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1、2023年幼儿园小班观察笔记 第一篇：幼儿园小班视察笔记 一、幼儿教化笔记视察对象： 视察地点:小(一)班教室 小玉亚小挚友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚起先不太适应.心情低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特别是由周托转入日托后,心情更有好转.小玉亚如今特殊情愿接受老师对她的关心,并情愿和老师交谈.在进餐方面几乎每次都是第一名.宠爱参与英语教学活动.瞧她五岁的样子真甜.望小玉亚小挚友尽快适应新的集体生活,祝小玉亚小挚友六一节快乐! 二、幼儿教化笔记视察对象：刘珂男 聪明的小帅哥珂珂,最大的优点就是每天能坚持上幼儿园,而且每天起得很早,并步行和外婆一起，真棒.为了排练“
2、六一节节目,看上去他很辛苦,因为他终归是男孩子,对舞蹈的概念缺乏爱好,每次排练都要讲条件或者拉钩,但排练时,间或不专心.通过老师耐性的开导,有所进步,也不讲条件了.渐渐地加入“六一节排练之中.望珂珂用最美的姿态呈现给家人.祝珂珂小挚友“六一节快乐.三、幼儿教化笔记视察对象： 视察地点：小(一)班教室中 王中朋小挚友是班上的小帅哥,老师特别宠爱看他做手指操的样子,双脚并拢,眼睛始终盯着你.能主动和老师大声打招呼.主动参与六一节排练节目 而且对英语歌曲很感爱好.动手实力有所提高,如:穿,脱衣服方面.望王中朋小挚友说话声音略微大些,更自信些,老师信任你确定能做到,祝王中朋小挚友六一节快乐! 其次篇：
3、幼儿园小班视察笔记 幼儿园小班视察笔记 一、幼儿教化笔记视察对象：视察地点:小(一)班教室小玉亚小挚友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚起先不太适应.心情低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特别是由周托转入日托后,心情更有好转.小玉亚如今特殊情愿接受老师对她的关心,并情愿和老师交谈.在进餐方面几乎每次都是第一名.宠爱参与英语教学活动.瞧她五岁的样子真甜.望小玉亚小挚友尽快适应新的集体生活,祝小玉亚小挚友六一节快乐! 二、幼儿教化笔记视察对象：刘珂男聪明的小帅哥珂珂,最大的优点就是每天能坚持上幼儿园,而且每天起得很早,并步行和外婆一起，真棒.为了排练“六一节节目,看上去他很辛
4、苦,因为他终归是男孩子,对舞蹈的概念缺乏爱好,每次排练都要讲条件或者拉钩,但排练时,间或不专心.通过老师耐性的开导,有所进步,也不讲条件了.渐渐地加入“六一节排练之中.望珂珂用最美的姿态呈现给家人.祝珂珂小挚友“六一节快乐.三、幼儿教化笔记视察对象：视察地点：小(一)班教室中王中朋小挚友是班上的小帅哥,老师特别宠爱看他做手指操的样子,双脚并拢,眼睛始终盯着你.能主动和老师大声打招呼.主动参与六一节排练节目 而且对英语歌曲很感爱好.动手实力有所提高,如:穿,脱衣服方面.望王中朋小挚友说话声音略微大些,更自信些,老师信任你确定能做到,祝王中朋小挚友六一节快乐! 读书笔记的格式 读书笔记主要有三大类
5、：1摘要式笔记摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或探讨的问题有关的语句、段落等按原文精确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原文后要注明出处，包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便于引用和核实。 摘要式笔记又可分为： 1索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。 2抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、探讨有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。 3摘要是在理解原文的基础上，依据原文的依次，扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。 2评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。 评注式笔记又可分为 1书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要
6、的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。 2提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地表达出来。 3提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。 4评注就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。 5补充原文就是在读完原文或文章之后，对感到有不满意的地方进行补充。 xiexiebang 3心得式笔记心得式笔记，是在读书之后写出自己的相识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得式笔记可以分为： 1札记读书时把摘记的要点和
