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1、2023年教师绩效工资考核分配方案5篇 我们在完成考核方案的时候，须要保证看法端正，伴随社会的发展，人们运用考核方案的机会越来越普遍了，我今日就为您带来了老师绩效工资考核安排方案5篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师绩效工资考核安排方案1 为加强老师队伍建设，规范老师队伍管理，肃穆教职工的年度考核工作。依据事业单位工作人员年度考核暂行规定（人核培发1995153号）和内蒙古自治区中小学老师考核方法（内蒙教职改字19918号）文件精神，结合我旗老师队伍的实际，制定本方案。 一、考核的目的 老师的年度考核是老师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘老师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和驾驭老师任职
2、期间的实际状况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激励先进、鞭策后进，促进老师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好地教书育人，适应新的形势对老师提出的更高要求，并为老师的嘉奖、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等供应依据。 二、考核的原则 1、坚持全面、客观、公允、公正的原则； 2、坚持公开、民主与集中相结合的原则； 3、坚持定性与定量相结合的原则。 三、考核范围 全旗中小学、幼儿园，教化单位的教职工。 四、考核内容 依据对老师基本素养、工作质量、教化教学效果全面考核的要求，把考核内容分为七个方面（每方面的考核指标体系由本单位自定并量化）。考核重点是考
3、核政治表现，教书育人，履行岗位职责的实绩。 1、政治看法与师德修养； 2、学识水平与业务进修； 3、教化工作； 4、教学工作； 5、教化教学与教化科研； 6、培育指导老师和主动接受培育指导状况； 7、工作负荷。 五、考核标准 考核要以老师岗位职责和所担当的教化教学任务为基本依据。老师考核结果分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次。优秀等次的人数应限制在本单位教职工总数的15%以内。 1、优秀的基本标准 能正确贯彻执行党和国家的路途、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法规和教化部门的各项规章制度；业务熟识，工作勤奋有创新，教化教学效果好，所担当的工作成果显著。
4、2、合格的基本标准 能正确贯彻党和国家的教化方针和政策，遵守国家的各项法律、法规和教化部门的各项规章制度，酷爱教化工作，业务熟识，工作主动，较好地完成各项教化教学任务。 3、基本合格的基本标准 政治表现与业务素养一般，牵强适应工作要求，工作主动性、主动性不够，基本完成教化教学任务，在工作中有失误。 4、不合格的基本标准 政治思想觉悟较低，不胜任教化教学工作，责任心不强，组织纪律性差，不能完成所分担的工作任务，在工作中造成严峻失误。 六、考核方法 考核工作要采纳定性与定量相结合的方法。先定性，后定量，在定量处理的基础上最终再定性。 1、老师的考核工作，实行平常考核与阶段考核相结合；学年考核与任职
5、期满考核相结合。平常考核一般为单项或几项工作的考核，考核结果要由职能部门负责记载，每学期综合一次。阶段考核为全面考核，一般一年进行一次，由学校考核领导小组统一部署。 2、考核工作要在自我评价的基础上进行。要充分听取学校领导、同行老师、教研组、年级组、被考核老师以及学生和学生家长的看法。也可实行听课、座谈、民意测验、查阅备课笔记、学生作业、考卷及观摩教学、答辩、民主生活会等多种方式进行。 3、考核工作要在占有充分、真实的评价材料的基础上进行。学校和老师本人要留意通过日常的教化、教学工作的渠道收集、记录并供应有关的评价材料。 4、确定等级。学校考核领导小组对最终考核结果进行审查，确定出优秀、合格、
6、基本合格、不合格四个等次。优秀率不能超过15%。 5、考核工作要增加透亮度，考核结果要反馈给被考核者，征求本人看法，以指导其改进工作，提高政治业务素养。 6、老师的业务档案是老师政治和业务素养的真实记录，是老师年度考核结果、职务聘任、晋升、奖惩的主要依据，因此必需建立健全老师的业务档案，加强业务档案的管理和运用。每次考核结果都要刚好整理归档。评定职务时必需提交业务档案中的有关材料，老师调动时，业务档案与人事档案一并移交。 七、考核程序。 （一）成立考核领导小组 由校长任组长，副组长由学校各职能部门的领导担当，成员由具有较高学术水平、作风正派、办事公道、群众公认的环节干部和老师代表组成，老师代表
7、应占据导小组人数的三分之一。领导小组人数依据学校规模自定（59人）。考核小组的产生，必需走群众路途，要在广泛征求群众看法的基础上，民主产生。考核工作由考核领导小组统一部署，组织实施。也可在领导小组下设学科考核组或各校点考核组，详细负责老师的初步考核工作，后报领导小组审定，最终形成对老师的综合考核结果。 考核领导小组的职责： 1、依据本“方案”和学校实际制定切实可行的“老师年度考核方案”和“实施细则”。 2、组织、指导、监督本单位的考核工作，确定被考核人的考核等次，受理老师对考核结果不服的复核申诉。发放考核结果书面通知书。 （二）组织召开老师大会或教代会，传达教体局下发的科左中旗中小学老师年度考
8、核实施方案；探讨、通过学校的“老师年度考核方案”和“实施细则”。 （三）设立老师个人考核档案（档案内容包括：教化教学安排、总结；听评课记录；所教学科的竞赛、考试成果记录；奖惩记录；教化教学论文；考查、考核总结及教化教学工作状况记录考核鉴定表等）。 （四）被考核老师，依据考核内容，自我总结，填写事业单位工作人员年度考核登记表。 （五）考核领导小组依据被考核人的自我评价和学校对该同志各项考核指标量化状况，依据本“方案”的有关规定确定被考核人的考核等次，由单位领导写出的考核评语并签字。 考核结果要在校内公示7天。如被考核老师对考核结果有不同看法，应在公示期内向考核小组提出复核申请。考核小组在仔细进行
