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1、2023年大班元旦教案反思7篇 作为一名老师,为了向学生普及关于元旦的习俗,打算编写元旦活动教案。那么,写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的大班元旦教案反思7篇，让我们一起来看看！ 大班元旦教案反思篇1 一、活动目标 1、立刻就是元旦节了，在新的一年最起先的时候，让幼儿主动说说自己这一年的改变，并大胆表达自己的愿望。 2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的祝愿和新年愿望。 3、激发幼儿喜爱元旦节、喜爱过新年的情感，情愿表达新一年的愿望。 二、活动打算 1、打算若干件已经穿小的衣物 2、布置成一个贺卡展 3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品 三、活动过程 1、老师请一两个幼儿简洁介绍一下他们
2、现在和去年的身高体重改变，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。 2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重改变，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和同伴共同长大的喜悦。 3、老师留意记录幼儿的状况，通过今年的记录让明年再来看看改变，好好保存下来。 4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。 (1)让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望; (2)接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期; (3)老师可以结合班上幼儿的状况，
3、引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人沟通愿望的情感。 5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。 6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜爱哪一张。 (1)自己尝试动手制作贺卡，从刚刚视察来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。 (2)制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，并相互赠送贺卡，表达自己对好挚友的祝愿。 四、活动总结 本次活动可以充分引起幼儿对新年有着主动的憧憬，激发幼儿参加的主动性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。 大班元旦教案反思篇2 活动目的： 1、了解元旦的由来，感受元旦快乐的
4、气氛。 2、主动参加元旦的环境布置，初步有空间审美实力。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动打算： 1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，打算包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。 2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、小挚友在老师的指挥下，在各自教室
5、用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操包饺子，为即将起先的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲) 7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。(起先前，请班级老师给小挚友们洗手) 8、把打算好的食材弄好后，打算起先包饺子。生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小挚友依示范进行包饺子。包的又快
6、又好的小挚友赐予嘉奖，包不好的赐予激励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小挚友的碗里，请小挚友们品尝自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?) 大班元旦教案反思篇3 活动目标 1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。 2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。 活动打算 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动难点：装扮环境的方法和操作方法。 活动过程 1、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好。 老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮
7、的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 2、引导幼儿动手操作，布置新年环境。 老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？ 提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户
8、上装饰新年环境。 提示： 贴的时候要留意平安。 幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 3、观赏新年环境，体验胜利的喜悦。 老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。 观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理教室，活动结束。 4、活动延长： 引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。 大班元旦教案反思篇4 活动目标 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。 活动打算 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦
9、的各种卡片或背景图。 活动重点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程 1、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好。 老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年起先的第一天） 老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以
10、农历正月为元，初一为旦。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。 引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 了解全国各地人们过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 播放庆祝元旦的录
11、音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。 老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 4、延长活动。 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。 大班元旦教案反思篇5 活动目标： 1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情；充分感受节日的欢
12、乐。 3让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己； 4让家长主动参与，为孩子们做榜样。 5知道节日时人们主要的庆祝活动。 6情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20_年12月31日上午 活动打算： 1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2每名幼儿打算一句祝愿的话。 3幼儿打算好自己喜爱吃的食物（34样） 4磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什
13、么准备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通） 二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。 1请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。 4各班孩子共享食物。 大班元旦教案反思篇6 活动目标： 1、切实加强元旦期间幼儿平安教化，增加幼儿平安防范意识。 2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范教化，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 活动打算：元
14、旦假期平安PPT课件 活动过程 （一）介绍元旦学问 （二）防冻疮。 1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。 2、冻疮防护。 （1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10 （2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜 （3）_露皮肤擦护肤品 （4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物 （5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力 （三）交通平安。 1、步行平安： （1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 （2）行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （3）行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。 （4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 （5）不准
15、在马路上玩耍、嬉闹。 （6）学龄前儿童在街道或马路上行走，须有成年人带领。 2、乘坐公共汽车平安学问 （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 （3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 （4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （四）迷路了怎么办？ 小挚友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、
16、地址等，以便须要联系时能够刚好联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 （五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教化小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面_露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。 （六）食品平安小挚友们要记住，路边的小食
17、品颜色明丽，包装精致，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱 惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。 （七）预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及足够的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要刚好告知家人，前往正规医院看病。在学校，要刚好告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。
18、要等病完全好了，才能去学校。 （八）不玩电。小挚友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 平安总结，祝小挚友们元旦欢乐。 大班元旦教案反思篇7 活动目标 1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的创建实力。 3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。 活动打算 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动过程 1、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好。 老师带上面具，向幼儿拜个早年。 我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小挚友们想不想去？可是你们没有面具
19、，怎么办？ 2、引导幼儿制作面具。 老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。 3、播放音乐，幼儿载歌载舞。 老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。 老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。 4、活动结束。 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 5、延长活动。 在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页