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1、2023年一帮一先进事迹（精选多篇） 推荐第1篇：同志“一帮一”活动先进事迹 ，中共党员，县人民政府办公室副主任。自县委开展“一帮一”活动以来，该同志认真领会县委帮扶活动精神，自觉参与到帮扶活动中去，其主要先进事迹表现在： 一、积极贯彻，健全机构。县委工作会后，受县政府办公室主任的安排，该同志在职工会上迅速传达贯彻县委会议精神，使办公室上下深刻认识到开展“一帮一”是新形势下贯彻立党为公、执政为民的需要，是解决困难群众生产生活问题、密切党群干群关系的需要，并成立县政府办公室“一帮一”活动领导小组，成立了“一帮一”结对帮扶对子，讲明了要求，明确了任务，落实了责任。 二、认真实施，帮扶到位。在帮扶镇
2、关家坪村的工作中，该同志和其他帮扶成员经常利用休息日下村到社，和村“两委”干部研究致富发展规划，切实解决他们发展中的具体困难。一是实施项目帮扶。针对巨龙镇关家坪村公路路况差的实际，办公室补助了5000元资金整治公路，切实解决了行路难的问题。二是实施技术帮扶。组织室全体党员为镇关家坪村送去了养殖技术、农作物病虫害防治、果树病虫害防治、DLY优质肉猪养殖等技术资料，切实解决了发展无技术的问题。三是实施物质帮扶。组织办公室干部为帮扶户送去了化肥、粉条、米、面、油等价值4000元的物质，切实解决了帮扶户生产生活困难。 三、身体力行，解决疾苦。该同志不但认真组织实施办公室的帮扶活动，同时也主动要求帮扶了
3、两户贫困户。其实，了解该同志的人都知道，她的收入并不高，上有80多岁的母亲，下有未成年、正在读书的女儿，日常生活开支非常大，该同志经常对办公室职工说，我们这点苦哪叫苦，真正苦的、穷的还是农村、社区的这些弱势群体！当看到联系户、下岗职工齐琪体弱多病、房屋破旧，又供养了一个读小学的女儿时，该同志毫不犹豫地掏出了自己身上仅有的500元钱，说：“去看看医生，把病治好吧！”去年春节前夕，该同志看望慰问了齐琪一家，并带去了米、油、腊肉等年货。 扶贫助困显真情。通过帮扶，齐琪现在身体已完全康复，一家人生活其乐融融。她逢人便发自肺腑地说，感谢党、感谢政府、感谢党的好干部。“一帮一”活动让我找到了脱贫的办法，让
4、我感受到了党的温暖！ 推荐第2篇：“一帮一”活动帮学贡献个人先进事迹材料 帮学贡献个人先进事迹材料 帮学贡献个人先进事迹材料 我一直坚持认为“三人行必有我师焉”，学习上在帮别人的同时其实也帮助了自己，发现自己不足的地方，温故而知新。开学选班委的时候，我博得大家的信任，荣幸地成为班里的学习委员。促进帮助他们进步进而在班级里形成一个优良的学习氛围，是我作为一名班委义不容辞的责任。在“帮学活动”开展以前，我和他已经是生活中的好朋友，学习上的好伙伴。因此，当我们班发起“一帮一”帮学活动后，我们顺其自然的迎合了这次活动的主题，积极地参与其中，和*组成了“一帮一”帮学小组。这是我第一次参加这样的活动，我心
5、里没有谱，既怕自己做的不好同时我又觉得自己也不是很优秀，做的不好会输给其他小组。我们商量了一下，还是觉得我们一定能行。他人勤奋，自尊心强，需要别人理解他，我们关系处挺融洽的，从交流方面来说我最合适不过。而且他身上也有我值得学习的东西，学习他不放弃的精神，和他的意志力。此后我们便有针对性的制定计划来促进彼此快乐地去学习。 为了更好的帮助#同学进步，首先，对他的学习目的、态度、爱好、心理等我做了更加全面的了解，他在某些课程由于它的基础较弱而有点失去学习兴趣，毕竟有些课程和高中的基础知识有很大的关联。美国思想家爱默生说过“进步是今天的活动，明天的保证。”必须要帮助他有所进步，才能换回他学习的更大的热
6、情。首先从上课开始着手，上课听讲才是硬道理。比较难懂的课程，我们会在上课之前预习，带着疑惑去重点听讲。上课我们经常会坐一块，有的课不好懂， 帮学贡献个人先进事迹材料 有的不感兴趣，我们就在对方不感兴趣的课堂上打瞌睡时，突然给点“精神食粮”。我会在他基础薄弱的课程上找些容易入手的题让他做，提高他的学习自信心。同时，鼓励他从感兴趣的课程努力学起，培养他乐观向上的学习态度。 他主要是因为学习方法不对和基础薄弱造成学习成绩不理想，但学习成绩不理想并没有使他在别人面前抬不起头、丧失学习信心，这是我很佩服的地方。他遇到难题自己难以解决时会找我帮忙，我们都无法解决是会一起去图书馆看资料或者是向老师请教。渐渐