7、心得结合起来写成的，称札记。 2心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。 3综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看法的笔记。 怎样写读书笔记 ?读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学阅历，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不怜悯况，写好读书笔记。常用的形式有： 一提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 二摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录
8、秀丽的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 三仿写式。为了能做到学以致用，可仿照所摘录的精彩句子，段落进行仿写，到达学会运用。 四评论式。主要是对读物中的人物、事务加以评论，以确定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论看法。 五心得式。为了登记自己感受最深的内容，登记读了什么书，书中哪些内容自己教化最深，联系实际写出自己的感受。即随感。 六存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，到达弄懂的目的。 七简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。以上各种形式，可由浅入深逐步驾驭。 幼儿园小班视察笔记之外的更多相
9、关信息，请访问： 作文网校 读书笔记大全 第三篇：小班视察笔记 小班视察笔记 读书笔记不同于读后感，虽然也有几种分类，但有一些要求是相同的，盼望你交来的作业，能够符合这些基本的要求： 一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。假期布置的是读一本传记 三、介绍一下整本书，比方是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看书目、序言或简介等资料。 四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。最吸引你的地方详写 补充：抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、探讨有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。摘录的后
10、面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。 举个例吧，就很多同学都应当有的名人传。 在苦难中抗争 名人传读书笔记 名人传 法罗曼罗兰 著，张冠尧，艾珉 译 出版社：人民文学出版社出版时间： 2023-10-1字数： 235000 阅读时间：2023年2月 名人传是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼罗兰所著的贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。通过这几部传记，作者试图复原二十世纪文学崇高的人道主义传统，复原其丰富多彩的人物性格。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位宏大艺术家的精神力气和心灵之美。贝多芬一个耳聋的音乐家，一个被命运戏弄的人
11、，一个用苦痛换来欢乐的英雄；米开朗琪罗一个愁闷症患者，一个给予岩石生命的工作狂，一个享受苦痛、舍弃欢乐的英雄； 托尔斯泰一个离家出走的老翁，一个打破生活的清静以安抚良心的英雄。 三位伟人虽然出身阅历不同，性格特点迥异，但为了实现生命的价值，同样都需要面对这样那样的困难、障碍，承受这样的那样的磨难、挫折或失败的打击，从这个意义上讲，人是生而同等的。人生就是奋斗，华蜜就产生在奋斗的过程之中。不经奋斗得来的享受不会给人带来任何快乐、只有战胜种种困难险阻后攀登上生命的巅峰，才能感受到灵魂升华的喜悦。人生的价值是由自己创建的，要想让生命迸出火花，没有任何捷径，也不必乞灵于神明。可以视为神示的只有一句话，
12、那就是贝多芬所说的：“人啊！靠人自己吧！ 在这本名人传中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲觉察了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他每天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一成天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是特别凄惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气急躁而怪异。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所酷爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，
13、很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的华蜜当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。 贝多芬的一生是凄惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能胜利呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以胜利，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他胜利的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的关心，而不是直面困难，下定决心确定要解决。而贝多芬，因为脾气怪异，没有人情愿与他做挚友，所以，他面对困难，只能单枪匹马
