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1、2023年镇中小学战略布局调整实施方案 第一篇：镇中小学战略布局调整实施方案 镇中小学战略布局调整实施方案 一、x镇概况及x学区学校布局状况 x镇因新桥国际机场的落户，根据x镇总体规划，在“十二五期间，全镇xx个行政村居，约xx万人口。年诞生人口约xxxx左右。x学区近x年每年新生入学xxx人左右包括内外流淌学生，学区学生总数将近xxxx人，其中中学xxxx多人，小学xxxx多人，幼儿园xxx多人。 x镇幼儿园 现有在园幼儿xxx名，x个班，校舍建筑面积xxxxmx，不能满意现有的在校幼儿学习、活动、生活。 x学区中心学校 中心校辖村小xx个。xx所村小，共有学生xxx人，班均xx人；村小学生
2、少，教学班多，工作量大，且老师年龄偏大，学科人员配备不齐全。中心校本部xx个班，计xxxx人，班均xx人；中心校本部学生较多，xx%班都是大额班。 新桥初级中学 现有xx个教学班，在校学生xxxx人，xx%的班级是大额班，教室数量已经不能满意现有的教化教学需求。 x中学 现有初中x个班，计xxx人，职高x个班xxx人，现有xx个教室可供运用。一幢达部颁类标准的试验楼。男女生公寓可供xxx名学生住宿。教学区有xx蹲位的水冲式厕所。能满意xxxx名学生就餐的食堂正在建设中。 二、学区布局调整实施方案 一指导思想与基本原则 根据十七届四中全会精神及“十一五教化进展纲要，以县委陈晓波书记在全县教化系统
3、学习实践科学进展观活动座谈会上的讲话精神和肥教字xxxxx号文件精神，合理布局全县各级各类教化，整合教化资源、追逐城市教化、实施教化均衡进展战略为指导思想。以优化整合x学区义务教化，优化整合现有的教化资源，提升办学效益和质量，形成与镇域经济进展及群众需求的大教化相适应的教化进展新格局为基本原则。 二具体调整方法 1、新桥初级中学整体并入x中学 两中学并入后的学生数xxxx名，x中学现有xx个教室完全可以接纳。x中学保存完中建制不变，同时建为寄宿制初中。家庭路途远的学生可以入住学生公寓，免去了在外租房带来的经济负担和担忧全的隐患。学校现有的xx处xx间老师办公室基本满意全体老师办公需要。 2、原
4、新桥初级中学设置全日制小学 初中整合后，x学区中心校本部整体迁入原新桥初中；xxxx年秋季中心校中高年级学生迁入上课；xxxx年秋季低年级学生迁入新校上课；这样解决了学区中心校校本部学生教室不够、班额大的问题，同时计算机室、试验室、语音教室等室有了着落。 3、学区中心校校本部设置寄宿制幼儿园 中心校本部xxxx年秋季迁走小学低年级后，教学楼、综合楼按幼儿园规范设计、加固，创建申办省农村示范园。使追逐城市教化和教化的均衡进展趋于现实。原幼儿园校区改为中心校老师周转房。 4、x学区村小 根据区域内人口、经济、交通、自然条件和原有学校设置等因素，xx所村小支配“十二五后保存x所，使x学区村小布局合理
5、，办学相对集中，规模效益提高，实现教化布局由“分散-低效型向“集约-高效型转变，从而优化资源配置，提高教化质量，加快教化进展，满意社会需要。 三实施调整后的效果 1、解决教化资源合理利用问题。 x中学的试验楼、男女生公寓得到充分利用，新桥初级中学的校舍、微机室、中心校本部的农远资源充分发挥作用，既使教化资源充分合理利用起来，又省去要扩建镇幼儿园、中心校本部教学楼的资金。 2、解决了中小学、幼儿园大额班级问题 如今中心校是村小规模小、学生人数少；幼儿园、校本部学生人数多、班额大。两中学整合后，x中学闲置的教学楼和教辅设施得以利用，初中、小学、幼儿园不会再出现大额班了。 3、解决了家长择校上学问题