9、调查探讨广泛听取各方看法的基础上，10天内提出复核的处理看法，并以书面形式再通知本人。 八、下列人员按以下方法进行考核 1、因公离开现职岗位的（指与教体局有协议者），参与原学校的年度考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位供应具体书面表现状况，再定等次，否则考核结果为“不定等次”。 2、调动（含借调）工作单位的，在现工作单位进行年度考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校供应具体书面表现状况，再定等次。 3、见习期、试用期老师参与考核，定为“不定等次”，转正定级后才评定等次。 4、一年内请病假（公伤除外、不含女职工产假）累计超过6个月，考核结果为“不定等次”；一年内旷工累计超过15天
10、的老师，当年的考核应定为“基本合格”或“不合格”。 5、本年度内退休教职工，以审批手续为准，不参与本年度考核。 6、本年度因某种状况正被停职调查，以至立案审查未作结论的老师，参与当年的年度考核，但不定等次。 7、本年度受行政记过或党内严峻警告及以上处分的老师考核等次定为“基本合格”或“不合格”。 8、本年度有乱办班、乱补课，体罚学生，影响极坏，受行政处分的老师，考核结果一律定为“不合格”等次。 9、本年度有违反安排生育政策的老师考核等次定为“不合格” 九、属下列状况之一者，可不进行考核 1、因健康缘由，不能坚持正常工作半年以上者； 2、到校外进修或出国学习等（指与教体局有协议者），按规定返校时
11、间，无正值理由，未经批准超过一年以上未返校者；无协议者。 十、考核结果的运用 （一）老师在本年度考核中被确定为“优秀”的发放一次性奖金； （二）“优秀”、“合格”等次的，具有晋职和晋升工资的资格，其中优秀人员在职务晋升、评模选优、职称聘任等方面可优先考虑； （三）本年度考核中被确定为“不定等次”、“未考核人员”、“基本合格”、“不合格”等次的： 1、所在单位要支配人员进行帮带。 2、当年不得评聘专业技术职务；不得晋升工资。 3、对连续两年考核确定为“基本合格”、“不合格”等次的老师，应调整其工作岗位。 （四）未尽事宜按国家对事业单位工作人员考核的有关规定执行。 十一、组织领导 考核工作是一项肃
12、穆仔细的工作，涉及到对老师工作的评价和本人的名誉利益，必需按政策、按规定的程序组织实施。 1、教体局设立考核领导小组，审核各校的考核工作。人事股负责处理考核工作的日常事务。 2、各单位领导肯定要高度重视，严格把关。考核要贯彻坚持标准，保证质量，坚持正确的政治方向和政策导向，实行公开、民主、同等、竞争的原则。考核过程中，要重视老师的思想政治 老师绩效工资考核安排方案2 一、指导思想： 1、加强学校管理，加大人事制度和安排制度的改革，建立充溢活力的校内管理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的主动性和创建性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务
13、育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线老师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度目标管理奖发放方法的配套考核方案。 二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。 1、教学常规（基本为20分）。 （1）按时参与学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，必需有书面请假条）。（由教研组长考核） （2）老师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。 （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中
14、、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。 （4）听课节数达到规定要求，并有评课看法加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课看法的扣0.5分。弄虚作假者，查实一节扣2分。 （5）未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。 （6）无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。监考不仔细扣5分，造成不良后果者扣10分。 （7）阅卷不听从学校支配一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不仔细或弄虚作假造成成果不真实，一次扣10分。 （8）各种成果及质量分析不刚好上交者一次扣2分。 （9）不听从学校课务支配一次扣10分，不接受学校支配的临时性工作每次扣5分。（校
15、长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发觉一次扣5分，手机铃声响扣2分。 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。无故缺席一次扣1分。 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 2、教学工作成果及其它（基本分60分）。 （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并刚好上交教案、评课表的老师每人加2分；面对市以上上公开课的老师加4分，面对区以上开出公开课的老师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课老师扣5分。（三年未达标老师开课要求以考核要求为准，
