《2023年教育工作小随笔范文(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育工作小随笔范文(精选5篇).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教育工作小随笔范文(精选5篇)篇一：教育工作小随笔范文 前一阵子在读一本叫做学前儿童语言教育这本书，虽然还没有读完。但是，如今也有所收获。 依据书中所说和生活中结合，普遍的孩子都是发音从模糊到清楚、词汇量由少到多、语句由简洁到复合句、有情境性语言到连贯性语言、先听后说，理解先于表达。那么语言是一种特别的认识能力，所以四周的语言环境对儿童语言进展起到肯定的作用，在我看来可以说起到很大的作用。这一方面，不光是对于孩子也同样适用于我们成年人。 不光要孩子在好的语言环境下学习，我们需要提供给孩子们充分操作语言的机会，通过多种形式操作可以促进儿童语言的进展，那么要做到这些教师就要在活动中起到主
2、体作用和主导作用，这些是特别重要的。 想要盖好语言这所大楼那么词汇量必定是这楼的砖瓦。词汇数量是儿童语言进展的标志之一，也是儿童智力进展的标志之一。依据儿童的个体差异性来给儿童计算词汇量的指标。不要一味的要儿童学习太多，依据个体差异来进行增减。 我们要培育孩子好的倾听能力、阅读能力、表达能力。要让他们想说、多说。会说。这样才能到达好的效果。要培育他们消除在环境中紧急的因素消除不敢说话的顾虑。关注孩子的生理、心理、仿照，以免让孩子在学习语言上走上弯路。这样也能进一步避开导致口吃的发生。 渐渐的时间久了，让孩子愿意与人交谈，讲话有礼貌、也留意倾听对方讲话，可以理解日常用语、能清晰的说出自己想说的事
3、、喜爱听故事，看图书、能听懂会说一般话。不过在社会快速进展的今日，英语也是如今家长关注的语言之一，许多家长由于自己不懂英语，便把孩子送到英语全日制的幼儿园。这也是一种好的方式，首先在语言环境上就已经建立起来了，可以在学校说英语回家说国语。 无论什么方式什么方法，不要给孩子太大的压力，让他们在学习语言中找到欢乐，这对于他们将来以后的学习打下了较好的基础，不会厌倦学习。 通过以上的了解，我想总的来说良好的语言环境是孩子学习语言的关键。教师与家长都要与孩子创设良好的亲自交往语言的空间、鼓舞儿童言语活动、树立言语典范。鼓舞言语创造性。要让孩子们在学习语言的过程中查找到乐趣。 篇二：教育工作小随笔范文
4、走上幼儿教师这个工作岗位已经有三年的时间了，在这三年中我对专业幼儿教师有了更深层次的认识与理解，对我个人在专业成长道路上有很大的关心。一个专业的幼儿教师至少可以思索三个问题： 1、这个情境可以教育幼儿做什么? 2、教师对事件中幼儿所做的诊断是什么? 3、教师在课程、行为解决上或管理上应当如何处理? 这三个问题可以概括为：教师要擅长找寻某个问题能够带给孩子什么样的教育契机，教师能否在问题中走进孩子的内心深处，教师通过这个问题对自己以后在课程、管理上的阅历有哪些。教师在工作中遇到的任何问题都可以从以上三个方面解决。 像我们班里孩子洗手时爱玩水的问题，教师完全可以从以上三个方面着手考虑。孩子洗手时玩
5、水，教师可以就这个问题教育孩子们节省用水、爱护水资源;幼儿为什么总是在水池边玩的不亦乐乎呢?因为爱玩是孩子的天性，孩子们即使弄湿衣服也还是乐此不彼。找到问题的缘由和开展教育活动的目的后，教师就可以有针对性的设计课程、开展活动，比方：在班级里开展节省用水，争做环保小卫士的活动。或者在班级管理上每天找出一名监督员，负责管理小伴侣的洗手。这样，孩子们就会渐渐的改掉洗手玩水的不好行为，并且还会养成节省用水的好习惯呢! 教师要擅长思索，在思索中发觉问题、找到解决问题的有效途径，不断积累阅历，为成长为专业幼儿教师而不断努力! 篇三：教育工作小随笔范文 在日常生活中，我比较注重与孩子的沟通，一有空就与孩子们
6、谈天，他们也比较喜爱跟我讲他们家的趣事，可总有那么几个小伴侣性格内向、不善言谈，遇到事情自己不会解决，也不会求助于别人，更不会告知老师。 (一)哭 金凯比较淘气，上厕所时与冠群打架，金凯就把冠群的帽子扔了，冠群就哭起来，我问缘由他也不说，只是哭，还是别的小伴侣告知我他的帽子没了。针对冠群的表现，我对他讲：“哭什么问题都解决不了，只有说出来我们才能找到缘由，解决问题。我们应当改掉只会哭不会说的坏毛病，让自己找到解决问题的正确方法。 (二)求助家长 早上入园时，梓轩站在园门口，拉着爸爸的手说什么也不放。我走过去问怎么了，梓轩才对着爸爸撅着小嘴说：“昨天我的手绢不见了。“昨天手绢不见了，为什么不及早