6、 原先小学毕业生上初中读书按招生文件基本是按片就近分别划入x中学和新桥初级中学，但由于种种缘由，有的要上x中学，大多数要上新桥初级中学。家长来找，搞得政府领导头痛，学校难办，群众愤懑，学生埋怨。撤并后，这些问题也就随之解决了。 4、解决了教化设施、学科老师基本配套问题 整合后，特别是中学老师基本规范配套；村小受条件限制，信息课无法上，多媒体教学难以开展，还有少数学校的音体美科目无专业老师，这些比较突出的问题得以缓解。 5、解决了初中学生的寄宿问题 如今有的学生离校达x公里西拐、周祠，这么远的路程学生自己走要花多长的时间、多大的精力，何况家长还不放心特别冬季、阴雨天。并校后，学生入住公寓，把精力
7、就能投入到学习中去，家长们的后顾之忧也就没有了。 三、布局调整的保障措施 一成立x镇x学区义务教化布局调整工作领导组，负责布局调整具体工作。 二镇委、镇政府和学校做好调整中的维稳工作。分头召开村、居负责人、老师会议，做好对学生家长的宣扬和思想工作。 三县委、县政府和教化局做好调整中的保障工作。做好四个方面工作：1刚好考核配备调整后的中学领导班子和干部、老师分流工作；2新桥初中少数老师xxxx年前自筹自建房的债务及住公房老师随单位安置周转房；3建x中学需建田径运动场和xxx米环形跑道，资金投入约需xxx万元；4x学区中心学校需建xx个班的教学楼一幢，建筑面积约xxxx平方米，资金投入约需xxx万
8、元。 其次篇：江左镇中小学布局调整实施方案 江左镇中小学布局调整实施方案 为优化我镇教化结构，合理配置教化资源，集中力气改善办学条件，提高教化教学质量。根据教化厅制定的关于进一步推动中小学布局调整的看法文件精神，结合我镇的教化工作实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学进展观为统领，以办人民满足的教化为目标，以政府投 入为保证，以建寄宿制学校为突破口，以“着眼长远，因地制宜，统筹规划，先建后撤，分布实施为原则，在我镇原来学校布局调整的基础上，接着加大调整力度，确保我镇教化资源得以科学、合理有效配置。 二、教化现状 随着经济的进展，城市化和社会主义新农村建设的不断推动，农村人口向城镇不断集
9、中，加上支配生育的成效显现，农村学龄儿童逐年递减。我镇形成了校口多，学生少，中学生有1000余人，小学生缺乏4000人。500人以上的小学仅一所；14所成建制小学中，100余人的学校有9所；有两所不到100人；11所教学点中缺乏30人的有6所。老师资源与学生资源不均衡，个别课程特别是英语有些学校无法开设。部分小学教化资源闲置。因此，中小学布局调整势在必行。 三、调整目标 假如政府加大投资力度，到2023年我镇中学调整为两所，设立6 所中心小学，3所成建制小学，8所教学点。 四、调整规划和实施步骤1、2023年 扩建江左二中，撤销江左一中，学生全部并入现江 左二中。现有的江左中心小学可以搬迁到江
10、左一中，通过改建为江左第一中心小学，五里头、周村、晋庄的高年级学生可并入。李屯村、张洼村的低年级学生可并入五里头。温寨学生并入周村。五里头、周村、晋庄变为教学点。 2、2023年建李寨小学为其次中心小学，白村、吴沟变为教学 点，高年级学生并入李寨。马村、段村撤销。建乔村小学为第三中心小学，刘村，翟村变为教学点，高年级学生并入乔村。武寨、赵庄撤并。建上王小学为第四中心小学，魏村变为教学点，高年级学生并入上王。塔沟、王窑、郭楼撤并。 3、2023年建刘楼小学为第五中心小学，相西、程村变为教学 点，高年级并入刘楼，杨窑、苏村、耿村撤并。建官庄小学为第六中心小学，杨沟，张窑，闫窑，三峰寺几个山村的30
11、0余名学生全部到官庄小学学习。 五、主要措施 1、成立组织，加强领导 中小学布局调整关系到全镇千家万户，任务重，困难多，镇政府探讨确定：以镇长为中小学布局调整小组组长。主抓教化的副职刘秀环为组长。中心学校校长李学宽及各村主任为成员。下辖小组工作办公室，办公室设在江左镇中心校，李 学宽同志为办公室主任。 2、广泛宣扬，达成共识 镇政府召开各村支书、村长及中小学校长会议，部署布局调整目标任务。要求利用各村广播，街头板报，学校的宣扬栏。学生口头宣扬等在群众中大力宣扬中小学布局调整目标措施，使之家喻户晓，人人皆知，老百姓理解，协作我们的工作顺当推动。 3、科学规划，稳步推动 这次中小学布局调整，严格依