14、，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的志气，再可怕的敌人也可以战胜。 罗曼罗兰称他们为“英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高志气和担荷全人类苦难的宏大情怀。早在二十世纪三四十年头，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从名人传中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能关心我们担受残酷的命运；惟有抱着我不入地狱谁入地狱的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族 那么，对于今日的读者来说，名人传又能赐予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告辞崇高而自甘平凡的社会里，名人
15、传赐予我们的或许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，宏大的心魂有如崇山峻岭，“我不说一般的人都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永久。以后，他们再回到人生的广原，心中充溢了日常战斗的志气。对于我们的时代，这实在是真言。名人传印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 名人传首篇的引言中有这样一段话：“我们四周的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的
16、行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。 明显，罗曼罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼罗兰看来，真正的英雄、真正的宏大是苦痛和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵宏大的人。他正是紧紧抓住了英雄伟人苦痛的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。 贝多芬的“在难受隐忍中找栖身，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我宠爱，托尔斯泰的“我哭泣，我苦痛，我只是欲求真理，无不说明宏大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充溢机遇，我们渴望胜利，但我们却不想奋
17、斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读名人传或许会让我们醒悟一些。 第四篇：幼儿园小班视察笔记600字 在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能得偿所愿。心理素养好的豁达开朗，冷静应对，于是胜利了;心理素养差，苦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了，下面是我为大家带来的幼儿园小班视察笔记，盼望你宠爱。 幼儿园小班视察笔记1 飞飞虽然是新来幼儿园的小挚友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息
18、一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园心情始终不是很好。妈妈告知老师，她是为中午睡觉的事情发愁。 家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的心情还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我叨念，我也挺烦的。 老师与家长的沟通：珍宝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的珍宝相对于两三岁的珍宝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的珍宝重新支配午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的珍宝可以起来，有老师陪伴做安静的活动，不强迫他们中午必需睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以
19、做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的珍宝，家长可以在晚上让珍宝早点入睡，以保证足够的睡眠时间。 豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小挚友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小挚友玩，每天总是精力充分。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。 家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊?老师与家长的沟通：珍宝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。 这个时间距离他在幼儿园
