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1、 关于教研年终总结锦集6篇 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实。一份耕耘，一份收获。本学期我们依据省普三验收的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了教研活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积存教育阅历，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。教师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作： 一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的力量 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为
2、实，提倡教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师供应学习和进展的制造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园进展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了布满讨论、真诚沟通的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的学问理念。各个班级教师结合幼儿的进展水平，制定了学期科学教育活动的专题规划，学期教育规划，学期班级治理规划，在日常月、周规
3、划中做到有目的实施教育规划，以专题研讨为切入点。教师们围绕教育内容，不断探究新的教材教法，大胆尝试和讨论教育目标。转变了以往的教育模式，刚开头教师们的反响比拟大，不知怎么确立教育目标，如何选择最正确的教育方法，问题摆在每个教师的面前。我们依据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中集体研讨，组织教师大家相互沟通，更好地帮忙教师解决工作中的疑难问题。 二、通过对区域活动的实践与研讨提高教师组织和辅导区域活动的力量 三、本学期教师通过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益。 在各班区域活动教育讨论中，形成了一个共同学习与讨论的集体，不断地通过阶段性的总
4、结与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。帮忙教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师刘秀军在教研活动中起到了榜样带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育阅历，向年轻教师传授和演示教育技能，帮忙年轻教师提升教育理念。自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的兴趣很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。幼儿通过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯
5、，幼儿动手操作力量和分析问题的力量在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究力量。幼儿通过社会交往区的实践，对许多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的力量也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往力量和熟悉水平得到了提升。 本学期我们以先进的教育理论为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为了适合教师进展需要的土壤
6、和促进幼儿安康成长的动力。在以后的教研工作中连续以特色教学为核心，潜心研讨，形成良好的教研气氛，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平再上一个新台阶。 教研年终总结 篇2 初次担当教研组长的我在组织同组成员共同学习，共同成长、共同进步的过程中，起初有些战战兢兢，生怕不能胜任。但经受了一段时间的历练后，在大家剧烈的分散力下，我渐渐熟识了业务，也逐步完成了学期初步制定的打造“学习型、讨论型、幸福型”教研组的目标，详细陈述如下： 一、构建“学习型教研组” 1、每周二的集体备课前20分钟时间，我都会组织大家针对本学段的语文教学进展有效学习。力求做到让组织者细心选材、预备充分，阐述详略得当，学习者做
7、好笔记，准时沟通收获与感悟，真正地起到让学习指导教学行动的效果。 2、结合学期初各位教师制定的小课题，我帮助搜集了相关资料，并定时组织了大家来学习，以丰富自己的学问储藏，为撰写好小课题结题报告做预备。 3、此外，我还组织大家仔细学习了小学语文课程标准以及学校下发的相关学习资料，做好笔记的同时鼓舞大家将所学内容运用到了课堂教学中。 二、落实“讨论型教研组” 1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，我组织大家结合自己的问题、困惑制定了小课题，做到“问题从课堂中来，再到课堂中去”，通过“发觉问题讨论问题找到方法实践运用反思改良再次实践”让讨论真正为教学所效劳。 2、本学期，在集体备课的分
8、工中，我把“精读、略读、交际”三种课型提前划分，保证人人都能涉及分类讨论不同的课型，以便对各种课都熟识并上精彩。尤其是对口语交际的执教，每次集体备课时研讨最多，对于多种交际情境的创设和搭建，教师们总会出谋划策，收效甚好。 3、仔细组织了听课、评课、议课活动。本学期我公开执教的葡萄沟，赵云凌教师引领的示范课雷雨，以及组内成员一起倾听的由郭义欣、任艳红分别执教的口语交际我该怎么办身边的科学我都组织大家在听课后准时进展评课、议课活动。在不断的研讨中，提高了大家的教材处理及教学设计水平。 三、创设“幸福型教研组” 1、喜爱读书的我积极号召组内成员一起忠于读书，我常告知他们：“读书是最幸福的事，也是最好