7、地，提高了他的自主学习能力。我们经常一起去上自习，引导他多动脑、多练习、多复习、多运用，使他摸索到了适合自己的学习方法。同时在课余时间还帮助他补“掉链子”的课程，让他能够更快的赶上班里的其他同学。 经过一学期的努力，#同学的学习成绩有了很大提高，成为我们班进步最快的人而我也取得了一定的进步，同时我们也成为了最好的朋友。我觉得自己没有帮上多大的忙，反而是我也受益匪浅，他自己努力也带动了我的进步。我相信，大家共同进步才是真正的进步，因此，我会一直参与班里的“一帮一”帮学活动，帮助更多需要帮助的同学，更好地促进班内学习。 材料科学与艺术设计学院 10级木材科学与工程2班 # # # 2023年11月
8、12日 帮学贡献个人先进事迹材料 推荐第3篇：“一帮一”活动帮学进步个人先进事迹材料 帮学进步个人先进事迹材料 “一帮一”帮学进步个人先进事迹材料 作为一名大学生，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。因此我报名参加了我班创建的“一帮一”帮学活动，目的就是提高自己的学习成绩，将来为国
9、家为社会做出应有的贡献。 我和#分到了一组，他首先为我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。有些同学上课打瞌睡，课下复习甚至自学，这无形之中浪废了时间。#告诉我上课要认真听讲，听懂了，理解了，课下就只需花很少的时间取得很大的效果。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识
10、总是有用的。在大一上学期的期末考试中，我的成绩不是很好，离心中的目标还很远，仍需继续努力，于是我就找到#帮助我，他很愿意帮助我，还说帮助我就是帮助他自己，因为教学相长。知识无止境，探索 帮学进步个人先进事迹材料 无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。因此，我也一直以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”激励自己，努力勤奋地学习，力争取得优异成绩。 在思想上，他一直鼓励我要坚持，他总说坚持就是胜利，付出就有收获。我也是这样做的，我没有松懈，一直刻苦学习。在工作上，他叮嘱我要脚踏实地，认真负责，尽最大努力为同学服务。在生活上，我以“如果你因为错过太阳而流泪，你也将错过群星了”作为自己的格
11、言，乐观对待人和事。我们还一起参加各种活动，锻炼自己，充实自己。 在这一年多的时间里，我从#身上学到了很多东西，不仅是科学文化知识，而且还有为人处事的方法。因为他的帮助，我大一下半年期末考试成绩很好，还拿到了奖学金，他的成绩也很好，是我们班级的第一名。这样的结果，我们都很高兴。我们会继续合作，共同进步。 材料科学与艺术设计学院 10级木材科学与工程2班 # 2023年11月12日 推荐第4篇：“一帮一”活动帮学贡献个人先进事迹材料（定稿） 帮学贡献个人先进事迹材料 帮学贡献个人先进事迹材料 我一直坚持认为“三人行必有我师焉”，学习上在帮别人的同时其实也帮助了自己，发现自己不足的地方，温故而知新
12、。开学选班委的时候，我博得大家的信任，荣幸地成为班里的学习委员。促进帮助他们进步进而在班级里形成一个优良的学习氛围，是我作为一名班委义不容辞的责任。在“帮学活动”开展以前，我和他已经是生活中的好朋友，学习上的好伙伴。因此，当我们班发起“一帮一”帮学活动后，我们顺其自然的迎合了这次活动的主题，积极地参与其中，和*组成了“一帮一”帮学小组。这是我第一次参加这样的活动，我心里没有谱，既怕自己做的不好同时我又觉得自己也不是很优秀，做的不好会输给其他小组。我们商量了一下，还是觉得我们一定能行。他人勤奋，自尊心强，需要别人理解他，我们关系处挺融洽的，从交流方面来说我最合适不过。而且他身上也有我值得学习的东