20、用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小挚友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。 幼儿园小班视察笔记2 班上的孩子有不少，第一天刚接触还感觉簇新，其次天孩子们比较淘气，到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累。平常上课之外，也会有课余活动。有些小挚友在玩耍中磕磕碰碰，就会哭闹。这时候我也得安抚孩子心情，小挚友摔倒了我一般是激励他自己站起来。这样有助于关心孩子削减对大人的依靠。第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热忱，上课时会认真的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满意。中午
21、午睡哄孩子们睡觉也是一个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。因此我还得耐性的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。当幼师也不简洁呢。 一晃时间到了周五，时间过得很快。经过这一个星期的相处，我觉察这些学生很可爱，而且也很聪明。在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规则的听你在讲课，不过孩子们还是特殊可爱。一些孩子比较羞涩，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即欢乐又折腾。周六家长也是要把孩子寄予在学校，而我也还是得上班。今日周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的状况。有些家长对孩子特殊的担忧，也有些家长激励老师们放心让孩子处处自己折腾，不用怕磕着。家长的教化也是一
22、个孩子健康成长的关键。 星期天是我们休息时间，今日迎来新的一周。今日有教小挚友们学习简洁的英语单词。重心是放在单词的学习和培育孩子们的学习爱好上，英语如何学习才好玩等等，培育孩子们的学习爱好很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么一个道理，培育爱好才会对学习有关心。一些小挚友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今日在教小挚友们学习儿童舞蹈时就是这样，不协作也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教化小挚友。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的爱好，同时也是培育我和大家之间的感情，效果挺好。 幼儿园小班视察笔记3 而且，当你走近幼儿，看到那一双
23、双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的，小班老师个人总结。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 在本学期内，我不怎么严格遵守幼儿园各项规章制度，但我酷爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，认真完成各项教学，教研工作。并发挥自己的特长，学以至用，这个学
24、期幼儿园做装修幼儿园创设一个良好的环境，为幼儿园的建设出一份力。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。并使幼儿酷爱幼儿园生活，形成良好的生活学习习惯及优良的品德。 由于本班的幼儿年龄小，生活自理有待提高，身体素养也不稳定，这更需要老师的细心照看，在抓教学的同时留意保育工作，动静交替，加强体育熬炼、增加幼儿体质。让幼儿活泼、健康、快乐的成长。 同时，年龄小，使得各方面工作开展有确定难度。但是，通过班上老师共同努力，并刚好做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多协商。通过家访、早接、离园、电话联系等途径刚好了
25、解幼儿状况，统一对幼儿的要求，使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了确定进步，受到家长确实定与支持。 一学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤的耕耘。幼儿教化工作更应如此。 幼儿园小班视察笔记4 暑假伊始在网上找到(给老师的建议)一书。起初只是随便地阅读了一下，但就是这样一看就我把给吸引住了，这让我对如今我们的小学教学产生很大的感受，苏霍姆林斯基用他几十年的阅历给我们极大的启发，这使我不得不对从事多年的小学数学教学工作作重新的谛视!印象中记得以前是叫做的(给老师的一百条建议)的。经典始终是经典，以前零零散散的读到一些
26、，今日重新整理完好地阅读一遍，又当是另一番不一样的感受。作为青年老师，读读这本书，是很有必要的，甚至可以说我们应当把它当作手边书，工作之余时常翻翻，困惑的时候不妨再读，或有新的理解和收获。 作为我们的教化对象，孩子们总是会有这样那样的差异的。一个短暂只能提5桶水的孩子假如非要让他像有的孩子一样提20桶，那么他会累倒，设若能够让他按部就班、慢慢增加一些份量，就会有好的效果，今日提5桶，明天试着提6桶，长此下去，信任20桶的目标也不是很难到达。同样如此，孩子们的智力劳动也有着类似的规律性：在我们身边，无论是在初中阶段，还是进入了中学，在我们的班级里总会存在着这样比同龄人“慢半拍的学生;其他学生只需
