA.Listentothetape,answertwoquestions:a.WhatdochildrendoatHalloweenb.WhatdopeopledoatHalloweenB.Sho
4、wthewallchart,describeandwrite“festival,masks,hats,scaryclothes,scarethepeopleontheblackboard,teachstudentstoread.Andtalkabout“scaryandscare.C.Letstudentslookforthesentencescontain“theyTalkabout“theyandthemD.Listentothetapeandreadthetextafterthetape,(teach“night;talkabout“peoples)E.Readthetextafterm
5、e.Step4.Task-TeachingA.Activity2a.Letstudentsclosetheirbooks.Listentothetape,trytohearouttheimportantsentences.b.opentheirbooks,readtheimportantsentences.B.才干培育联系1a.Dothisexercisetogether,studentssay,Iwritetheanswers(Halloween,scary,scare,sweets,night)ontheblackboard.b.Givestudentssometimetomasterth
6、esewords,thenhaveatest.C.才干培育联系2D.WritetheshortpassageaboutHalloween.Step5.HomeworkA.Reviewthevocabularyandthelanguages.B.Practisewritingtheshortpassage“Halloween反思：1.在读课文时，觉察先生对autumn一词不熟习。因而课后反思了一下。假设之前让先生带着征询题听课文时，再参与一个征询题“WhenisHalloween会更好。那样既能引出autumn，给先生解说一下，又能再前面的小作文中，使先生特别轻易想到应用到“Itsanautumnfestival.这一句。2.讲堂上写Halloween谁人小作文是行动上的，不让先活泼笔去写一写。假设讲堂教养上能再紧凑一些，让先生在讲堂上就动笔去写一写，我感到会好一些。