12、据“科学规划，合理布局，合理支配，先易后难，稳步推动的原则。对具备条件的学校一步到位，不具备条件的学校坚决撤并。通过这次布局调整，既让群众满足，又确保办学效益。 江左镇人民政府 2023年元月 第三篇：布局调整实施方案 营山县义务教化阶段学校布局调整实施方案 征求看法稿 为了进一步稳固提高普及九年义务教化成果，全面贯彻国务院关于进一步加强农村教化工作确实定和四川省教化厅联发关于进一步加强农村义务教化老师队伍建设和管理的实施看法精神，优化教化资源配置，提高办学效益，努力办好人民满足教化，结合我县实际，特制定全县农村中小学义务教化阶学校布局调整实施方案。 一、现状分析 我县共有义务教化学校 736
13、 所，其中初中校点68所，小学校点668 所单设初中12 所，完全小学17 所，九年一贯制学校56 所，共有在校学生114254人，其中初中阶段在校学生37739人，小学阶段在校学生76515人；教职员工5117人，其中：小学2813人，初中2304人；专任老师4655 人，其中初中阶段专任老师 1996人，小学阶段专任老师2659人。全县共有初中小学校内地1231444平方米。其中：小学626816平方米，初中604628平方米，校舍486269平方米，其中：小学校舍232686平方米，初中253583平方米。 “十五期间,我县认真实行党的“十六大精神和“三个代表重要思想，坚持科学进展观，结
14、合“普九稳固提高工作，大力实施学校布局调整，优化配置教化资源。但受丘陵地区自然、经济环境等条件限制，布局调整的目标没有完全到达。特别是近几年，随着我县经济、社会的不断进展，宽阔人民群众盼望子女接受优质教化的迫切愿望及基础教化进展的要求与滞后的办学条件的冲突日益显现，突出地表如今：一是戴帽初中和村小布点照旧分散，规模较小，办学效益低下。目前，全县村民小校点1444个，单师班 1444个，而班额在25以下的就占491个，占村民小的34 %，近三年戴帽初中学校三个班缺乏200人，招生或毕业人数缺乏50人的就达20 所。这种大摊子，高本钱，低效益的办学模式已不适应现代教化的要求。二是中小学老师队伍量少
15、质弱。急待优化提高，多数农村中小学师资，特别是戴帽初中师资力气薄弱，初中学科严峻不配套，代课老师多、学历偏低和老龄化的老师数量大，村小老师老龄化现象更为突出，与新的课程标准，新的课改要求远远不相适应。三是村民小及大多数戴帽初中校办学设备设施落后缺乏，严峻影响农村中小学教化教学质量的提高。为此，科学合理地调整中小学布局，扩大规模办学，充分挖掘、利用现有教化资源潜力，已是全面提高基础教化质量的一项重要任务而势在必行。 二、布局调整的指导思想和基本原则 一指导思想 坚持以党的十六届五中全会和“三个代表重要思想为指导，遵循党的方针政策，根据国家的法律法规，以科学进展观为指导，主动、稳妥、有序地调整义务
16、教化阶段学校布局，促进我县义务教化持续、稳定、健康进展。 二基本原则及目标 实施农村义务教化阶段中小学布局调整，依据“全县统筹规划，乡镇组织实施，分步合理推 进的要求，遵循“相对集中、便利入学、改善条件、提高效益的原则，在“十一五期间着力实现“中心小学扩大规模，初中相对集中的总体目标。 1初中布局调整基本原则及目标。坚持相对集中的原则，在“十一五期间，要对初中三个年级缺乏200人，每年招生或毕业人数缺乏50人且师资严峻紧缺，学科不配套，同时距离相邻初级中学较近，相邻初级中学有接纳被撤并初中生源条件，办学水平低下的戴帽初中，原则上调整为纯小学，从2023年秋季起有支配停止这些学校招收初中新生，这
