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1、大班社会玉米教案反思 动机： 在教学活动粗粮和细粮中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时许多幼儿喜爱吃玉米，从而绽开了有关的话题。 目标：1、在观看、劳动、品尝中了解玉米的形状特征和功用。2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生喜爱劳动的感情。3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。工具材料：各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。过程实录：幼：我最喜爱吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜爱妈妈在超市买的珍宝玉米。师：老师也很喜爱吃玉米，我还有一个谜语呢！老师念玉米的谜语，幼儿一起猜。师：玉米棒长得怎么样呢？先来
2、看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？幼：一层层的，像笋皮。师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人预备了一个玉米棒，认真看看玉米棒的外形怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿依据要求观看，并且对玉米的排列生长发生了爱好。幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。师：这个问题很好，自然界里的生物可聪慧了，确定有其中的道理，我们一起去查查。幼：好的，我去上网找！幼儿连续观看 幼儿观看之后师，幼共同把发觉进行记录，并连续下面的环节。 一、了解玉米的养分价值听录音，看幻灯。二、剥玉米1、了解工具名称，使用方法。2、幼儿实践：用手工和剥玉米器两种方法剥玉米。三品尝玉米食品教学反思：依据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的预备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参加感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面绽开。在今后的教学中，我将更加注意教学内容与思想教育并存，充分调动的乐观性。 3