13、西，学习他不放弃的精神，和他的意志力。此后我们便有针对性的制定计划来促进彼此快乐地去学习。 为了更好的帮助#同学进步，首先，对他的学习目的、态度、爱好、心理等我做了更加全面的了解，他在某些课程由于它的基础较弱而有点失去学习兴趣，毕竟有些课程和高中的基础知识有很大的关联。美国思想家爱默生说过“进步是今天的活动，明天的保证。”必须要帮助他有所进步，才能换回他学习的更大的热情。首先从上课开始着手，上课听讲才是硬道理。比较难懂的课程，我们会在上课之前预习，带着疑惑去重点听讲。上课我们经常会坐一块，有的课不好懂， 有的不感兴趣，我们就在对方不感兴趣的课堂上打瞌睡时，突然给点“精神食粮”。我会在他基础薄弱
14、的课程上找些容易入手的题让他做，提高他的学习自信心。同时，鼓励他从感兴趣的课程努力学起，培养他乐观向上的学习态度。 他主要是因为学习方法不对和基础薄弱造成学习成绩不理想，但学习成绩不理想并没有使他在别人面前抬不起头、丧失学习信心，这是我很佩服的地方。他遇到难题自己难以解决时会找我帮忙，我们都无法解决是会一起去图书馆看资料或者是向老师请教。渐渐地，提高了他的自主学习能力。我们经常一起去上自习，引导他多动脑、多练习、多复习、多运用，使他摸索到了适合自己的学习方法。同时在课余时间还帮助他补“掉链子”的课程，让他能够更快的赶上班里的其他同学。 经过一学期的努力，#同学的学习成绩有了很大提高，成为我们班
15、进步最快的人而我也取得了一定的进步，同时我们也成为了最好的朋友。我觉得自己没有帮上多大的忙，反而是我也受益匪浅，他自己努力也带动了我的进步。我相信，大家共同进步才是真正的进步，因此，我会一直参与班里的“一帮一”帮学活动，帮助更多需要帮助的同学，更好地促进班内学习。 材料科学与艺术设计学院 10级木材科学与工程2班 # # # 2023年11月12日 推荐第5篇：一帮一 “一帮一”帮扶结对活动的实施 在给各班差生做了一段时间的教育工作之后，发现一个问题，他们明白了做人、做事的道理之后，同时在学习上还需推一把，否则他们还是有较大困难进入学习状态，进入正常轨道，因为他们在基础上已落下，而且学习习惯和
16、学习方法上都存在问题，所以我在思考如何让他们在学习上入了门，上了道？经过和有经验的老师一起探讨，最后决定实施这样一个教学方案：让一个好学生带一个差生，实行“一帮一”帮扶结对计划，活动具体落实如下： 1 每个差生找一个学习好的，并且是他的好朋友，这么一位小老师，带来弟子规学习中心。2 给好学生讲：目的是：让他们愿意帮助别人。主题是：如何让自己分数和名次提的更高，将来成就更大？扩大心量，明白学习的目的，生命的意义，立志学习是为了将来为更多人解决面临的问题，也就是教育他们心里要装着别人，做一些帮助别人，利益别人，给别人带来方便的事，就现在来说，帮助一些学习差的好朋友。多讲，给别人讲一遍远远胜于自学一
17、遍，没有损失或耽误时间这一说，只能是得到更大的收获。其次，还有收获一份友谊，一份珍贵的记忆，收获因为帮助他人而得到的幸福感。最后要拟定计划，分阶段，从被帮者最易入手一门课或助人者最拿手一门课入手。 3给差生讲：珍惜机会，一定配合，多多靠近小老师,多和小老师在一起学习，远离以前同一类型朋友。 4定期跟踪观察效果如何，一星期了解一次效果，一星期安排一个帮扶重点任务。 东联现代中学 德育处 08年6月 推荐第6篇：一帮一先进典型事迹材料2 “一帮一”典型事迹材料 *，男，中共党员，*镇民政助理。“一帮一”活动开展以来，该同志作为一名基层的领导干部，一名共产党员，时刻以“十八大”“十九大”精神为指导，
18、坚持以人为本理念，积极与帮扶户开展手拉手、结对子、送真情、献爱心援助行动，千方百计帮助解决生产生活问题，逐步脱贫解困，密切党和人民群众的血肉联系，推动了帮扶工作的不断深入。 他联系的帮扶户是*村*，男，67岁，体弱多病，大儿子肢体一级残疾，腰椎骨折卧床20余年，二儿子智力障碍，孙子孙女年幼上学，全凭儿媳操劳维持一家，生活极其贫困。 面对帮扶户的困难，*毫不退缩，他想得更多的是困难帮扶户求助的目光,渴盼的眼神,还有一个领导干部、一名共产党员的职责。 上门慰问、危房改造、申请低保，帮扶活动开展得蓬蓬勃勃，“当干部就要心里时刻想着群众、帮助群众，为群众办实事。”这是他挂在嘴边的一句话，在他的帮扶下，