9、的备课，只有读书才能一头抓着学，一头抓着教 ，然后从中间串联起学生。”在我的带动下，组内教师经常有空就争先翻看小学语文教学设计少先队员活动等刊物，充电的同时，也收获到了读书带来的幸福感。 2、此外，闲暇时我还经常共享自己在班级治理、教学工作中的一些好招妙计，大家每人说一点，在相互赏识与确定中，繁杂工作所带来的成就感与幸福感也会陡然增加。 未完成目标及缘由 1、 未完成目标一：缩小班与班之间的教学成绩差距在5分以内 缘由：班内学生根底不一，虽然各班在教学进度、作业布置方面已统一，但教学成绩差距依旧在5分以上，比方听写平均分最高与最低班级差距是7分，还有待连续合理部署教学工作，加强班与班之间上课状
10、况的沟通，使全体班级齐头并进，缩小差距。 2、 未完成目标二：教师幸福感，有待连续提升 缘由：由于工作压力大，教师们经常会面临各种苦恼和困惑，尤其是长久的幸福感，不良的心情影响到了工作热忱，使工作效率不能得以提升，所以，打造“幸福型教研组”将是下一学期我连续要努力奋斗的目标。 教研年终总结 篇3 依据学校的学期工作规划，结合本教研组的实际环境，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也便是说要进步自身的业务和理论程度；二研是：讲堂教授教化讨论和学生培育讨论上；三落实是落实老例教授教化工作，落实教授教化后果；落实特长成长。环绕此我们开展了一系列的工作。 一、温馨的互助气氛 综合教研组人员多，
11、学科多。担当着小学语数外之余的全部课程，匀称每个先生每周15课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能应用休息光阴来完成。只要是必要他们的地方，他们都邑尽力去做，都要努力做到最好。综合教研组的先生们不停把学校的工作视为己任，无论份内份外，只要是必要，他们就会呈现在哪里，仔细做好每一件事情，优越的互助气氛树立在先生们优越的师德修养根基上。在教研组中他们相互支持、亲密互助，人人心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都表达在点点滴滴的小事中。增加教研组分散力，培育组内先生的连合互助精神。 二、教研组工作总体环境 工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。 开展思路：各科并进，创出特色，示范引领，
12、百花齐放。 教研策略：理论学习，教授教化看摩，专题讨论，实践体验，自成一家。 教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。 三、标准老例教授教化 1、仔细落实老例教授教化各项任务 课前，列位先生都仔细钻研课本，深入讨论学生，设计出切实可行的教授教化运动。在讲堂教授教化中注意抓学生优越习惯的培育，从每一件小事做起，培育他们优越的学习习惯和行为习惯。看重讲堂演习，以多种方法在讲堂中穿插需要的训练，稳固所学，让学生“一课一得”。关注学生的主动介入，了解和引导学生的学习措施，让学生能内化，生成学问，增加教授教化运动。 2、推出高质量的优质课 一学年来我们组每人至少都上了一节公开研讨课。这
13、些研讨课都颠末了细心筹备，集中全组教师的集体才智，从而取得优越的教授教化后果。本学期，县综合学科送教下乡运动在我校进行，叶恬恬、陈晓晓和屠盈盈先生分手上了三节课。叶恬恬先生的小狗圆舞曲应用富厚的教具，新奇的设计让学生很好的感想感染生动的小狗形象。陈晓晓先生动物身上的雀斑，应用动物局部雀斑进展导入，由浅入深，让学生画出了各类好玩的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎实的功底为到校听课的先生呈现了一堂富厚的课程。除此之外，组内三位年轻的新教师方晨旭、胡大谋、薛欣欣先生也都细心筹备，为人人奉献了出色的新教师展现课。固然还有车至育先生的排球垫球讲堂，学生非常积极共同，车先生的讲堂劳逸结合，又有嬉戏又能学到学问。
14、最终的评课人人畅所欲言，不只对本学科的教师进展评价，跨学科的也进展了剧烈的争论，当然技能组学科浩繁，但人人都能从本身的角度进展阐发，上评课的先生都劳绩颇丰。 3、各科并进，为校添彩。 在学校各项运动中也有他们劳作的身影和辛勤汗水。可以骄傲地说：在学校这个运转的大机械中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教育弗成缺氨赡大平台。 （1）学校应用每周三下午第一、二节课光阴，开拓了内容富厚、形式多样的拓展课运动，旨在匆忙进学生素养的全面优化及进步。实际证明，颠末拓展课的训练培育，学生的思想觉悟获得进步，共性特长获得成长，以富厚多彩的内容、活泼生动的形式吸引更多的学生是搞好运动的紧急标
15、志。从各兴趣班的陈诉请示课来观，从本学期的教授教化后果明显比上学期显著。 （2）本学期综合技能组的先生在各方面评比中都有突出表现。叶恬恬先生的教授教化反思得到县二等奖。还有陈晓晓先生指导的学生得到县科技节二三等奖、人人乐业、敬业，可以或许较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间共同默契，现在我们组就像一个人人庭一样，充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教授教化上的研讨，学科运动的进行，照样各类临时性的工作，我们人人都能协作介入，尽力完成。回想工作，也创造在我们的工作中还存在着一些不够，综合教研组学科多，各学科的教授教化研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探究的地方；
16、把教授教化工作科研化，把课题讨论与教授教化的结合等方面还很不敷，将在往后多思索，多尽力。 教研年终总结 篇4 春来春去又一期，一期来，我们在xx县教育局教研室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学效劳的讨论宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带着全镇教师积极参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学
17、期的教研工作总结如下： 一、制订切实可行的教研规划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，规划先行。我们依据我镇的教育教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实可行的教研规划。 二 、狠抓有效课堂教学 依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室xxx副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，教师易学易仿。听了讲学和课后，教师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进展了一次有效课堂教学讨论课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需