17、些学校原覆盖的初中新生生源原则上调整到旁边规模大、办学条件较好的乡镇初中或原区所在地初中校就读。被撤消初中招生的原戴帽初中校集中力气办好小学，其初中办学资源用于进展小学寄宿制。根据以上原则，2023年全县支配第一批将文殊小学、七涧小学、琵琶小学、普岭小学、盐井小学、铁顶小学、带河一小等7所戴帽初中改办为纯小学，从2023年秋季起停招初中新生，其中琵琶小学、普岭小学、铁顶小学、带河一小在2023年秋季开学前一次性将2023级、2023级初中生归并到相应的乡镇原区初中就读见附表。扩大了规模的这些乡镇(原区)初级中学,充分发挥现有师资、办学条件和规模优势,集中力气办成县、市级示范初中。 2小学布局调
18、整基本原则及目标。在坚持就近入学原则的前提下，以调减薄弱村小，办好乡镇中心小学为重点，夯实农村基础教化。根据“十一五期间入学高峰期逐步下降的现状，各乡镇要有支配地调减村小数量,对学生缺乏30人,且小学高段学生离乡镇中心小学不超过3公里，低段学生不超过2公里的村小原则上予以撤并,学生归并到乡镇中心小学就读.同时,各乡镇要力争办好现有的基点小学,进一步改善办学条件,保证适龄儿童全部入学.乡镇中心小学要主动创建条件,逐步实行小学高段学生寄宿制。 三、中小学布局调整的主要措施 一高度重视，加强领导。学校布局调整是教化事业健康进展的需要，也是教化改革中的重大举措，它关系子孙后代，涉及千家万户，是群众关注
19、的热点问题，也是各级党政要着力解决的重要问题。首先，切实加强领导，坚决不移地推动中小学布局调整工作。县政府成立由分管教化副县长任组长，县委办、县府办、各级乡镇党委政府和教化、财政、支配、建设、国土、进展和改革等职能部门主要领导为成员的中小学布局调整领导小组，负责指导、催促、考核布局调整实施工作；其次，各乡镇要通过广播、板报、传单等形式广泛宣扬布局调整、优化整合教化资源配置，对提高教化教学质量，培育全面进展的高素养人才的好处，使各级各部门主动支持布局调整工作。在十一五期间完成全县中小学布局调整任务。 二摸清实情，科学规划。各乡镇中小学校要依据布局调整总的原则和要求，规划好本地区村小校点的设点布局
20、，要将村小布局方案于2023年7月前报教化局教化股，并在每年7月前将规划后转变的状况报教化局教化股。 三以奖代拨，保证投入。为了保证中小学布局调整工程顺当实施，县政府将拨出专项资金补助嘉奖农村寄宿制学校建设，激励各乡镇按规划全面完成中小学布局调整工作。 四主动推动，稳步实施。实施农村中小学布局调整要坚持“质量与效益相统一的原则，紧密结合当地实际，稳步实施布局调整工作，正确处理好实现规模办学和便利群众、减轻农夫负担的关系，在布局调整过程中要实行切实可行的措施，坚决杜绝适龄儿童辍学现象的发 生。 第四篇：中小学校布局调整实施方案 中小学校布局调整实施方案 一、指导思想 以十x大精神为指导，以办人民
21、满足教化为宗旨，以促进县域义务教化均衡进展为核心，因地制宜、合理规划，科学设置学校布点，大力实施标准化学校和寄宿制学校建设工程，切实提高学校的办学规模、办学效益和教化质量，实现我县义务教化优质均衡进展。 二、基本概况 我县现有中小学校xx所，其中一般中学x所，完全中学x所，职教中心x所，特教学校x所，初中xx所，x年一贯制学校x所，小学xx所。县镇xx所，乡村xx所。现有初中生xxxx人，小学生xxxxx人。县镇xxxxx人，乡村xxxx人。xx个乡镇教学点共有x所，xxx名学生x所，xxxx名学生x所。全县现有初中老师xxxx人，小学老师xxxx人，县镇xxxx人，乡村xxx人。 三、中小学
22、校布局调整目标 布局调整工作依据“科学布点、精简数量、扩大规模、提高效益的基本思路进行。依据省教化厅要求，结合我县中小学校网点布局的实情，共规划调整x所教学点，将现有x所小学教学点按家长需求在xxxx年x月xx日前正式实施撤并。做到布局合理，实现规模效益和教化质量明显提高。 四、中小学校布局调整规划 x县x乡民主小学教学点现有学生x人，老师x人，在xxxx年x月将原有学生xx人和老师xx人按家长需求撤并到x县x乡中心校。 五、中小学布局调整的保证措施 一加强组织领导。成立由分管县长担当组长，县教化局、人社局、发改局、住建局、财政局、自然资源局、各乡镇等部门主要负责人为成员的布局调整工作领导小组