19、这个家庭走出了频临破败的边缘。 推荐第7篇：总结一帮一 暖冬活动总结 让温暖注入贫困学生心中 2023年12月28日晚，我系在综合楼三楼会议室召开了“一帮一让温暖注入贫困学生心中”座谈会。信息工程系副主任汪建春、团总支副书记张媛、学工办刘梅、大学生21#服务站站长赵陈萍、5#服务站站长杨建和服务站的各位成员出席了本次会议。 会议围绕贫困学生在生活、学习中的困难展开，张媛老师要求出席本次会议的成员敞开心扉，说出自己心中的困惑，系部会切实绕开问题“表面化”，通过深入交流，力争找到问题的根源所在并解决它。会中，同学们畅所欲言，和老师“面对面、心与心”的探讨问题。集中提出了想做兼职却没有渠道以及在大学
20、中感觉学不到实际知识的问题。汪建春主任说，系部会尽可能的为学生提供与本专业相关的兼职机会，但是他同时强调，做兼职是为了更好的学习和生活，所以我们要“以学为主”切实学好专业知识，锻炼各方面的能力，不可把勤工俭学演变为一种风气。在学习中要自主学习，举一反三。学工办刘梅、大学生21#服务站站长赵陈萍、5#服务站站长杨建分别发表讲话并一一解答学生们提出的疑惑。 会后，为每位出席本次座谈会的同学发送了温暖的小礼物，并集体合影留念。本次座谈会为学生和老师提供了一次近距离沟通的机会，让老师可以更深入更细致的去了解关心贫困学生的生活和学习，把“温暖”的源泉真正的注入到贫困学子的心中。 推荐第8篇：一帮一 总结
21、 “一对一”（原一帮一）活动总结 本人xxx，机械学院研究生八支部学生党员，帮助的对象是研三的师兄xxx同志，由于我是刚刚进入xx大学进行学习和生活，而王师兄已经在xx大学学习生活三年时间。其实无论是在学习还是在生活上，师兄都要比我更好，经验更加的丰富，所以我们只是在这个环境中相互弥补互相的不足，共同进步。 在收到“一对一”（原一帮一）这个活动通知后，我就立即查看了我需要帮助的对象，是研三的王康康师兄，我便在支部通知里面的信息表里，找到王康康师兄的联系方式，并且立即联系了他，加了他的qq和微信。告知他“一对一”这件事情，并了解到他正在忙于工作，便也向他了解了一些有关工作的信息，师兄最后也成功找
22、好了工作。 在学习上，师兄不用让我帮助他更多，而主要是我自己，正在一个学习的主要阶段，所以我在学习如果有什么需要帮助，会向师兄询问，共同探讨，而师兄也帮助了更多。在生活上，师兄比我经验更加丰富，所以也更多的是师兄更多的再帮助我，而我是xx人，对xx的人文，地理，以及其他可能了解的更加深刻，所以在生活上是互帮互助。在思想上，我了解到，师兄也一直在向党组织靠拢，但是由于师兄在这个过程中，由于xxxx程专业的一些特殊原因，导师不是机械学院的，所以在分班的过程中，经历一次次的组织变换，所以他在这个过程所做的一些事情，先进的思想就不断的进行分散，所以一次次的与党组织进行的错失。但是在本次的党员发展中，师
23、兄没有再错过加入党组织的机会，恭喜师兄加入了我党。在师兄加入党组织的过程中，我也一直在关注这个进程，过程中，师兄也向我咨询很多关于入党的一些事情，比如程序是什么样子的，材料的填写，以及政治审查应该怎么弄等等。我也很热心帮助师兄解答。力所能及帮助他。很遗憾有一件事情没能帮到，由于我在上课的原因，没能为党组织为师兄去档案馆进行师兄的政治审查工作。如果我帮助的对象是由我亲自完成这件事情，我想是一件 很美好的事情。 最后，在此恭喜xxx同志加入中国共产党，希望在以后的学习生活和工作中，我们能够一起去帮助需要帮助的人。 研究生八支部:xxxx 推荐第9篇：一帮一资料 关于进一步规范我校“一帮一”学习互助
24、活动的通知 各院系： 我校“一帮一”学习互助活动已开展多年，并在各院系的努力下取得了一定的成效，为使本项工作更为规范化，特制定“一帮一”学习互助活动管理条例，请各院系自本学期四月份始按新办法执行，各类表格请从附件中下载。 学生资助管理中心 2023年3月15日 附： “一帮一”学习互助活动管理条例 一、活动宗旨 “一帮一”学习互助活动以促进学风、营造浓厚学习氛围为宗旨，通过高年级同学帮助低年级同学、学习成绩优秀同学帮助学习困难同学的形式，促 发布者：李思为 发布时间：2023-3-17 阅读：1228 次 进相互学习、共同进步，提高学生自我管理、自我服务和自我教育的能力，发挥学生间互帮互助、团