16、其他老师每学年必需在校内上公开课一节）。 （2）任教学科理论考试及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。 （3）老师任教学科参与考级考证通过率在规定标准以上的加2分5分、 （4）辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖辅导老师加2分；区级竞赛获一、二、三等奖分别加3、2、1分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加4、3、2分；省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加6、5、3分（超过3人获奖的，按3个最高级别累加，国家级另加）。 （5）有安排开展爱好小组或其次课堂，并有活动记录、教案，辅导老师加3分。 （6）学生、家长来电、来信、来访看法较大，经查实确有责任的一次扣5分。 （7）老师参加黄、赌、毒，
17、经查实，视情节扣1030分。（校长室考核） （8）老师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣1020分，工作期间上网嬉戏的一次扣2分。（工会、校办等部门考核） （9）上级主管部门的调研性听课，评为好课加2分，评为差课扣2分。 （10）学校领导巡课，发觉老师教学不仔细，课堂秩序混乱的扣5分。 （11）学生满足率超过85%加2分，70%84%加1分，低于60%的扣2分。 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。 3、出勤（基本分20分）。 （1）每迟到或早退1次扣0.5分。（校办考核） （2）请假半天以上要填写请假单，由校长批准。一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病
18、假不扣分，但必需出具医院诊断，否则以事假考核。（校办考核） （3）未经批准不参与教职工会、政治学习，业务学习，每次扣1分。（校办考核） （4）行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣3分。 （5）凡请婚假、产假应学校工作须要提前上班的老师，每提前一天加1分。 （6）旷工一天扣10分。 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 三、考核结果与目标管理奖挂钩 1、老师绩效考核每学期统计一次，每年考核计分。考核分前10%的老师为优秀，考核分不满70分的老师为基本合格，其余老师为合格。 2、在目标管理奖发放方法中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数0.1，考核为基本合格的，在总系
19、数中扣去0.1系数。 四、说明 1、此方案教代会通过后，自20xx20xx学年第一学期起实施，考核期间为学制年度，即每年7月1日次年6月30日（资料供应期），统计时间为每学期末，每学年其次学期末计分评定等第。 2、xxx的考核对象为全校任课老师，其中考核结果与目标管理奖挂钩的对象为高级以下一般老师（行政干部与高级职称老师、职员、职工除外）。 3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干老师其绩效考核结果是骨干老师考核的依据之一。 4、本方法说明权属校长室。 老师绩效工资考核安排方案3 推行老师季度目标管理，量化考核是深化老师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激
20、发老师的工作主动性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位老师履行岗位职责的状况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。 一、师德表现（权数10分+嘉奖分）（无限制名额数） 1、优秀（10分）：遵守师德规范，表现主动，业绩突出，能起模范带头作用。 有下列状况之一者，师德表现方面不能定为优秀： 有明显体罚或变相体罚学生现象； 有有偿家教、有偿补习现象； 有搞其次职业、影响本职工作的现象； 工作看法消极应付，接受任务推三托四； 同事关系、家校关系惊慌，经调查属实者。 谎称病情、小病大养，影响不良者。 2、合格（8分）：遵守师德规范，表现一般，业绩较好，能完成担当
21、的任务。 3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能担当安排的任务。 有下列状况之一者，师德表现方面定为不合格： （1）严峻作奸犯科，损坏师德形象被查处者； （2）同期违反计生政策，被查处者； （3）体罚、变相体罚学生，性质严峻的； （4）严峻失职，酿成重大责任事故的； （5）严峻违反规章制度，教化不改的； （6）擅离职守，较长期不在岗的； （7）搞其次职业，严峻影响本职工作的； 4、嘉奖分：对响应上级号召，主动参与无偿献血者当季度可嘉奖1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者嘉奖13分。（帮扶贫困生、捐资助学50元99元得1分，100元199元得2分，200元以上得3分） 二、出勤状况
22、（权数10分） 学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并刚好汇总封存。老师请假12天须由校长批准，3天及其以上须由教化办批准，1周以上须送市教化局批准，并按有关规定扣发奖金。 1、有下列状况者分别赐予扣分。 病假：当季度累计5天以上扣1分，长假（病假）不得分。 事假；（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。 旷课每节扣1分； 无缘由迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分； 学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参与的老师又没有请假者每缺1次扣0.5分； 没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算
