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1、2023年小班幼儿观察笔记 第一篇：小班幼儿视察笔记 视察笔记 阳光体育活动结束有一阵子了，在平常的训练活动中，我们以跳为主的训练活动中，全部的小挚友基本都能够完成低一些的障碍跳了，只有吕依涵小挚友和马泽辰小挚友还是不敢跳进轮胎里和跨栏，你在他们的身边怎样用语言激励，他们就是不敢跳，甚至在旁边多次视察觉察，他们都有许多假跳的行为，就是抬起脚后跟，在屈膝用力时，他就停下了，或许有两天的时间都始终是这样的。第三天，我问吕依涵：“你怎么不跳呀她说：“我确定跳不进去他在说这句话是，表情特别确实定自己是不行以的。我对他说：“假如我牵着你的手，你情愿试一试吗？“恩，我情愿试一试然后我就牵着她的手，陪着她，
2、在这个关心的过程中，我只递给了她一根手指头，她紧紧地牵住我的手，用劲一跳，没有胜利，只跨过去了一只脚，我说：“你看，试一试就会有不同的效果把，还要再来吗？她有点羞怯的点了点头，我们又尝试了一次，我不仅感受到她紧紧握着我的手指，她在跳之前把屈膝换成了深蹲，再跳的过程当中，用劲向下蹲，这一次依靠我手臂的一半的力气，她胜利的跳了过去。这时的她已经有点起先兴奋了，我还没说，她就主动地站在了我的身旁跨栏的后边，想要再次尝试。我就和她一起就又起先练习双脚障碍跳，这几次她有时对我依靠的多，有时依靠的少我就对她说：“我可以不牵你的手，你自己试一下吗？她迟疑的点了点头，自己试了一下，只跳过去了一只脚，这是她又想
3、过来牵住我的手，我对她说：“再试一次吧，说不定会胜利哦！她有点不情愿的站了过去，这使我告知了她正确的双脚跳的方法，双脚并拢手放在两边，屈膝，跳起来的时候用力向前向上，确定会跳过去的，她这一次真的跳过去了，并且自己又回来练习。在阳光体育活动中，也情愿跳了。反思： 通过视察，吕依涵小挚友比较胆小，对高的物体距离比较恐惊。比较依靠身边大人的关心，就像其次次视察时，她不愿松手对跳的动作不了解，不熟识。跟距她身上出现的这些问题，我通过语言的激励，身体的关心，技能的指导关心了她。通过这次指导我觉察小班幼儿胆子小，须通过老师的引导和关心，才能帮她建立自信念，从起先她对自己的不认同，到放开自我，更是需要我们的
4、视察。 其次篇：幼儿视察笔记 视察笔记 一今日下午离园时刘鹏告知我他的小汽车不见了，我抓紧在教室里找，找了一圈又一圈，怎么也找不到，估计是被哪个小挚友“保藏了。 于是，我对全部的小挚友说：“小挚友们，刘鹏的小汽车不见了，这可是一辆会变魔法的小汽车，它跑到谁的口袋里了，谁就赶快按住口袋，否则它会自己跑出来的。 我的话音刚落，文坤就用劲地按住了自己的口袋，无疑，小汽车就是被他拿去了，我接着说：“如今我们玩捉小鱼的玩耍，就把教室当渔网，请小挚友一个个地游过来。 我在教室做好渔网等待着，一会儿，文坤来了，我亲切的对他说：“文坤，这个小汽车的魔力可真大，尽然跑到你的口袋里游玩了，你看，刘鹏都着急的快哭了
5、，我们把他快还给他吧，好吗？别人的东西我们不能随便拿。文坤红着脸点了点头，从口袋里拿出小汽车。 玩耍结束了，我对小挚友们说：“告知大家一个好消息，文坤的小汽车原来躲在教室的墙角睡懒觉呢。 视察笔记 二活动课起先了,我要求孩子们自己找小椅子坐好,杨凯旋小挚友走到自己的位子上,却觉察自己的位子上没有小椅子,于是他站在那儿等着,我盼望他能自己找椅子坐下,就提示说:没有坐下的小挚友要找椅子坐下,可是杨凯旋还是茫然不知所措,我耐性地一遍遍指导,他最终把椅子搬来坐下.区角活动中,让孩子学画水果,孩子们都在认真地画,可是有个小挚友却自己玩,我问:“你为什么不画呢?孩子说:“老师,我不会,其实,其他的孩子画的
6、也是一塌糊涂,但照旧在画,我走过去,对他说:没关系,先跟着老师画,你那么聪明,很快就会了.最终,全部的孩子都认真地画着他们自己意识中的水果.老师：李培丽 大 二班 第三篇：小班视察笔记 小班视察笔记 读书笔记不同于读后感，虽然也有几种分类，但有一些要求是相同的，盼望你交来的作业，能够符合这些基本的要求： 一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。假期布置的是读一本传记 三、介绍一下整本书，比方是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看书目、序言或简介等资料。 四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。最吸引你的地方详写 补充：抄录原文读书笔记就是照抄书
7、刊文献中与自己学习、探讨有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。 举个例吧，就很多同学都应当有的名人传。 在苦难中抗争 名人传读书笔记 名人传 法罗曼罗兰 著，张冠尧，艾珉 译 出版社：人民文学出版社出版时间： 2023-10-1字数： 235000 阅读时间：2023年2月 名人传是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼罗兰所著的贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。通过这几部传记，作者试图复原二十世纪文学崇高的人道主义传统，复原其丰富多彩的
