《关于教研室年终总结四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教研室年终总结四篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于教研室年终总结四篇教研室年终总结 篇1 一年来，我们根底教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕“教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展“的指导思想，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，有力地推动了根底课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。 一、政治理论学习工作 根据学校党委的要求，仔细组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自
2、觉性和工作上的制造性的过程，不断提高熟悉水平和理论修养。 二、教学常规治理 加强常规治理，是落实教学规划的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规治理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学规划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程治理，以保证教育教学扎实高效。 三、加强业务学习提高业务水平 提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育召唤高素养的教师，以培育学生创新精神和实践力量为核心的素养教育，要求教师有“阅历性“转向“科研型“，有“学问型“转向“学者型“。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论
3、水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。 1加强学习，提高熟悉，转变教育观念。我们有规划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的力量为主，充分表达了学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提
4、高了课堂教学效率,同时，优化了教师。 2加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。 3积极组织教师参与优秀课评比活动，提高课堂教学水平。 四、实抓课堂教学，促教育教学改革 根底课教学的主渠道是课堂教学，教师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。 五、教研工作 教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：转变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进展小组探究的合作学习，教
5、师鼓励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培育了学生的自学力量。通过教研课，促进了教学工作的开展。 六、加强对学生学习的引导和效劳 要求教师增加平常考察的次数，提高平常学习成绩，将学生的留意力引导到平常的学习上来。催促教师进展复习和辅导，把学生的留意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热忱帮忙。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮忙学生经过努力学习学到应知应会的学问。为了帮忙局部毕业生参与升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。 七、协作学生科和团委的工作 语文组的教师屡次参与了学生科和团委组织的演讲竞赛、班报竞赛、书法竞赛、卡
6、拉OK竞赛等活动，为各项活动的胜利举办做出了我们的奉献。同时，为第三届校园文化艺术节做出了我们的奉献。 八、积极开展一般话推广工作，完成了一般话的宣传、培训、考试等工作任务 九、积极参与学校举办的各项活动 组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参与了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参与，按要求完成工作任务。 十、招生工作 招生工作是学校的一项重要工作，学校领导非常重视。教研室根据学校的要求，积极做好组织、发动和宣传工作。屡次组织教师参与学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的奉献。在教研室
7、全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。 通过一年来的工作，我们深深地体会到： 1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。 2、作为文化根底教研室，担当着学校的全部文化根底课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，根底在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要根底和保证。 3、教学质量需要教师来保证。提高熟悉是关键。加强对教师的教育就显得非常重要 教研室年终总结 篇2 随着新年钟声的接近，一学期的教育教学工作又接近了尾声，我
8、们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们四位中年级语文教师在紧急的教育教学工作中扎扎实实、齐心合作、相互学习、相互探讨，每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作状况做以汇报如下： 一、抓住契机熬炼自己。 一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排，开展我组的教研活动。我组教师不管教龄长的还是教龄断的，都抱着相互学习的态度参加每一次教研活动。开学不久就接到区教师根本功测查的任务。我组教师都本着抓住熬炼契机，提高自己的心态迎接这次测查。在板书根本功测查中每一位教师不仅仔细对待，而且抓时间练习，从接到任务到完成任务，在组长的带着下，抽时间讨论，相互修改屡次。教师们熟悉到板书不仅是一门学问
9、，也是一门直观表达的艺术。 首先我组内教师一起一课一课的解读教材，找到教材的重点，难点，设计教学思路，争论如何突出板书的作用。我组教师反复学习区里的样板，领悟板书设计的各种方法，在学习中渐渐提升了自己的力量，正确熟悉板书在课堂教学中的地位和作用，领悟了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟晓雷教师第一次的设计稿，大家提出像说课稿，他听了教师们提出的意见后屡次修改直至满足。其他教师也屡次修改。板书设计稿定稿后，全体语文教师在一起模拟展现了一次，问题消失了，看似简洁，但在有限时间内完成还真是不简单。 于是，我抓住教师没有课的时间，就招呼组内教师模拟练习，一次不行两次，两次不行再来一次，直到每一个教