25、结协作的精神，进一步增强感恩意识和回馈社会的能力。 二、活动要求 1参加对象：辅导者为高年级学习成绩特别优秀的学生（思想进步、品德优良、通过英语四级、计算机二级、各类奖学金等），家庭经济困难的学生优先考虑。受助者为低年级中学习有困难，且自愿接受学习辅导的学生。 2参加办法：每学期开学初，学生自愿报名、院系部组织考核后，将拟申报“一帮一”结对情况说明表上报至学生资助管理中心，申请人数原则上不超过所在院系贫困生总数的10%。 三、活动内容 结对辅导的课程限于学校开设的主干课程和公共基础课程，被确定的辅导者与受助者需签署“一帮一”学习互助协议书（本院系保存），在固定时间和地点进行学习辅导。 四、管理
26、考核 各院系应加强对一帮一活动开展情况的组织与管理，遇到问题及时与受助学生家长或学生处沟通，以确保活动顺利有效地开展。各院系应于每学期初上报“一帮一”学生信息汇总表，（填表要求上报详细辅导时间和地点、“一帮一”负责人及联系方式，并附有院（系）教务部门印章的受助学生课程成绩单）。各院系应同时做好“一帮一”的考勤工作。学生资助管理中心负责审核各院系上报的结对互助名单，对院系开展的“一帮一”活动进行不定期监督和抽查，每月底公布抽查结果。在开展“一帮一”活动的下个学期初，各院系应上报“一帮一”学习互助情况明细表，并上交上学期的“一帮一”工作总结，学生资助管理中心负责整理核实，并于年底考核时公布成效显著
27、的院系。各院系可根据具体情况制定适合自己的具体的管理办法。 五、勤工助学金的发放 各院系根据实际出勤得出本院系上学期“一帮一”补贴的金额，结合学期末学习成绩绩效做出本院系上学期“一帮一”补贴发放单，上报并由学生资助管理中心审核发放。 学困生帮扶计划 透视我校的初四学生状态，很显然比一般学校要复杂得多。因为他们是由原来的三处中学合并而来的，他们的学习基础与学习习惯都不一样，有少部分比较好，但有一大部分学生则两方面都很差，甚至个别学生漏洞很多。因此为了使学困生尽快赶上学优生，决不让任何一个孩子掉队，特制定此计划。 一 建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。 现代教育思想告诉我们，师生关系和
28、谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。我们的学生尤其是来自各城乡结合部的学生，他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。 二 具体办法如下： 1 学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。 2 根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每
29、一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 3 定期对学困生进行考了解学习生活情况。 4 让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。 5 经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。 6为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。 7利用年级组活动时间给老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。 8学困生考评奖励措施 根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有