18、要我们做些什么两篇论文与各校教师一起学习。其次，我们还分别进展了备课、听课的指导。指导教师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作规划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，准时对全册教材进展集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。积极参与各种教研活动，观摩学习，准时进展了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个教师听课不少于20节。 三 开展活动促教学 为了全面提高素养教育，让教师和学生都有所进展，我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：校际教研沟通活
19、动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还进行了五年级学生语数学问综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文竞赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛 等活动，从多方面开展素养教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学规划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进展了详细的指导。段考后催促各校进展一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进展了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进教师，对一些教学常规优秀典范的做法进展推广学习。 五、加强学习提高自身素养 学无止境，为自己能更好地为教育效劳，呈现教师的人生价值，我们经常教育自己
20、和教师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有时机多学习取经，鼓舞教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素养。 教研年终总结 篇5 20xx学年度上学期音乐组教研工作总结时间如流水，不知不觉中，又一学期完毕了。半年来，音乐教研组在教育处的正确领导、全体音乐教师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的状况总结如下： 一、根本状况概述 学校共有8个教学班，有400多名学生，这里有布局合理、幽雅闲适的环境，这里有勤奋好学的孩子，这里还有兢兢兢业业的教师，他们都在为这所示范学习辛勤耕耘着，靠着他们的一腔热忱努力着。我
21、校专业教师不多，但他们都能克制困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展现自己才能的时机，让学生从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力，学生都感到生活中不能没有音乐。 二、主要成绩与阅历 1、九月份，音乐组教师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。 2、每月按时进展教学常规检查，效果较好。 3、指导学生开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。 4、在音乐活动中，挖掘了学生潜力，发觉了特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，让
22、他们在活动中体会胜利的喜悦。 5、全校学生音乐成绩比拟乐观。 三、实行的方法措施 1、开学初，音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向，采纳集体备课，指导音乐教学。 2、坚持常规月查，并以打分制对教师的工作进展确定，并将问题准时通报，实行必要的补救措施。以便改良音乐教学，保证教学高标准的正常进展。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进展指导， 让他们延着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，到达在高年级后能进展创编活动
23、。 四、存在缺乏及今后努力方向 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教育，培育学生的表现力和制造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为小学音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 1、教研活动按规划开展的不够准时（因学校工作冲突），积极主动性不够。今后我会积极主动按规划开展活动。 2、个人素养有待提高，今后还需努力学习。 3、对学生习惯的培育不够。今后我会对学生严格要求，对学生各个方面的力量坚持培育。 教研年终总结 篇6 在学校领导的英明决策，教务处、科研
24、处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺当开展并取得了较好的效果。现总结如下： 一、工作亮点 1、切实加强集体教研活动治理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有打算性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有详细的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的沟通，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，谈天室。针对这样的状况，本学期开头我教研室对周四的集体教研活动提出了详细的要求： （1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课； （2）每次安排一节研讨课，安排一次