23、，对全县布局调整工作进行统一领导。领导小组下设办公室，办公室设在县教化局，办公室主任由县教化局局长担当，主要负责全县中小学布局调整工作的组织实施，探讨制定相关政策，逐级落实责任，协调解决学校撤并带来的各项问题。 二加强调查探讨。各成员单位要严格遵循中小学布局调整的基本原则，深化基层，调查论证，科学稳妥、有序推动布局调整的各项工作。 三扎实推动我县义务教化均衡进展。各级各部门要抓住有利时机，严格依据国家标准和要求，集中财力物力，加高校校标准化建设力度，使全部学生都能享受到优质均衡教化资源。要加强对农村寄宿制学校的建设，配备好相关的生活设施设备，做好各教学点建设工作，确保农村学生顺当入学。教化部门
24、要加强对撤并学校土地、建筑资源的管理和利用，并对撤并学校作为幼儿园建设、学生实践基地建设等用地提出具体看法。 四加强政策宣扬。教化部门要加大中小学布局调整的宣扬力度，利用多种形式向社会、家长广泛宣扬中小学布局调整的意义、政策和有关要求，最大限度地争取群众对布局调整工作的理解，促进布局调整工作顺当开展。 五加强中小学布局调整的动态监测机制。教化行政部门和政府教化督导室要把义务教化均衡进展作为教化工作的重要内容和职责，进一步加强县域内办学水平评估，对推动布局调整工作取得突出成果的单位和个人予以表彰，对工作不力，严峻影响中小学布局调整规划实施的，追究相关当事人责任。 第五篇：窑口镇中小学布局调整工作
25、汇报共 窑口镇中小学布局调整工作汇报共6篇 第1篇：堰口镇中小学校布局调整工作汇报堰口镇中小学校布局调整工作汇报 一、基本状况 堰口镇作为寿县城南门户重镇，辖3个街道社区和11个行政村，现有人口6.3万，堰口学区内现有3所初中含1所民办初中、12所小学、4所幼儿园(含3所民办幼儿园)，在编教职工386人(小学183人，初中192人，幼儿园11人)，义务段适龄儿童总数达5230人在本乡镇就读小学生 3620人，初中生1744人，接受学前儿童总数到达1997人。 二、布局调整工作开展状况 近年来，为合理配置资源，便利适龄儿童入学，提高教学质量和投资效益，大力开展了中小学布局调整工作，先后撤并了严庄
26、小学、魏岗小学、代楼小学、刘鄞小学、石塘小学、蔡岗小学、张圩小学、朱寺小学、戈墙小学、堰口镇其次小学、堰口成人技校原堰口“3+1；通过一系列布局调整，逐步实现了堰口镇中小学布局合理，资源结构进一步优化，提高了办学效益和质量。 三、资源闲置、利用状况 学区内，撤并后的学校资产就近并入相关学校，部分对外进行了出租，其中将原堰口 “3+1学校并入堰口中心学校；原堰口“3+1校舍、资产租赁给大光中学办学；朱寺小学租赁给傲翔塑业，后因政府要求工厂集中在堰口工业园内，被堰口镇政府评估收购；将堰口镇其次小学整合资源并入大光小学，在堰口二小原址改建堰口镇中心幼儿园，2年后因镇政府规划将土地收购，在堰口镇锦绣大
27、道新建中心幼儿园校舍，年9月已投入运用。其他校舍因土地全部权等问题，大部分闲置或被村民居住，闲置学校校舍因常年失修，破损现象比较严峻。 四、学校师生比状况 初中3所：堰口中心学校老师82人，在校学生576人，师生比1:7；十字路初中老师 50人，在校学生133人，师生比1: 2.7；江黄回族初中老师40人，在校学生304 人，师生比1 :7.6。 小学9所：大光小学中心小学老师 50人，在校学生1068人，师生比 1:21.4；新店小学老师20人，在校学生338人，师生比1 :17；高王小学老师 11人，在校学生69人，师生比1 :6.3；青莲小学老师5人，在校学生72人，师生比1 : 14.