30、进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖，评出一二三等“爱心工程”奖，最后记入教师的师德考核中去。 帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。 推荐第10篇：老师一帮一 “一帮一”学习计划 （20232023学年度） 高一语文组 刘丽华 本学年我担任泉州九中高一语文的教学工作。虽然在这几年的教学中积累了一些经验，但“路漫漫其修远兮”，要使自己的教育、教学能力和业务水平与时俱进、不断提高，就特别需要
31、有经验的教师能够传授新的教学理念，科学的教学方法，给我以帮助和指导。 郑锦莲老师是我校一位优秀的一级教师，有较长的教龄，丰富的教学经验，较高的教学素质和水平，是我学习的好榜样。 为加快师资队伍建设，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的教师“传帮带”作用，为了使我能在教学能力、水平和质量上有一个较大的提高，教学方法和技巧上更丰富，在教研和组织教学上能有一个快速的成长，经过学校的帮助、教研组的肯定，郑锦莲老师的同意，我与郑锦莲老师进行拜师结队，签订“一帮一”的合同，学习其在教育教学方面优秀的经验和育人方法。 我打算从以下几个方面进行： 一、尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚
32、心请教，以期得到了及时帮助解决。 二、在帮教活动中，我无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。 三、每学期认真听取郑锦莲老师的课5节以上，做好听课记录，并在每次听课以后虚心请教，交流意见，吸取值得借鉴的教学经验和方法，认真写好课后评语，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。 四、虚心请教郑锦莲老师指导自己公开课的教学，共同讨论教案方 1 案的设计，教法的拟定，学生情况活动的安排，课件的制作等工作。积极阅读学习指导老师平时积累的理论知识和教学心得。 五、利用教研组活动及其他课余时间与郑锦莲老师共同探讨、交流教学的心得体会，学习新的教学理念，科学的教学方法等与教学有关的内容
33、。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生交流等方面的问题。对一些上课过程出现的问题，比如学生的调动，板书的设计，讲课的速度，以及难易程度的掌握多向郑锦莲老师指教。 六、在出试卷的题型内容的主要方向以及学生的接受程度上如何长远的把握，使学生更有条理的循序渐进的掌握知识等方面多向郑锦莲老师请教。 七、学年结束时对郑锦莲老师的指导和帮助，总结自己的心得体会，对教学中的成功经验做一个全面的总结，对教学中的不足进行深刻的反思。 八、今年是“教师专业发展年”，有更多的问题要我们一起探讨解决，“一帮一”给我带来更多的交流与学习的机会，使我更快适应新时期的教学工作。 希望我在郑锦莲的老师指导下，经过一
34、年的“一帮一”活动，见贤思齐, 从善如流，教育教学水平能有较大的进步，教育教学方法更为科学，不断学习教师的经验，使自己更快成长，为泉州九中教育的进步，作出自己最大的贡献！ 第11篇：一帮一评价 2023年度一帮一评价 在2023年一帮一活动中，我成为了商学院经管0901班吴倩倩的帮扶对象，在这短短的一学期中我收获了很多，不仅在学习上也在生活上。 总体来说，吴倩倩同学对我的帮助很大，积极督促我去上自习，我个性比较闷，学习上有问题也不怎么主动，慢慢的问题越来越多，吴倩倩同学发现了我这个问题，不仅及时帮助我解决学习上的问题，更是鼓励我去主动与他人交流学习，这对我个性上的改善帮助很大。在生活上她还鼓励
35、我多多的参加课余活动，丰富我的大学生活，慢慢的我也开始关注班级事务，发现以前觉得很枯燥无聊的事情其中却是其乐无穷。她对我的帮助不仅仅是一个学习上的老师，更是一位朋友。 在期末复习期间她还指导我制定合理的复习计划，为我指出各科的学习重点，使我的复习效率更加有效，对我成绩的提升起了很大帮助。现在我还想说吴倩倩同学的帮助方式很好，她不是一味的帮我解决所有的问题，而是给我提示，鼓励我自己先进行思考，到最后再进行总结，效果比光光给我解决问题好的多。 我想说学院的这个一帮一活动对我的帮助真的很大，在此谢谢吴倩倩，也谢谢学院开办的这个活动，希望这个活动能越做越好，能够帮助到那些真正需要帮助的同学，形成一股浓