27、要花30分钟能娴熟驾驭的问题，他们一般是要花费两倍甚至数倍的时间，有时候效果还不愿定好。我们常常听到老师们会这样埋怨：这孩子怎么就这么笨啊，看着也在学啊，为什么就是学不会?记得有人说过，我们对待牙牙学语的孩子时，总是不厌其烦地订正他们说话的发音，即便他们错了，我们也不会生气，照旧耐性地再次订正。不知道为什么等到孩子长大了，起先学学问了，我们倒失去了这样的耐性和宽容了?明显，孩子在学习上的先后快慢正是苏霍姆林斯基提到的他们在脑力劳动上所需要花费的力气各有不同。这样的客观事实，作为教化者的我们岂可视而不见?作为老师，我们有着许多人不会有的繁琐、苦恼，我们平凡而简洁，然而我们也有着许多人不会有的华蜜
28、，我们精彩而充溢。 幼儿园小班视察笔记5 书中一文假如你们不听话中的黄老师常常会说：“假如你们不听话，就不许，“假如你们不依据老师说的去做，就不能，这类话不仅像黄老师这样的新老师会用，其实细致想想在自己身上也会存在。这一类警告语对幼儿来说成效快，能够很快就树立好班中的“规则，而且对于老师来说还比较的省力、有效。但是文中却分析长期运用这类警告语会存在一些问题：首先，幼儿可能在外显的行为上遵从了老师，但是内心并没有真正认同，也不知道好的行为习惯给自己与他人的意义，这样的行为是短暂的、无效的;其次，这样的警告使幼儿生活在“他律的要求下，并没有关心幼儿形成“自律意识，而且警告与威胁也会让孩子时时体验对
29、强制与压迫，没有华蜜感;最终，经常运用警告性语言也会恶化师幼之间的关系，无法形成良好的人际心理气氛，影响幼儿的身心健康成长。所以，这些警告类的语言是我们教化工作者的大忌，我们应当引以为戒，不能经常地运用。 其实作为大班的幼儿来说，他们对于自己的行为以及自己在班集体中的地位已经有所认同。因此，对于这阶段的孩子我们应当让他明白在班级中“该做什么?“该怎么做?我们可以与幼儿一起制作一张图文结合的班级作息表，让孩子明白每个不同的时间我们该做些什么，这样可以关心幼儿养成良好的秩序感。同时，再与幼儿一起为每个时间段应当怎么做，制定出一些应当做到的规则，提示幼儿遵守，关心幼儿养成自律的意识。作为老师，我们应
30、当在每个环节开展前做出一些简洁明白、童趣化的指示，提示幼儿在自己的行为中应当做到什么。当然，每个孩子的特点不同、实力不同，我们切不行用一把尺来衡量，赐予幼儿一些自己的空间，用纵向的目光去看待孩子的成长，才能让幼儿感受到我们的关切与疼惜，从而敬重我们，情愿遵守班级中的各项规则，将规则真正做到放在心上。 幼儿园小班视察笔记5篇600字 第五篇：幼儿园视察笔记 五角星* 为了调动幼儿学习的主动性，我们实行了嘉奖制度，得到五颗五角星以上的小挚友可以换取一个礼物。孩子的爱好很高，因为每一个孩子都盼望得到老师及同伴的认可和表扬，我们的表扬规定就是：能够依据要求进行活动的幼儿，都可以获得一个五角星。例如盥洗
31、环节，假如能在规定的时间内，喝定量的水、文明入厕、正确洗手，快速回到座位，那么你就可以获得一个五角星。 苗苗有两次没有得到五角星，她从别的小挚友名字后面留神地拿了两个五角星贴到自己后面，然后来要礼物了。我问她：“苗苗，这真的全都是你得到的五角星的吗？苗苗是个恳切的孩子：“有两个不是“老师知道你想得到礼物，这就要多努力，才能得到哦，老师信任你确定能做到的对吗？苗苗听到点点头，把五角星还了回去。 反思与分析： 苗苗想得到礼物，很主动上进，这种想法很好，但她把别人的五角星占为已有，这种获得很多五角星的做法是不对的。应当靠自己的努力和付出得到的礼物，才算真本事。我们每一个人都有优点和缺点，只要能够知错
32、就改，就是最棒的。 在解决事情的全过程中，我觉察了问题，但没有干脆介入，而是把问题留给了孩子，让孩子自己尝试解决问题。老师关注的是引导孩子解决问题的过程，意在引导幼儿驾驭合适的获得途径、解决问题的方式，表达了以幼儿进展为本的理念，重视幼儿的自主性和能动性。通过探讨，幼儿自己明白了说谎、作弊是不对的，积累了解决问题的阅历，而且，有些结论来自幼儿自己的思索，以及幼儿集体的才智，所以对幼儿更有劝服力，相识也更深刻。 换个角度看，其实，幼儿争强好胜不愿定全是坏事情，要具体问题具体分析。假如幼儿只知道安于现状、不思进取，对其特性进展都是不利的。争强好胜在确定程度上能够使竞争者和被竞争者调整自己的行为，获
33、得有益的阅历。不择手段遭到同伴抵抗和老师的指责，相识到自己不被同伴接受时，就会反思、调整自己的行为，老师在调解过程中留意教给幼儿运用正确的方式来获得胜利，引导幼儿明白胜利要靠自己的努力，才能让大家信服与支持。 喝水的故事 几乎每个班级在组织孩子喝水环节时，都能遇到爱静静“逃离喝水现场的孩子，为了让孩子了解水对人健康及生命的重要性，让他们知道我们有清甜洁净的水喝是一件多么华蜜的事情，我们常常口头教化孩子，可是空口无凭，他们以为老师只是在恐吓他们，在编故事，有这种想法不是孩子的错，是他们感受的太少，不知道同一片蓝天下，在外面的世界有着与他们年纪一般大，却过着迥然不同生活的另一群孩子，仅仅是喝水，他们都不能满意。为此，我下载了关于母亲水窖的视频给孩子观看并讲解。看着，他们知道干旱地区找水源的艰辛，喝水的艰辛，没有水喝身体的状况，当看到屏幕上打出“妈妈，我渴！的时候，丫丫眼睛潮湿了。 我问她，你为什么要哭啊？ 她说：他们没有水喝，很可怜。 我说：已经有很多好心人关心他们了，他们要造母亲水窖，储存很多洁净的水。她说：那我也要关心他们。 然后和孩子们谈了我们喝水的时候应当怎么喝，大家怎么样来节省生活中用的水。老师、父母对孩子的盼望总是奇妙的，盼望家长能协作幼儿园的活动，让孩子明白我们的水源来之不易，多多自觉地喝水，珍惜生命之水。