28、4 ；十字路小学老师19人，在校学生486 人，师生比1 : 25.6；老庙小学老师16人，在校学生349人，师生比1 :22； 小集小学老师5人，在校学生85人，师生比1 : 17；江黄民族盼望小学老师28人，在校学生784人，师生比1 :28；九槐民族小学老师5人，在校学生140人，师生比1 : 28；红桥小学老师 4人，在校学生 163人，师生比1 : 41;马岭小学教学点老师7人，在校学生36人，师生比1 : 5.1 ；庄西小学教学点老师4人，在校学生12人，师生比1 : 3。 五、大、小班额状况 大光小学因为缺教室，江黄民族盼望小学因为缺老师，两所学校目前存在大班额状况；庄西小学、马
29、岭小学、青莲小学、高王小学、小集小学等学校存在小班额状况，有的年级只有几个学生。 六、存在的问题 1、师资配备不均衡，堰口中心学校、十字路初中等学校师资较为充裕，但九槐小学、红桥小学、小集小学等偏远小学急缺老师，每学期需要派遣多名支教老师，1-6年级才能够全部开课。 2、硬件设施配备不均衡，堰口中心学校、大光小学小学等沿寿六路学校办学条件较好，硬件设施配置好；但九槐小学、红桥小学、小集小学等偏远学校硬件设施配置较低。 3、因庄西小学教学点只有1-2年级，家住学校旁边中高年级学生只能到老庙小学或新店小学就读，上下学单程距离普遍超过3.5公里。 七、工作预备和建议 1、加大对农村偏远小学师资的配备
30、，进一步优化老师年龄结构； 2、加大农村薄弱学校标准化建设力度，提升办学水平； 3、提高偏远、艰苦学校老师工资，促进超编学校老师向偏远、艰苦学校流淌。 寿县堰口学区管理委员会 年3月7日 第2篇：磁窑镇工作汇报材料磁窑镇年工作汇报材料 磁窑镇人民政府 年12月26日 各位领导： 首先，我代表磁窑镇党委、政府，对县政府督导组到我镇检查指导工作表示热情欢迎。今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在县局的大力支持下，我镇主动落实上级工作各项部署和要求，全镇事业持续健康进展。现将有关状况汇报如下。 一、全镇基本状况 我镇通过区划调整，系统服务于81个行政村，服务人口数9.3万其中含开发区10个村，1.
31、8万人。全镇有公办幼儿园9所，在园幼儿2322人，有幼儿老师131人，其中非公办幼儿老师69人。有完全小学6所、九年一贯制学校2所，小学在校生5696人，初中在校生2317人。小学专任老师306人，初中专任老师131人。 今年以来，我镇务实创新，不断改善办学条件，大力提升教学水平。在学校创建上，宁阳二十中被评为泰安市特色显明学校、泰安市特性特色学校，张庄完小被评为县教学标准化学校，泗望完小被评为市级教学标准化学校，磁窑实小被评为县学生宠爱的学校，兴隆完小、花观完小通过了县规复评。在实施课堂教学改革，提升课堂教学水平上，二十中被评为市级教学创新学校，磁窑实小和宁阳二十中均获县教学工作先进单位。深
32、化开展体育艺术“2+1活动，在县中小学生春运会竞赛中，小学组获全县第四名、初中组获全县第六名，我镇被评为县体育工 作先进单位；在县第五届艺术节上，获得初中组、小学组短剧、合唱、舞蹈等项目一等奖，全镇获优秀组织奖。在宣扬工作上，历次季度排名均居全县第一。 二、政府主动履行职责 1、政府将改善学校基础设施纳入“十二五工作支配；在年工作重点中磁发1号，明确了“完成试验小学教学楼、六中小学综合楼建设，全部学校和幼儿园完成“班班通建设，完成中心幼儿园扩建、兴隆幼儿园改建工程、花观完小扩建三大工程，加强学校管理和老师队伍建设，加快学校标准化建设和创建工作，深化推动素养，不断提高教学质量的任务目标。建立了对
33、部门、单位履行职责的考核嘉奖机制磁发4号，在老师节期间评比“尊师重教先进单位并进行表彰嘉奖。 2、主动为办实事、办好事。定期探讨进展问题，今年审批了六中老师宿舍楼建设、花观完小扩建、二十中新教学楼建设、王府幼儿园新建、兴隆幼儿园改建、中心幼儿园扩建等项目。定期清理校内周边环境，今年协调公安、工商、安检等部门对学校周边摊点、饭店进行了2次清查，联系交警部门对接送学生车辆进行了专项治理。开展了春节、老师节、老人节慰问活动，主动拨付学校建设资金和办公经费等。 3、拨付教办办公经费22万元；化学老师补贴每人每月6元、少数民族老师补贴每人每月7.5元、班主任费每人每月15元，均按月发放；拨付成教经费4万