36、厚的商院学习氛围。 第12篇：团员一帮一 寒假计划 初三四班 为了提高同学们的社区实践能力，巩固上学期学习的知识，为中考备战，从各方面锻炼学生综合素质，寒假我们制定了以下几方面的内容： 一、思想、安全教育方面 形成以班主任老师中心的安全通讯网，及时了解假期中好人好事及假期活动完成情况，掌握学生动向，发现问题及时处理。重大问题立即向学校汇报。 二、假期文化学习和技能训练方面 1、认真完成老师布置的假期作业，巩固所学知识，苦练专业基本功。每天保证不少于半个小时的专业技能练习和1.5小时的理论学习，每天坚持写日记，提高自己的写作能力； 2、关注国际国内外大事，做到假期中每天收听收看新闻，阅读报刊，书
37、籍，学习政治文化底蕴，提高政治思想； 三、社会实践方面 1、我们要积极参加社会实践活动，在实践中学习课本外的知识，充实完善自己，提高自己的能力，使自己的能力得到提高。 2、孝敬父母，尊重长辈，回报他人等提高学生的个人素质修养，做一个有素质的人； 3、积极参加征文活动假期中多读书，丰富假期精神生活；结合自己的亲身经历，从一个小视角看社会，潜心体验生活，写出独特感受。 4、利用假期走进社区，融入社会、关注生活、关注社会，公益活动，利用自己的行动服务于社区、街道、做好事、便民服务、文明劝导、爱心奉献等活动，用自己的微薄之力给别人带来快乐与幸福，为社区建设献上我们的微薄之力。 四、我们全体同学决心做到
38、： 1、自觉抵制精神污染，不传不看不健康书籍和影片，坚决不进歌舞厅、酒吧、夜总会等高消费不适合未成年人进入的娱乐场所，不与社会不良青年交往。 2、防火、防盗、防煤气和食物中毒，注意卫生和防疫、交通安全和滑冰等人身安全，加强自我保护意识，杜绝各类意外伤害事故的发生。 3、文明绿色上网，不沉溺网络游戏，不随便约见网友，不浏览不健康网站，不盗取别人的网上私密，遵守网络法规。 4、讲文明，有礼貌，讲公德，守法规，不打架，不骂人，不酗酒，不化妆，不烫发，不参与迷信活动，按照“社会主义荣辱观”的要求，做文明中学生。 希望能通过这次的寒假活动从而来提高同学们的各方面的能力，巩固知识，查漏补缺，为中考而备战。
39、 第13篇：党员一帮一 党员一帮一活动 为切实贯彻创先争优精神，充分调动党员的积极性，发挥模范带头作用，先进带动并帮扶后进，营造良好的校园环境、积极向上的学习、研究氛围。组织开展党员一帮一活动，让每个党员通过了解本班学生的学习、生活情况，帮扶在学习、生活、思想上有困难的同学，并且定期在支部内进行总结，针对被帮扶同学的具体情况，对表现突出的党员及其帮扶对象进行鼓励，并把帮扶总结与优秀党支部、优秀党员的评选挂钩。 (详见附件四) 附件四 党员一帮一 一、活动时间：每个学期开展一次（2023-2023学年第二学期正在准备实施中） 二、活动对象：全体学生党员 三、活动目的：充分发挥党员先进性，先进带动
40、并帮扶后进，营造良好的校园环境、积极向上的学习、研究氛围。 四、活动内容： （1）每个党员通过了解本班学生的学习、生活情况，帮扶有困难的学生，并先明确帮扶对象所需要的帮助。 （2）做好统计表。落实有困难学生的学习与生活情况，落实帮扶过程中的进步情况（如制作“帮扶追踪调查表”、“帮扶目 标及计划表”以及“谈话记录”等相关表格）。 （3）帮扶内容：学习上， 做好帮助该生学习的具体计划；生活上，明确该生在生活中的困难以及相应解决困难的方法；思想上，经常与该生沟通、密切联系、对其进行正确的引导。（各个党支部可通过举行党员带动有困难学生的活动使党员在宿舍学习、工作、思想上起模范带头作用）。党员宿舍帮扶宿
