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1、 人教版英语六年级上册第一单元说课稿（二）第一课时 一、教学内容：BLets try Lets talk 二、教学目标 1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“How can we get there？”问路。2.帮助学生学会运用词组“urn left，turn righ.，”等表述路线。达到简单的交际。三、教学重点难点 重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。难点：如何正确的表述路线，指引他人到达目的地。四、教学准备：录音 五、教学过程 1.Warm-up（热身及预习展示）（1）教师出示地图，让学生根据地图描述某地的位置。（2）Lets try：教师先让学生阅读句子然后听录音完成练习。（3）Fr
2、ce talking T:Can you guess which food is favorite？Ss:.w T:I like pizza best.Where can I buy the pizza？Yes，its restaurant.Its Italian restaurant.教师领读单词：pizza，Italian restaurant（二）Presentation and practice（精讲点拔）Lets talk（1）教师出示地图，说：“Now.I want to have some piza，I want to go to the Italian restaurant.H
3、ow can I get there？”。让学生先画出路线，然后教师引导学生表述路线：Tum left at the.Then turn right at the.再请同学来说说他们的路线。（2）朗读课文对话，分角色完成对话。或小组内朗读表演对话。3.Consolidation and extension（拓展延伸）（1）教师课件出示兰州市或安宁区的地图，请学生小组内完成对话。How can I get to the.？Tum.at the.Then turn.at the.（2）教师用单词卡片在黑板上拼一个地图，先让学生自己说一说路线，然后请一个学生通过抽卡选出他的出发地和目的地，并进行描述
4、，在他描述的同时。请其他同学通过描述面出路线。4、板书设计 Unitl How can I get there？How can I get to the.？第二课时 一、教学内容 B Lets learn Lets play 二、教学目标 1、能够听、说、认读以下短语：Stopat a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light。能够听、说、读、写短语和单词：stop wait traffic lights traffic rules 2、能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指合做动作。三、教学重点难点 重点：
5、掌握四会短语和单词。难点；书写短语raffic light，traffic rule 和理解动词 stop wait的含义。四、教学准备 准备兔子舞的音乐和录音机录音带及教学挂图。五、预习提纲 附县下发的预习提纲。六、教学过程（一）Warm-up（热身及预习展示）（1）师生一起吟唱Letchant的歌谣。“兔子舞”游戏（2）预习效果展示。从歌谣中引出how do you go to school？让学生根据自己的实际情况来作答。（二）Presentation and practice（精讲点拔）Lets learn（1）教师引导学生做游戏：红绿灯 教师先用中文和学生做，接下去引出英文red l
6、ight，green light，yellow light，stop wait g0（2）练习（三）Consolidation and extension（拓展延伸）拼读单词比赛（3）请小老师来领读单词。（4）由traffic light 引出every country have the same traffic light:There are red yellow green.Red means stop，green means go，yellow means wait，（5）要求学生试着复述老师说过的话。（四）Sum-up（总结）（五）The limited-time cxcrcise（限时作业）学生做县下发的限时作业.（六）Check and explain（检查限时作业并反馈）学生互相批阅限时作业，发现问题，分析原因，并且反馈矫正。