10、师都能精确把握时间，娴熟流畅的表达。在练习过程中每一个教师辛苦着也收获着。 二、结合讨论主题大胆实践、不断反思。 在本学期的教研活动中，我想：如何让教研活动小而有实效。我们就把“确定重点教学内容”作为我们组的讨论专题。 详细做法： 只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文教师，简单碰面，有时间就分析解读一课教材。 结合学校人人做课，实践小组讨论主题。武际芬在试讲中，组内教师积极参加，和武际芬一起讨论教研员的教学理念，大家收益很深。何秋燕、赵玉华、步玉红讲课课的教师能仔细备课、试讲，其他教师积极听课，提出自己意见，组内教师在实践中不断提高自己。 三、今后努力方向： 本学
11、期的工作完毕了，下学期，我们将从以下几个方面连续努力。 1、有规划研读新课程标准理念，学科前沿书籍，提升理论力量，努力撰写、发表教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生效劳。 2、有规划读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、讨论实施方法使中年级学生积存与课外阅读活动有效开展。 总之，在这一学期里，大家相互合作，相互学习，工作着、辛苦着、欢乐着。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把语文教学工作更上一层楼。 教研室年终总结 篇3 光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要完毕了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的协作，领导的关注，
12、圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简洁的小结。 一，立足本职 尽职尽责 本学期来我始终忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。喜爱本职，踏实工作。为了适应时代进展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高自己的教学水平与力量。虚心向有阅历的教师学习，以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不卑视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学
13、生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作。本期担当了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、 用功学习 不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说固然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水”。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极仔细地参与学校开展的各项活动
14、，积极参加连续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参与，并仔细地作好记录。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关教育的网站查找学习的资料，扫瞄教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、 用爱育人 以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，
15、谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材内容对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想教育，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关心和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予鼓舞和帮忙，为他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。 四、专心教学 以德取绩 现代闻名教育心理学家布鲁纳认为
16、：“认知是一个过程，而不是一个结果。“因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好“教“与“学“，“学“与“导“的关系，把教与学的重点放在“学“上，在教法上着眼于“导“，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平常上每一堂课时，都注意于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发觉、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、沟通中各抒己见，鼓舞学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就赐予恰当的确定。这样树立了学
17、生的自信念，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、仔细参加整个认知过程，促进了学生的心身安康进展。 新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是转变学生的学习方式,要让学生积极主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,教师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关学问，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的力量。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。 总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难
18、点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知学问形成的过程。 教研室年终总结 篇4 又是紧急、劳碌而又充实的一个学年。接近学年完毕，现对中学教研室一个学年的工作作简要回忆。 一、构建平台，积极介入高中新课程。 本学年，我市高一进入新课程。教研员没有消极观望，而是积极介入。虽然我们无力指导高中新课程，但可以做力所能及的工作，为基层学校牵线搭桥、建构沟通平台，分散全市