34、元；拨付老师培训经费1万元；拨付贫困生救助金1万元；拨付春节慰问金3万元、老师节嘉奖资金4万元、老人节慰问金 3万元。落实非公办幼儿老师工资补贴每人每月100元。在实小新教学楼、六中小学教学楼和老师宿舍楼、中心幼儿园扩建项目等建设中，将应收配套费以免代拨168万元，协调筹措资金70万元。在王府完小改厕、泗望幼儿园改建、兴隆幼儿园改建和张庄幼儿园改建等项目中拨付8.5万元。支出民退老师工资360多万元，支出系统抚恤金、丧葬费等6万元。 4、主动营造尊师重教气氛，与部门、管区签订“双线目标责任书，落实控辍保学、学校周边环境治理和捐资助学等工作目标，效果较好。 三、事业健康持续进展 1、全面提高各类
35、水平。学前方面：全镇35周岁入园率到达96%，学前一年入园率达100%。全部幼儿园园长均聘请公办骨干老师担当。中心幼儿园通过了省级认定。义务方面：小学适龄儿童入学率、在校生年稳固率、小学毕业生升入初中比率均达100%，适龄残疾儿童、少年入学率达100%。初中在校生年稳固率到达99.02%。义务档案管理规范。加强教学质量过程监控，小学学科质量考查合格率到达100%，初中学业考试各科合格率100%，初中毕业升入中学段人数比率97.4%。主动开展规范化学校建设，全镇有省级规范化学校2所，市级规范化学校3所，其余为县级规范化学校。在规范办学的基础上，主动创建特色学校。如：王府完小虽地处偏远、办学条件简
36、陋，但立足实际，重点开发“民间玩耍校本课程，将民间玩耍作为学生课间活动特色，其阅历在省市县各级媒体报道。职业成人方面：完成职业类招生人数155人；主动开展青壮年劳动力转移工作，转移新增劳动力206人； 举办各类培训班，培训_多人次；协调村文化技校，进行文化技术培训17000多人次，占新增劳动力的1/3以上。实现勤工俭学收入6万元。 2、大力实施校舍改造工程。投资380万元的磁窑实小新教学楼和投资420多万元的六中小学教学楼均已投入运用；投入80万元，中心幼儿园扩建教学楼600平方米；投资11万元，花观完小新建功能室280平方米；兴隆完小投资6万余元硬化了学校路面；投资24万元的磁窑实小211改
37、厕工程和投资12万元的王府完小211改厕工程均已投入运用。完成了校舍平安工程及“211工程规划改造目标。 3、主动落实标准化学校建设工程。一年来投资230多万元，改建图书室一口、试验室5口、微机室1口，美术、音乐、舞蹈教室各3口；购置图书橱架32组，阅览桌凳270套，图书3万余册；新增“班班通 电子白板45套，多媒体设备39套，微机193台；购置仪器橱柜75件，试验仪器器材16000余件，综合实践活动设备31套，音体美器材1000余套件；购置办公桌椅187套，更新课桌凳1250套。通过与县实小结对活动，为枣庄小学上了5台背投电视。全镇争取局支持，给各学校配备了30万元的图书。 4、全面改善学前
38、办园条件。争取局扶持，全镇各幼儿园配备了钢琴、室外大型玩具、室内教玩具等，总价值36万元；六中幼儿园投资3万元，购置电子钢琴12架；中心幼儿园改建了科学觉察室、美工室、图书室及建构室等功能室，充溢了各功能室设施设备。二十中幼儿园投资10万元、花观幼儿园投资5万元，购置了幼儿器材、设备，粉刷了室内外墙壁。 5、加强学校精细化管理。进一步完善了中小学教学管理评价方案、中小学老师评价聘任方案和中小学生素养进展评价方案。全镇中小学严格落实课程设置方案，开全课程、开足课时。围绕“专业引领、“同 伴互助、“教学反思三项基础工作，主动申报省市县级课题，扎实开展校本探讨、微型课题探讨，同时搞好综合实践活动、中
39、小学新课改、心理健康和创新等探讨，担当教学试验省级规划课题1项、市级规划课题2项、县级规划课题8项。以“质量效益双高工程为抓手，突出抓好了高效课堂实施工作，深化推动“三环节教学改革，提高了课堂教学的实效性。 6、深化开展学校体育艺术2+1活动。举办了全镇中小学生春季田径运动会、艺术节、冬季长跑竞赛、现场书画竞赛、象棋竞赛、乒乓球竞赛等。 7、认真做好学校、幼儿园平安保卫工作。加大了学校平安隐患排查力度，组织人员到各学校、幼儿园多次进行平安检查，觉察问题，限期整改。加强了学校门卫管理。建立、健全了各种平安制度和应急预案。联系交通、交警等部门加强了学生上、放学的交通平安管理。强化交通、饮食、消防等