8、人物性格。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位宏大艺术家的精神力气和心灵之美。贝多芬一个耳聋的音乐家，一个被命运戏弄的人，一个用苦痛换来欢乐的英雄；米开朗琪罗一个愁闷症患者，一个给予岩石生命的工作狂，一个享受苦痛、舍弃欢乐的英雄； 托尔斯泰一个离家出走的老翁，一个打破生活的清静以安抚良心的英雄。 三位伟人虽然出身阅历不同，性格特点迥异，但为了实现生命的价值，同样都需要面对这样那样的困难、障碍，承受这样的那样的磨难、挫折或失败的打击，从这个意义上讲，人是生而同等的。人生就是奋斗，华蜜就产生在奋斗的过程之中。不经奋斗得来的享受不会给人带来任何快乐、只有战胜种种困难险阻后攀登上生命的巅峰，才能感受
9、到灵魂升华的喜悦。人生的价值是由自己创建的，要想让生命迸出火花，没有任何捷径，也不必乞灵于神明。可以视为神示的只有一句话，那就是贝多芬所说的：“人啊！靠人自己吧！ 在这本名人传中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲觉察了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他每天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一成天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是特别凄惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他
10、的脾气急躁而怪异。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所酷爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的华蜜当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。 贝多芬的一生是凄惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能胜利呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以胜利，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他胜利的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他
11、人的关心，而不是直面困难，下定决心确定要解决。而贝多芬，因为脾气怪异，没有人情愿与他做挚友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的志气，再可怕的敌人也可以战胜。 罗曼罗兰称他们为“英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高志气和担荷全人类苦难的宏大情怀。早在二十世纪三四十年头，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从名人传中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能关心我们担受残酷的命运；惟有抱着我不入地狱谁入地狱的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族 那么，对于今日的读者来说，名人
12、传又能赐予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告辞崇高而自甘平凡的社会里，名人传赐予我们的或许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，宏大的心魂有如崇山峻岭，“我不说一般的人都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永久。以后，他们再回到人生的广原，心中充溢了日常战斗的志气。对于我们的时代，这实在是真言。名人传印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 名人传首篇的引言中有
