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1、2023年初三语文复习考试计划5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。下面是我给大家共享的初三语文复习考试安排，希望对大家能有所帮助。 初三语文复习考试安排篇1 一、指导思想 1、为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中考出好成果，我校初三语文备课组全体老师经过细致磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习安排。 2、鉴于语文教学的阶段性特点，为了使新旧学问能相互沟通，能由点到线，由线到面，从而形成学问网络，达到驾驭学问，运用学问的目的，我们将实行疏通思路，分阶段、分步骤复习的方法。 二、详细做法： （一）、力争在四
2、月上旬前结束新课教学任务。 （二）、4月9日5月上旬，“一模”前第一轮复习（以第5、6册为主） 1、课本学问复习阶段：用最快速度，抓住重点课文，疏理学问点，了解课文内容，狠抓文后练习题的复习整理。 2、学问点归纳复习： a、拼音、汉字、重点成语的音、形、义。 b、语言的表达和运用。收集近期中考或综合卷中本部分的各类考题，归纳类别，探究答题的方法和技巧，提高学生应试实力。 c、背诵默写： 每单元后的诵读观赏（古诗词曲）。 重点文言文默写部分的名句。本部分如有可能，还将把14册中相关内容识记并默写。 d、阅读理解训练： 现代文阅读（记叙文、说明文、争论文）；以重点语段的训练为主。 文言文复习：重点
3、课文，逐篇过关，重点实虚词及重点句的翻译加强训练。 e、作文： 利用每周一作，选取近期各地中考试卷中的中考作文题，让学生试做，老师评讲，学生总结、提高。 重点指导写作方法，强调作文写作的整体效应（一个醒目的文题、一个简洁却引人入胜的开头、一个详细生动而丰富充溢的内容、一个画龙点睛的结尾、一张端正整齐的卷面） （三）综合强化复习阶段。 （1）依据中考考试篇目，重点弥补第（14册）的课文复习。 （2）利用一些综合试卷，进行强化训练。在试卷评讲过程中强化其次轮复习。以上复习安排，可依据实际状况作适当调整。 初三语文复习考试安排篇2 1、梳理字词法。同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。着重
4、对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写并听写。做到“正确、规范、美观”。词语理解， 要放在肯定的语言环境中去进行，形成在详细语言环境中敏捷运用的实力。 2、诗文默写检查法。每册教材复习时古诗文默写都是重点，要在理解的基础上记忆，防止死记硬背。应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求精确，还要加强书写的规范和工整。抽时间进行小测验以加强巩固。 3、文言文阅读指导法。古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，循环检测，逐一落实。课外文言阅读篇 目浩如烟海，实在难以把握，只有用课内已有学问解决课外问题，因此对于非基本篇目也
5、要通读一遍，然后重点驾驭常用实词和虚词，这样夯实基础，可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。 4、现代文阅读指导法。复习时实行划分文体归类的方法，以教材课文作载体，对其相应的学问实力点逐点复习。首先将课本中现代文有代表性的讲读课按文体大致归类，老师先教学生驾驭这类文体相关的阅读常识，记叙文、争论文、说明文等，每篇文章确立一个阅读方法的切入点，精练内化，融会贯穿。 其次阶段：专题突破，强化训练（4月21日5月20日），明确中考语文130分的分值安排，根据我们语文中考试题的板块进行复习： 1、语言积累与运用： 字音、字形及书写； 词语（包括词语的理解、词语的运用）； 标点； 修辞； 句子（含语病的辨
6、析与修改、仿写、补写、续写）； 文学常识、名著； 古诗文积累； 语言运用：信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际； 综合探究。对这一版块的复习采纳以练促讲的方法。 2、对现代文阅读的复习，我们首先给学生明确考点，然后进行专项训练。散文复习、小说复习、争论文复习、说明文复习、文言文复习、古诗复习，抓住每种文体的性质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面结合文章讲解复习。 3、作文复习：作为语文的半壁江山，作文训练应贯穿整个复习过程的始终。中考作文从形式上有：话题作文、材料作文、半命题作文和命题作文等等。作文要得高分，不仅须要解决表达技巧的问题，更重要的是积累。我们主要从以下几方
7、面入手： （1）多读美文，拓宽视野，厚积而薄发。我们要求学生每天抽出饭前饭后和睡前时间多次反复读一篇文质兼美、短小隽永的好文章，进行积累。 （2）让学生从读报中搜集簇新的写作素材，激活思维，深刻思想，同时也保障考场作文有鲜活的时代气息。 （3）写结构提纲。为训练学生立意构思，每周我们保障一篇作文，要求只写文章开头、结尾，中间内容列提纲或概述。另外，还要注意时代的敏感性，把握时代脉搏，与时俱进，综合创新。 第三阶段：综合模拟，提升实力。（5月21日6月13日）多做几套中考模拟题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，着力培育学生的中考得分意识。 再者，字迹工整、书写规范、卷面整齐的文章