41、舍卫生差的学生宿舍先就业的学生帮扶未就业的学生，提供就业资料及就业经验科技团队吸纳有思想、有潜力的学生，进入团队共同研究。 （4）定期在本支部内进行总结，并对学生党员进行培训，并通过召开总结会议，让党员及帮扶对象分别发言，阐明自己的思想及帮扶过程中的心得体会。 （5）期末之前，党员及帮扶对象通过交流本学期在各个方面的认识，可相互推荐对自己影响较深的一些书籍或电影等，使大家共同提高。并将表格回收，针对被帮扶同学的进步情况，对表现突出的党员及其帮扶对象进行鼓励，并把总结后的结果与优秀党支部、优秀党员的评选挂钩； 第14篇：“一帮一”总结 牡丹江神经精神病医院 开展“一帮一”帮扶慰问活动情况总结 根
42、据牡民党发（2023）23号关于印发牡丹江市民政局第三轮城市“一帮一”扶贫解困创业工程实施方案的通知精神，我院认真细致、扎实有效地开展了帮扶慰问活动，现将有关情况总结如下： 一、高度重视，纳入日程。本着以实际行动深入贯彻落实科学发展观精神，院党委高度重视此次帮扶活动，接到文件后，马上召开了领导班子会议，传达精神，部署任务，班子成员首先达成共识，认为此次帮扶活动是市政府领导民心工程的重大举措，是构建和谐社会的有利措施，更是落实科学发展观的有效途径，是使广大弱势群体享受改革开放物质成果的补助形式，因此，院党委高度重视，将此次活动纳入重要日程，明确指示一定要办好办实。 二、精心组织，加强领导。形成一
43、把手负总责，工会组织承办，职能部门协办的分工责任制，明确职责，责任到人，确保帮扶活动的顺利进行。 三、真情帮扶，深入实践。根据局里给我们确定的帮扶人选，我们采取了思想交心、行动帮困、重在扶持的帮扶原则，积极与帮扶对象联系，一个月内先后三次到帮扶对象家中积极接洽、了解情况、掌握细节，帮其分析优势与不足， 1 沟通帮扶计划。并与社区主动协调、密切配合、听取意见，建立了良好的合作关系。后因帮扶人个人原因，放弃被帮扶。至此，首次帮扶行动告一段落。2023年1月中旬，根据局里部署并与市总工会联系，社区重新为我们确定了帮扶对象。在农历春节即将临近的情况下，院党委决定，首先对帮扶对象王传胜进行物质慰问，为其
44、送去了生活必需的米、面、油，以解其燃眉之急。帮扶对象十分感激。同时，院党委责成院工会年后深入了解帮扶对象的具体情况，针对其客观情况及个人特点与专长，确定帮扶计划，切实将帮扶活动落到实处，将民政人的爱心送到弱势群体的心上。目前，具体帮扶活动正在进行中。 牡丹江神经精神病医院 2023年3月4日 第15篇：一帮一活动 本学期以来，我参加了我们系组织的党员“一帮一”的活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就谈谈我的一些感受： 刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学姐寻求经验。她告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上
45、，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。 我第一时间就想到我们班的肖洋阳，我觉得他这个学期变化有点大，上课也比较积极向上。相对上个学期来说，人本身有想改变自己的意思，而且他现在对网络游戏的沉迷已经淡了，我觉得他更有需要帮助，帮助他也更有意义。想到这里的时候，我就马上给他打了一个电话，我跟他说了这个活动的意义，他很乐意接受我的帮助，直接答应我的请求，我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。 填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我觉得自己本身就
46、不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上 。他本身性格就不怎么开朗，又比较追求个性，自尊心又很强。需要别人多赞美他，而不是说他。 我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。他一般还是会接受的，他还是会来上课。每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己提供的帮助对他有用，心里不禁乐意一阵。 我觉得他的人本性是很好的，只是缺少了一点阳光，缺少了一点