13、这样一段话：“我们四周的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。 明显，罗曼罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼罗兰看来，真正的英雄、真正的宏大是苦痛和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵宏大的人。他正是紧紧抓住了英雄伟人苦痛的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。 贝多芬的“在难受隐忍中找栖身，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我宠爱，托尔斯泰的“我哭泣，我
14、苦痛，我只是欲求真理，无不说明宏大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充溢机遇，我们渴望胜利，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读名人传或许会让我们醒悟一些。 第四篇：中班幼儿视察笔记两篇 视察时间:2023年6月 视察地点:午休室 视察人物:中(1)班全体幼儿 视察事务:午睡时间到了。我轻轻地拉上窗帘,寝室里的光线瞬时变得暗淡而柔软。孩子们都快乐地到自己的小床上躺好,他们渐渐地进入了甜美的梦乡。鼾声轻轻地响起,我来回地巡察着,帮孩子们盖好被子,留神地掖好被角。看着那一张张熟睡的小脸,
15、我忍不住俯下身,细致地打量着,细细地欣赏着。此时此刻,此情此景是那么的祥和温馨。我就像看着自己的孩子一样内心里面充溢着柔情,充溢了华蜜和爱恋。我禁不住回想起与孩子们一起度过的那些难忘时间。还清楚地记得孩子们刚入园时的情景:那时,大部分孩子都不愿来幼儿园,拒绝着老师的亲近。让我最苦痛的就是每天的入园接待了。很多孩子在和爸爸妈妈分手时,痛哭流涕,一个个和小泪人似的。我想,对于那时的孩子们来讲,最不宠爱的地方可能就是生疏的幼儿园,如今我们的班级就犹如一个生气勃勃的百花园,每个孩子都是一朵含苞待放的花骨朵。而我要做的就是护花使者的角色,细致视察、认真了解每种花的不同,辛勤地为花儿浇灌、施肥、剪枝,让足
16、够的阳光照耀他们,让甘甜的雨露滋润他们,使他们健康快乐地成长,最终开出自己独有的那一朵绚烂芳香的花。 视察时间:2023年6月 视察人物:中(1)班全体幼儿 视察事务:一天早上乔乔天真的问我:“老师,昨天晚上我折了很多的小青蛙,有的浮起来,有的全湿了沉到水底?细致一问,原来家里写字纸不多,刚学会折小青蛙的她又找来了餐巾纸来折。餐巾纸吸水性大,所以沉到水底。我灵机一动,这不是本节课最好的活动内容吗?我请小挚友选择不同的纸折青蛙,猜测试验结果。由于幼儿有确定的生活阅历,很多幼儿猜测是画纸做的小青蛙能在水上游的最长,但也有的幼儿猜测是报纸。在玩一玩、做一做动手试验中,幼儿的爱好最深厚,探究欲望也最强
17、,看到小青蛙吸水后的转变都能主动的和我、小挚友进行沟通。但操作的过程中我问他们“:小青蛙怎么沉到水底下去了?孩子们的回答很生动形象,他们说:“青蛙都湿透了,餐巾纸做的青蛙都散了,水都跑到纸里面去了?孩子们通过自己的试验觉察于自己从前的猜测有了一个对比,两种认知冲突使幼儿更信任自己动手做的结果。在对几种青蛙吸水的现象中,幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。这个活动中在创设一个合理的科学环境,供应孩子自己动手、动脑,主动去谈就自然的机会,从而激发他们的新颖心和求知欲,孩子天生的新颖心强,求知欲旺盛,老师家长应很好的利用孩子这一天性。主动的创建条件,让孩子尽情的玩耍之中,感受生活中的事物的千
18、变万化,从而丰富自己的阅历,相识客观世界。 第五篇：幼儿园小班视察笔记 一、幼儿教化笔记视察对象： 视察地点:小(一)班教室 小玉亚小挚友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚起先不太适应.心情低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特别是由周托转入日托后,心情更有好转.小玉亚如今特殊情愿接受老师对她的关心,并情愿和老师交谈.在进餐方面几乎每次都是第一名.宠爱参与英语教学活动.瞧她五岁的样子真甜.望小玉亚小挚友尽快适应新的集体生活,祝小玉亚小挚友六一节快乐! 二、幼儿教化笔记视察对象：刘珂男 聪明的小帅哥珂珂,最大的优点就是每天能坚持上幼儿园,而且每天起得很早,并步行和外婆一起，真
19、棒.为了排练“六一节节目,看上去他很辛苦,因为他终归是男孩子,对舞蹈的概念缺乏爱好,每次排练都要讲条件或者拉钩,但排练时,间或不专心.通过老师耐性的开导,有所进步,也不讲条件了.渐渐地加入“六一节排练之中.望珂珂用最美的姿态呈现给家人.祝珂珂小挚友“六一节快乐.三、幼儿教化笔记视察对象： 视察地点：小(一)班教室中 王中朋小挚友是班上的小帅哥,老师特别宠爱看他做手指操的样子,双脚并拢,眼睛始终盯着你.能主动和老师大声打招呼.主动参与六一节排练节目 而且对英语歌曲很感爱好.动手实力有所提高,如:穿,脱衣服方面.望王中朋小挚友说话声音略微大些,更自信些,老师信任你确定能做到,祝王中朋小挚友六一节快乐!