8、确定会让评卷老师赏心悦目，会多给一点“印象分”。因此，考场作文的文面显得尤为重要，不行等闲视之。 初三语文复习考试安排篇3 在深化探讨了考纲之后，结合我校的实际状况，我们的复习大致分为三个阶段进行。 （一）第一个阶段搞好基础迎接会考（时间：三月中旬至四月初） 本阶段复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，顺当地迎接会考。 1、重点字词复习 先带领学生一起梳理，重点在易错、易混的字。然后采纳听写的方式训练，每册用一课时左右时间。 2、说明文复习 梳理说明文的相关学问，把握好课内重点说明文篇目。 3、争论文复习 梳理争论文的相关学问，把握好课内重点争论文篇目。 4、大作文训练 指引写作范围，指导
9、写作方法，明确写作要求。 （二）其次个阶段专题复习（时间：四月初至五月中旬） 本阶段主要是针对中考语文考试内容的复习。 1、古诗文默写 包括包括一至六册的课内课外古诗词 （1）先让学生背诵重要诗句 （2）强化记忆，反复默写 2、现代文阅读 现代文阅读是中考中的一个重点和难点，它包括记叙文、小说、散文等的复习。详细做法： （1）帮助学生驾驭各类文体的有关学问，让学生熟记于心。 （2）注意方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关切问题的答案，而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。 （3）细心选取阅读材料，细心设计问题，着重培育学生探究性阅读和创建性阅读的实力 3.文言文阅读 文言文阅读是
10、对文言文学问的综合考查，这种试题由于从字、词、句、篇、章等方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，题型改变也较多，难度也更大一些。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，精确翻译，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。 4、小作文训练 （1）指导学生收集素材。首先让学生多读书看报，了解时代信息，把握时代脉搏。再收集一些近几年中考中的好的范文,或者将平常得分较高的学生作文收集起来,在全班沟通。 （2）写作学问专题辅导。就写作过程中的拟题、审题、立意、构思、选材、语言表达、结构布局等方面，一周一专题，一周一练 第三个阶段综合复习（时间：五月中旬至中考前） 本阶段复习目的是：通过
11、训练，提高学生综合运用学问、分析解决问题的实力。 1泸州市近三年的中考题必做。 2、精选全国各地几套中考试题，进行强化训练。 3、精选几套年中考模拟试题进行实战的强化训练，留意发觉问题，刚好指导。' 初三语文复习考试安排篇4 一、初二语文的特点 在初二孩子们的语文起先呈现天上地下的差距。这主要体现为初二语文的难度增加，许多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，渐渐地就与其他同学拉开了差距，学习爱好和自信念同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。 学而思初中学科对于初二语文在北京语文
12、中考中所占的分值进行了分析，单拿现代文阅读一块来说，抒情散文和争论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，20_年-20_年北京中考中，除了20_年考查的是小说之外，其余年份考查的均是抒情散文，争论文更是年年必考，而考查题型已渐趋向固定化。所占分值达到23分。对于没有接触过这两类文体的学生来说，假如不针对题型进行特地的训练，语文阅读肯定会成为拉分的关键。 二、寒假是优秀学员珍惜的.黄金时段 依据众多优秀学员的学习阅历，我们发觉他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假接着进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得肯定的优势。 （1）寒假的复习 初二的
13、上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础学问部分，也成为拉分的重要缘由，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。要知道每一个微小的学问点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础学问打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面略微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。 （2）寒假的预习 前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容（抒情散文和争论文）更加难以理解，须要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学学问融会贯穿，这一点对初二学生的学习是极为重要的！所以对于大多语文生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习
14、显得更为重要。提前学习已经不再是一个隐私，这已成为北京初中优秀学生的必修课，假如还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。 初三语文复习考试安排篇5 凡事预则立，不预则废。中考日益靠近，千里之行，始于足下，为切实做好中考复习工作，特制订以下安排： 一、指导思想 以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，探讨复习方法，面对全体学生，全面系统地提高学生的语文实力和综合素养。 二、复习目标 力争使学生对初中阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解实力和语言表达实力。提高学生运用语文学问解决实际问题的实力。使每位学生获得进步，