40、平安，增加平安防范意识，提高了宽阔师生的自救自护实力。 8、重视老师培训，加强师资队伍建设。以树师德、强师能为抓手，广泛开展了各种形式的活动，邀请深圳道弘集团和曲师大专家做了两场专题报告，同时通过开展师德建设月活动，大力提倡敬业爱岗、为人师表的职业风范，程贯玉老师被评为县道德标兵。重视老师业务素养的提高，各学校老师制定了个人专业成长支配、读书支配等。加强了老师接着和培训，今年专任老师参加了全员培训、部分老师参加了远程培训和英特尔培训。有26人分别被评为市教坛新星、宁阳名校长、县教学能手和县市级优质课、创新课，有35篇教学论文获得县、市级嘉奖。 9、严格财务管理制度，严格执行基建、大宗物品购置及
41、大额资金运用审批报告制度，健全了校舍校产维护及管理运用制度。 10、认真落实党建制度和学校教代会制度；建立健全了各学校家长委员会及相关规章制度，较好发挥了家长委员会作用。 在今后的工作中，我们将进一步提高相识，牢固树立科学进展观，不断加大工作力度，推动全镇均衡进展，不断开创工作新局面，办好人民群众满足的。 感谢大家！ 第3篇：安口镇党建工作汇报安口镇基层党建工作汇报 中共安口镇委员会 年9月 今年以来，我镇基层党建工作在县委的正确领导下，在组织部的细心指导下，认真落实全县政治工作会议精神，紧紧围绕全镇经济社会进展大局，以创先争优活动为统揽，以加强领导班子、党员干部队伍、制度建设为重点，以落实“
42、3345工作支配为主要任务，抓基础、促规范、上水平、树典型，各项工作进展良好。现就今年我镇党建重点工作进展状况作以汇报。 一、主要工作进展状况 一强化责任，党建工作责任制全面落实。 一是明确工作责任。年初召开了全镇基层党建工作会议，印发了党建工作要点，对全镇年基层党建工作进行了全面支配部署，分别与33个基层党组织分别签订了党建工作目标责任书，落实了任务，靠实了责任。二是健全制度。健全了党委委员党建工作联系点制度及党员领导干部行政和党建工作“一岗双责制度，完善了基层党组织工作联席会议制度，形成镇党委和村社区党组织联动的党建工作格局。三是强化督查。全面推行了各基层党组织负责人半年年终向镇党委述职抓
43、党建工作制度，强化了基层党组织负责人抓党建第一责任人工作职责，对各党组织党建工作定期督查，组织在晨光、吴家堡等村召开党建工作现场会，编发督查通报4期，有效提升了全镇党建工作水平。 二突出重点，创先争优活动扎实开展。 一是加强领导。成立了活动领导小组，下设综合组、指导组和检查组，特地抽调6名工作人员开展工作，刚好召开动员会，制定印发了安口镇深化开展创先争优活动实施方案，快速启开工作。二是细心设计载体。结合我镇农村、机关、社区、企业等不同党组织特点，确定了“三看三比，争做“带富先锋、“服务先锋、“敬业先锋、“兴业先锋的活动载体，充溢了活动内容。三是广泛宣扬动员。在镇机关制作专题版面4面，各基层党组
44、织共制作版面20多面、悬挂宣扬横幅13条，编发简报11期，营造了深厚的言论气氛。四是主动承诺，扎实践诺。镇党委围绕抓班子、带队伍，抓项目、促进展等内容公开承诺17项，党委班子成员围绕认真履职、服务群众公开承诺23项；各基层党组织围绕中心工作，公开承诺86项，目前正在扎实开展“四项活动，认真践行承诺，切实为群众办好事、办实事。五是丰富活动内容。对学_实践活动中镇党委和领导班子查找出未解决的8个问题，明确了整改期限、责任单位和责任人；开展了党员结对帮扶等主题实践活动，在“三夏生产之际，组织机关146名党员干部深化42户农户家中开展助收活动，捐助0.64万元帮扶困难农户，抢收小麦156亩。在庆祝建党
45、89周年之际，镇党委对6个先进基层党组织和45名优秀共产党员进行了表彰嘉奖，充分营造了“比、学、赶、超的深厚气氛，使创争活动更加富有成效。 三分类指导，基层党组织和党员队伍建设得到加强。 一是农村党建进一步加强。开展了晨光村万元年薪公开选拔村党支部书记工作，对南山、立新等9个村11名村干部进行了考察调整，选优配强了村级班子。制定了安口镇村干部管理方法，严格落实村干部坐班签到制、工作分工责任制、请销假制、重大事故责任追究制、诫勉谈话制和村干部记工作日志制度，加强了村干部队伍管理。全面推行“四议两公开工作法，严格工作程序，全镇各村对70多件事项进行了民主决策，规范了村级运行机制。坚持每半年开展1次“双述双评双推活动，民主举荐村支书后备干部38人，村级后备干部58人。发挥农村党员干部现代远程站点的作用，开展了标准化站点创建工作，组织党员经常性参加培训，不断提高了农村党员的整体素养。二是机关党建进一步加强。深化推动深化干部作风整顿活动，广泛征