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1、 英语基础语法知识整理目 录一、词的分类.11、名词.12、代词.23、冠词.34、数词.35、形容词、副词.46、介词.5二、基本句型.51、主语+谓语 .52、主语+谓语+宾语.53、主语+谓语+间接宾语+直接宾语.64、主语+谓语+宾语+宾语补足语.65、主语+系动词+表语.6三、英语主要时态 .61、一般现在时.62、一般过去时.73、现在进行时.74、过去进行时.75、一般将来时.7四、从句句型.81、宾语从句.82、状语从句.93、定语从句.9 一、词的分类1、名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用
2、数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词 a、an 来表示数量，没有复数形式。要表示“一个”这一概念，就须加a piece of 这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如： chalk，paper，bread，rice，grass，news等。（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。B.以 s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 再加-esD.以 f，fe 结尾的，去掉 f 或 fe，变成 v 再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加 s，复数名词词
3、尾若没有 s，也要加s。如：the workers bike，the Children s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加 s 若表示各自所有，则需在各个名字后 s。如：This is Lucy and Licy s room.These are Kates and jack s rooms.C. 如果是通过在词尾加s 构成的复数形式的名词，只加。如：the students books，the girls blouses(另外：名词+of+名词，名词是有生命的，我们就用s 结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来
4、表示所有关系。)1 2、代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要
5、跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。（3）反身代词反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self 或 selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上 self 或 selves.反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.（4）指示代词指示代词的特殊用法：(1)为了避免重复，可用 that，those 代替前面提到过的名词，但是 this，these不可以。(2)this，that
6、 有时可代替句子或句子中的一部分。（5）不定代词2 one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等3、冠词（1）不定冠词 an 用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词 a.（2）定冠词的基本用法A. 用在重新提到的人或事物前面。B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。（3）定冠词的特殊用法A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B. 用在序数词、形容词的最高级及 only 所修饰的名词前。C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。D. 用在由普通名
7、词和另外一些词所构成的专有名词前面。E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。F. 用在乐器名称前。G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。（4）名词前不用冠词的情况A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节 ) 、物质名词和抽象名词前般不用冠词。但在以 Festival 组成的民间节日前要加 the。B. 表示一类人或事物的复数名词前。C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。(sit) at table 就餐; sit at the table
8、坐在桌边go to school 去上学;go to the school 去那所学校;in hospital 住院;in the hospital在那个医院里4、数词（1）数字的表示3 三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加 and。1，000 以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为 thousand，第二个“，”前为 million，第三个“，”前为 billion。（2）序数词除了 first，second，third 外，其余都在基数词尾加-th 构成。（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于 1 小时，分母序数词要变成复数。
9、（4）hundreds(thousands，millions)of5、形容词、副词（1）形容词的位置A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词 something，nothing，anything 时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：We have dug a hole two meters deep.The hole is about two metres deep.（2）形容词的比较等级单音节词和少数双音节词，在词尾加(e)r，(
10、e)st 来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加 more，most 来构成比较级和最高级。如：popularmore popularmost popularimportantmore importantmost important（3）副词的比较等级单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est 来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助 more，most 来构成比较级和最高级。（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：原级 比较级 最高级well better bestbadly worse worstmuch more mostlittle less least4
11、 far farther farthestfarthest furthestlate later latest（5）副词的最高级前面可以不加定冠词 the。6、介词（1）表示时间的介词及介词短语in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of，at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/aut
12、umn/winter，on Sunday，on Saturdayafternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，sinceliberation，before lunch，at the time of，at the age of（2）表示地点的介词及介词短语in ， at ， into ， to ， on ， beside ， before ， behind ， above ， under ，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， dow
13、n， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky，on the ground，in a tree，in the south，in the sun，in the bed，on ones way home，by the side of二、基本句型1、主语+谓语一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是
14、句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：I dance.She died.we agree.2、主语+谓语+宾语句型 2 在句型 1 的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓5 语）作用的一个对象。还是举一些简单的例子：I hate him.I love you.I dance with her.（注意，为什么这里多了一个 with，学过动词那一节的同学肯定知道哦）3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语在
15、这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。4、主语+谓语+宾语+宾语补足语相对于句型 2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。I want you to go wi
16、th me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。5、主语+系动词+表语还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be 动词后一般接名词（或不定式等）。同样举一些最简单的例子：It smells good.She is a teacher.三、英语主要时态1、一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。6 常和 always ,
17、often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)构成：1) 主语 + be (am / are / is ) +2) 主语 + 实义动词/三单动词 + 2、一般过去时概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two daysago 等.如: I went to a
18、 movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语 + be (was / were ) +2) 主语 + 实义动词过去式 +3、现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如: He is singing.They are watching TV now.构成: 主语 + 助动词 be(am/are/is) + 动词-ing 形式构成.4、过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了
19、有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) -What were you doing?-I was jumping.2) -What was the boy doing when the UFO arrived?-He was sleeping.构成: 主语 + 助动词 be(was/were) + 动词-ing 形式构成.5、一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 ,也表示将来经常或反7 复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year,in the future 等.如: He will go shopp
20、ing tomorrow.They are going to play basketball next week.四、从句句型1、宾语从句宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to bea teacher when he grew up.宾语从句的特点：宾语从句有自己的连接词宾语从句用陈述语序宾语从句的时态（1）宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。（2）宾语从句的语序：A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to knowif he can come t
21、omorrowB. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如： Sheasked me who had helped him.（3）宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。如：He told
22、 me that he liked playing football(一般过去时)C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。如：1.He says the moon goes around the earth.8 2、状语从句（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。时间状语的连接词：when(当时候) while(当时候) as(当时候)after(在以后) before(在以前) as soon as(一就) since(自从到现在) till/until(直到才) by the time(到为止)依旧是连接词后加陈述语序。举例：when 当的时候(一般情况下主句是将来时的时
23、候，从句要用一般现在时。)Mozart started writing music when he was four years old.（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。连接词：由连词 because, since, as 引导, 也可由 for, now that 等词引导。举例：I didnt go to school yesterday because I was ill.（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。连接词：if 如果, unless (=if not) 除非。(让步)举例：If it doesnt rain tomorrow, we will g
24、o hiking.（4）目的、结果状语从句目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子目的状语从句连接词 so that, sothat , in order that 引导。结果状语从句连接词 sothat, suchthat, so much/manythat 引导。举例：sothat 如此以至于The scientists report was so instructive that we were all very excited.（5）让步状语从句让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子连接词：though, although.，w
25、hetheror not举例：Although he is rich, yet he is not happy.3、定语从句定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中 beautiful 就是定语)9 定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.定语从句的连接词：连接代词：who、which、whom、whose、that连接副词：when、where、why10