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1、大班社会活动爱教案反思 一、设计意图： 幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小伴侣平常可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是共享、爱是关心，爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美妙境界！二、活动目标：1. 运用课件和爱心小书关心幼儿感受、理解爱的不同方式。2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4 探究、发觉生活中的多样性及特征。三、活动预备：1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份。四、活动过程：（一）出
2、示爱心卡，引出主题。师：这是什么？(爱心卡)幼:上面还有一个字。师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。师：今日我们就来说一说爱的小故事（二）感受、理解爱的不同表达方式。1、师：刚才小伴侣讲了许多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？提问，依次出示相应图片。（动物和动物宝宝的爱心故事）师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？（1）理解爱是亲热，学习用动作来表示亲热。（图片-亲热）幼儿仿照亲热的动作，感受爱是亲热。师：熊猫妈妈和宝宝用抱抱来表达爱就是亲热。（2）连续看爱心小书，理解和感受共享爱心故事：（图片共享）师：你有了好东西时和别人
3、一起共享吗？幼儿相互沟通共享的阅历。2、通过看课件，来理解和感受爱是关心，爱是长大。（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿争论：平常你关心过别人吗？得到过别人的关心吗？知道爱是相互关心。(图片-关心)相互争论：平常你关心过别人吗？有没有得到别人的关心？你关心了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小伴侣得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。(图片-长大)师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决爱与不爱。关心幼儿理解爱是为了长大。师：其实鸟
4、妈妈特别爱小鸟，由于小鸟在成长过程中必需学会飞行这项本事。它把小鸟推下去是为了关心小鸟早一点学会游泳。师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。（出示字卡-长大。）3、通过欣赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。（图片-奉献）师：在生活中，小伴侣得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福。（三）音乐舞蹈爱的奉献体验爱带来的欢乐。让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！五、活动延长：1、共享爱心故事。2、制作爱心果：我们小伴侣回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来共享我们的爱心故事。活动反思：爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去怜悯、关怀别人，事事以自我为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，经常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何怜悯、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿老师，培育幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。 4