25、理论学习，然后备课。 （3）备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面预备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反应的状况看，各教研组都能根据要求仔细落实。教研活动得到了时间和内容的保证。 2、资料建立迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学讨论时机。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重缘由没有得到实质性的落实。经过上学期的预备，本学期开学时我们的高一、高二学案最终和大家见面了。虽然还有很多的缺乏仍需我们连续改良和完善，但是有了这难得的一
26、步，我们有信念编出更好的校本教材，教师们的业务力量也得到了极大的熬炼和提高。 3、假期教师校本培训得到加强。20xx年暑假是教师们最劳碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三教师参与了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室教师进展了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身沟通。虽然刚开头教师们有一些不理解，但经过几天的培训后教师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国兴旺地区的名校，假期教师充电已经成为教师们主动的行为，但是我们的教师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素养，唤醒教师自我进修提高的意识都具有重要的意义。 二、常规工作
27、 1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起教师、刘秀辉教师、崔玥教师、王新伟教师、李金杰教师、于扬教师细心预备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校竞赛的两个阶段，不但参加人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课教师和参加制定的教师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体教师仔细评课，取得了特别好的效果。 2、积极组织教师外出竞赛、学习、沟通。我组陈燕教师参与全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏教师参与市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位教师赴郑州和开封参与省优质课观摩学习。组织高中、初中3位教师赴郑州参与全国数
28、学青年教师优质课大赛观摩学习。推举我组赵鸿涛教师、吴磊教师赴杭州参与全国超常人才教育年会沟通。和高三年级协作组织高三局部教师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参与高三数学新课程复习备考研讨会和培优阅历沟通。组织高三和新高二教师参与市一模数学分析会，我校王丹阳教师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干学问的复习备考作了专题报告，受到与会教师的全都好评。 3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛教师、名师和国培规划杜海军教师、李法宽教师为我教研室教师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢教师为教师们作了新课程培训的专题报告。 4、进展主题教研，提高教师们的高考中考讨论力量。本学期根据李
29、修国校长的要求，我教研室仔细组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。教师们仔细学习高考新大纲，讨论了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的讨论心得。通过周四下午的集体教研活动组织教师们进展深入研讨，推举优秀的论文参与学校的展现。 5、做好教师们的教学效劳工作。为全体数学教师购置北师大版全套教材和人教版选修系列教材供教师们教学参考使用。为各教研组购置教具和立体几何模型。为各位数学教师购置科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位教师购置了十年高考五年模拟的高考试题集。 三、临时性工作 1、暑假期间组织教师参与少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。 2、组织局部教师参与了
30、少年班招生的登分合分工作。 3、组织局部教师参与高三市一模的阅卷工作。 4、圆满完成期中考试的命题工作。 这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数教师都是招之即来，来则能战。听从安排，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。 四、工作反思 1、对青年教师关怀不够。我教研室青年教师多，且很多教师家在外地，工作中生活上难免消失困难。作为教研室应当关怀青年教师的成长，多关怀，多压重担以促使青年教师更快成长。 2、工作方法有待改良。 一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的效劳对象是教师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重效劳轻治理。 二是由于本身熟悉上的问题，总和担当班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习气氛，取得各部门支持，宣传一中形象。 3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进展合理分工。许多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有阅历，事无巨细都要自己跑，铺张许多时间，影响工作效率。