15、力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。 三、复习原则 通过对20_年各地中考语文试题的分析，仔细研读20_年的中考说明，在20_年中考语文备考过程中，留意以下方面： 1.进一步仔细学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其探讨课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必需仔细分析，明晰、精确地把握中考语文考试的范围和内容，削减盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们仔细地加以探讨。 2.学会分类整理，形成科学的学问网络。 语文学科不同其他学科，我们所学的学问都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时
16、应加强语文学科学问积累和实力培育，要注意对中学语文基础学问、读写基本技能进行全面地归纳整理。 四、时间支配 整个复习过程分为三个阶段： 全面复习阶段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的字词等基础的考点、完成基础板块复习。 重点突破阶段(4月上旬到5月中旬)：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，重点在于争论文的记叙文和作文的专项复习，尤其是各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。完成其次轮复习。 查漏补缺阶段(5月中旬到6月中旬)：进行学问点的查漏补缺与综合测试(校模)，最终阶段以各区中考模拟题的形式进行检测，
17、作文定时、定型练习。完成第三轮复习。 20_年6月21日参与中考，语文应试心理及策略补救强化。 五、任务分工 (一)、2月中旬至4月第一轮复习，以16册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块： (1)文言文阅读专题复习 以复习资料为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特别句式、文章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练，归纳书上的重点文言学问，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题实力。 (2)积累运用 以课内34首古诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词
18、和名著积累关。34首古诗文复习复习节奏未按作者先后依次背诵关默写关赏析关，可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。基础专题则承接寒假作业形成住那提专题技巧归纳-相应练习订正-专题试卷册是三步走。 (3)古诗词赏析专题 接着加强默写，反复强化训练，留意提示学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检测，纠错。加强诗词的赏析训练，归纳常见题型和解题方法，提高诗歌鉴赏实力。以课内和考试说明34首古诗文为基础，背诵、默写、赏析三步走，提高学生的鉴赏实力和表达实力。 (4)说明文阅读 可根据文体进行归类复习，明确每个考点总体要求，点面结合，确保学生头脑里形成完整的文体学问和语法概念，并进一步形成分析问题、解
19、决问题的实力。科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。 (二)、4月上旬至5月中旬的其次轮复习以争论文阅读学问点、记叙文阅读学问点和作文训练指导为主要内容，结合复习资料进行系统的专题复习。 争论文阅读重点复习争论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、实力、应考并重，注意培育学生良好的书写习惯，卷面整齐习惯
20、，仔细审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一挥而就的快速作文等习惯。提倡采纳作文纸写作，利于批改讲评，也便利粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。 (三)、5月中旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点采纳模拟试卷或各地质量较好的中考模拟试卷。针对本校待优生较少，合格率偏低的现状，利用肯定的时间组织每个班此类学生进行练习，仔细批改和反馈。 总之，我会根据安排进行复课工作，但由于模拟考试
21、等不确定性因素，我会刚好调整安排，争取在惊慌有序的复习过程中使就年级的语文复习工作取得更好的效果，使学生在中考中能取得最好的成果！ 4中考作文题型集中训练。就中考作文中的话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等各种形式的作文类型进行写作方法与技巧的指导与训练。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页