19、教师才智，加强集体攻关，组织集体备课，实现教育教学优质资源的共享与沟通。 1、暑期教研室全员参与了宁德市组织的初、高中新课程各期培训。用心听取课程专家讲座和编写者对教材的解读，专心领悟高中新课程改革精神，仔细研读学科课程标准。并帮助做好培训的事务性工作。12月1日，两位主任参与了在富春大酒店召开的“20xx年福安市高中课改研讨会”。 2、10、11月份，组织高中教师参与“全省一般高中新课程研修专家远程实时课堂”高中政治、历史、地理和高中物理、化学、生物两场次的培训。 上学期末，帮助市教育局组织，并在进修校主持召开了高一语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理8个学科8场次的“福安市高中新
20、课程教学研讨会暨集体备课会”。会上还确定了加强高中新课程信息沟通机制，由中学教研室建立教育博客；在给各校安排任务，利用寒假期间，提前备课。 本学期初，我室主持召开8场次的高中新课程集体备课会，对高一下学期各科必修模块的教学内容，进展市级集体备课。并将各单元教学设计、课时教案、根底性练习，链接在中学教研室的博客“方中研”（中国课堂教学网进入）上，供各校教师参考选用。 3、结合我市担当的中国教育学会“十一五”规划课题关于教育教学案例的形成、应用和传播的讨论试验任务，和利用教学案例为一线教师传递和沟通身边的、直观的新课程教学模式，我室组织了高一新课程教育教学案例征集评比活动。但由于应征稿件不多，后来
21、合并到福安市其次届教育教学案例征集评比活动中。 45月份，为进一步总结和推广优秀教学阅历，推动高中新课程的深入进展，为基层教师供应教学案例，结合市20xx年课改工作规划，打算组织征集和评比中学新课程优秀教学设计。最终评出缪庚公平7位教师的教学设计，并报送中国教育学会参与全国评比。 4、教研员分别参与了英语、语文、数学、历史四个学科的教材回访会。仔细观摩示范课和听取培训讲座，积极沟通学习心得，反应基层学校、教师的意见和建议。 5、建立教研室“博客”，努力实现信息传递和资源共享。 除了积极介入高中新课程，我们还组织和参加高中教学活动。例如，上学期我室参与了在二中召开的“福安市高三工作研讨会”；为充
22、共享用清华大学优质教育资源，4月9日20日，我室组织各校教师参与清华大学教育扶贫远程教育平台组织的20xx年高考辅导；4月30日，两位主任参与了市组织的省高三质检后复习工作研讨会议；参与一中“践行新课程”、二中教学公开周等活动。 二、校本培训与自身学习建立。 根据市局和学校的布置和分工，指导校本培训基地校六中、穆阳中学的建立，抓好各中学校本培训的落实。参加在甘棠中心小学召开的校本培训研讨会。屡次参与学校关于引领和落实校本培训工作的研讨会议。 教研员根据学校工作要求，加强政治理论和业务学问的学习，做好读书笔记和摘录。在自身学习的根底上，连续仔细组织好每两周一次的处室周学习活动，确定好主讲人，使之
23、成为我室沟通思想、启迪思维、扩大视野的平台和阵地。在比拟深厚学习气氛的根底上，缪坚、林莹教师在学校的学习活动会上，分别作了关于档案建立问题、校本课程和培训的阅历沟通和讲座， 吴淑丽教师的浅谈如何激活政治课堂发表在宁德教育上。共同建立好中学教研室博客，时常充实新内容。 三、加强课堂教学、复习工作指导和教学质量分析与监控。 我室教研员深入教学第一线，深入课堂听课指导，参加学校教学公开周活动，有的学校是两次甚至屡次参加。与一线教师坦诚沟通，共同切磋新课程背景下的课堂教学改革，讨论高效复习策略。本学年，参与一中、二中、四中、七中、八中、潭头中学、老区中学、德艺学校、民职中、赛岐中学等学校的教学公开周和
24、初三复习专题指导沟通活动。 在3月2日召开的“20xx年福安市中学教务教研工作会议”和4月4日召开的中学教务主任会议上，两位主任参与了会议，并对教科研治理、校本课题、校本培训、初高中复习等工作做了部署和安排。参与市里组织的声势、影响比过去都大的“福安市20xx年教学质量分析会”。 3月6日13日，全体教研员参与了宁德市20xx年中考各学科复习工作会议。并在学校听课教研中，与基层教师作反应沟通。组织召开了“20xx年中考政治考纲解读暨复习工作研讨会”，邱赢娥教师主讲，作指导报告。 仔细组织专、兼职教研员，做好中考各科质量分析和期末考试质量分析，并将量性和质性分析结果向宁德市教研室、福安市教育局、
25、和各校反应，为主管部门宏观把握教学质量、为基层学校改良教学供应建立性方法参考。 本学期结合省高三质量检测，3月17日，姚克毅主任在宁德民中主持召开了省高三单科质检历史学科质量分析会。4月16日18日，按市局安排，在宁德民中、福安一中、福安二中，帮助组织和主持召开省高三质检五个场次九个学科的质量分析会。 四、课题讨论与治理。 1、我校参与了中国教育学会“十一五”规划课题关于教育教学案例的形成、应用和传播的讨论试验讨论，严格根据教科研要求，组织开展课题讨论。按时召开课题组月调度会议，加强课题组成员之间的信息沟通和资料共享，进一步明确了讨论方向。加强课题的宣传报道工作、扩大课题的影响力。缪坚执笔的简
26、讯报道和课题宣传分别在“福建教育网”（20xx.9）、CN刊物教育案例（20xx.12）、教学随笔（20xx.1-2）上发表。扩大课题讨论的队伍，通过宣传发动，吸引了福安六中、老区中学、城北中学、德艺学校参与课题试验，壮大试验讨论的力气和队伍，使课题讨论成为引领教师专业进展的载体，和开展校本教研活动的抓手。缪坚应邀参与老区中学、德艺学校课题立项发动会和开题会议，均作了课题辅导讲座报告。标准科研行为，形成讨论合力。我们建立了六校研讨机制，每学期沟通研讨一次，轮番做东主持。同时，制定了福安市试验校课题讨论治理规定、福安市课题讨论试验评估验收方法，作为六所试验校共同遵守的制度规定。 2、为标准科研行
27、为，加强教科研治理，我室制订了福安市教育科研治理方法，作为标准市级课题治理，追踪市级以上课题和标准校本课题讨论行为的治理性文件。 3、为有效提高学校心理安康教育效果，整合智力资源，加强合作攻关，开发校本课程资源，我室组织富有心理安康教育阅历的一线教师，开发编写了心理安康教育校本课程资料心灵港湾。同时，缪坚、姚克毅主任还参与了吉林教育出版社为宁德市学生使用的教辅书课课精练的编写。 五、组织和帮助组织学生学科竞赛。 严格根据教育行政主管部门的要求，标准学生竞赛活动的组织。我们根据宁德市教育局的文件通知，仔细组织学生学科竞赛福安考场的报名和考试工作，没有消失问题和纰漏。我们组织了上学期的全国中学生英
28、语力量竞赛初赛和决赛工作；组织了下学期的第十七届全国初中学生应用物理学问竞赛、全国奥林匹克初中数学竞赛、全国中学生化学竞赛福安考场工作。 此外，我室还参与了市局组织的初一新生文化摸底测试和评卷工作。参与市局组织的初中全科综合学问竞赛巡察和评卷工作。参与市中语会组织的中学生作文竞赛活动。 六、培训与年会等其他事务工作。 1、在教师培训方面，我们组织了中学见习期教师和初级教师职务晋升培训。授课教师细心备课，仔细讲解，互动沟通，获得学员们的好评。 2、组织和引领中学语文、历史、数学、政治教研会，举办教学研讨会暨年会活动。 3、缪坚、姚克毅主任参与市督导室对四中素养教育先进校的评估验收工作。参与福建师大文学院与范坑中学扶贫共建活动。 4、缪坚主任参与机关事业单位工勤职工连续教育辅导培训，进展机关事业单位后勤职工连续教育四期培训班授课工作。参与省工作任员核心课程培训备课会。参与省学习学委员会第四次会员代表大会，中选为理事。林莹教师抽调参与省十三届运动会裁判工作。