7、告知老师呢，假如老师知道了，肯定会先帮着找到小手绢的。梓轩爸爸说。我也说：“是呀，有事情先告知老师，我肯定会给小伴侣解决的，我们如今就先去把小手绢找出来吧。梓轩这才放开爸爸的手随我来到教室。梓轩爸爸的做法还是比较好的，我们家长和老师就应当共同教育孩子，在幼儿园里发生了什么事，肯定要先告知老师。 篇四：教育工作小随笔范文 在教完一堂课、组织完一次游戏活动后，教师要静下心来，思索一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。然后，教师可以依据自己的教学体会和幼儿反馈的信息写“修改建议，如对教材内容进行质疑或提出修改意见
8、，或重点考虑某个环节应当怎样处理才更有效等，从而使自我反思到达肯定的深度。 在组织幼儿吹泡泡的游戏活动中，我进行提问：你刚刚在玩吹泡泡游戏的时候发觉了什么?幼儿一般比较关注泡泡的样子大小和数量，这时我有意提问幼儿：那你们是拿什么样子的泡泡器吹的?发觉泡泡是什么颜色的?于是孩子有了不同的看法。由于幼儿观看的角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在游戏中是渐渐的吹出泡泡，因此发觉了由于气流缺乏，泡泡在液体外表张力的作用下未能愈合成一个封闭的球体，因此是椭圆形的。 课后,我进行了思索,我觉得在此活动中应重点培育幼儿的质疑精神，提出问题，进行试验验证，并要鼓舞幼儿敢于说出与别人不一样的看法。此外
9、，作为活动组织者和引导者的我，首先应把握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次还要创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观看，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，鼓舞并引导孩子主动思维，这是培育孩子质疑能力的关键。 篇五：教育工作小随笔范文 莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。校内里，春暖花开，少年云集，既是读书的好季节，又是读书的好年龄。 本学期，学校将周五中午自修定为课外阅读时间，引领学生阅读、悦读。这是我校“
10、阅读点亮人生，书香浸润校内活动的组成部分，也是一项很有远见的举措。 试想，学生从早晨开始始终做功课，直至黄昏时分，住校学生甚至奋战到夜晚点，哪有时间读书?学生在枯燥的题海中只会焦躁抑郁，何谈欢乐?即便是语文课，也被考试指挥棒所驱使，为了高分而将文章分析得支离破裂，一天也只阅读一两篇短文而已，学生苦不堪言。长此以往，如何让学生体会到“腹有诗书气自华，读书万卷始通神呢? 而窗外春光明媚，花草树木尽情生长。草长莺飞，春暖花开，因为有阳光的沐浴和雨露的滋润。书籍正是人们成长的“阳光雨露，是人类文明进展的“阳光雨露。阅读，特殊是“悦读，正是青少年汲取文明精华、先进文化的最正确途径。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。青少年时期是人的身体机能快速成长的时期，记忆最强大，精力最旺盛;思虑单纯，不为闲杂事务所牵绊。这正是“无边光景一时新的人生之春，正是勤奋读书的最好时期。 晨曦照室明，绿树入帘青，学生不释卷，琅琅读书声。此情此景，用朱熹的观书有感来表达则恰如其分：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。阅读犹如打开一面镜子，学问思想映眼前;阅读就像打开一扇窗，杨柳春风扑面来。 寄语学生，大好春光，正好读书，博览群书，内修积淀，外阔眼界，视通千载，神骛八极，为人生进展打下坚决基础。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/