23、。 三、教学常规（权数10分） 每季度对老师的教学安排、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试（期中、期末）质量分析等，根据教学常规管理要求进行一次全面检查。 1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分： 期初制定教学安排、并按时送交学校； 期末写好总结并按时送交学校； 仔细编写教案（如发觉无教案上课者，每次加扣1分）； 按时仔细批改学生作业； 单元测验按时考查、批改、讲评； 批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可嘉奖0.5分（班生数以四舍五入法计算；跨班语数老师嘉奖分不受限制；专职技能科老师嘉奖最多不超过3分）； 2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体
24、补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。 3、不擅自征订、运用非教化主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发觉一次扣1分。 4、专职技能科老师应有肯定量的培优、课外爱好小组辅导活动，安排、爱好小组名单、出勤登记、成果记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣1分。 四、班主任工作（权数10分） 1、以下要求每缺一项扣1分： 、按时完成班级工作安排、工作总结； 、按时完成学籍卡、素养评估手册； 、按时完成义教卡、健康卡； 、按时精确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作； 、每季度开展1次班队主题会（并附书面记录，年段或校内开放，班队各一次）； 、每季度家
25、访或开家长会1次（并填写家访记录簿，家长参加率达到90以上），本款包括中队辅导员； 、班级黑板报、学习园地每月1次（交底稿）； 、班级设有图书角（生均2册以上）、卫生角、绿化角； 、每学期学校组织的“三评”（学生礼仪、卫生、纪律），（按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级得1分，评为“合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于85%）。 2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。 3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。 五、行政工作 1、校长、副校长、教育、总务在完成本职工作的前提下，补贴职务分10分。 2、总辅导员8分、报帐员补贴职务
26、分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于老师平均分。 3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下嘉奖2分、5分、3分、5分。 4、主动参与、帮助完成中心工作和开展重大活动的负责人、帮助组织人员由行政酬情按工作量状况加分（当季度不超过3分）。 5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素养教化评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体老师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。（单项获奖如少先队、平安、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人；校长、教育在老师【相同项的老师】得分的基础上可加1分，
27、老师得分按老师数的30%计算） 6、专职技能科老师组织汇演、竞赛等活动，每次嘉奖1至2分，其他相关老师每次嘉奖0.5分。） 7、老师参加信息工作，向市级及以上教化网站投稿并录用，每篇信息嘉奖1分，最高嘉奖5分。 六、老师获奖（均为当季度为准，最高得分15分） 1、老师参与教化主管部门组织的技能（包括现场论文、案例评奖）素养竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评比折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导老师按1/3计算。 2
28、、开探讨、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。 3、公开课的指导老师，核实后按参赛者的80%得分。（多人指导的共同摊分） 4、评优评先按相应级别二等奖得分。（作为嘉奖分，非教化部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。） 七、指导学生（最高分15分） 1、指导学生临场竞赛得奖分： 获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分；逐级选送只计算最高级别一次，同校同次竞赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。 2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算；指导学生发表
29、周报队报作文选经济报文章按1/4计算。 注：非教化部门组织降到晋江市级计算的按1/4计算。（适用于1、2点） 3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。 4、团体奖按5人次获奖计算。 5、组织课外爱好小组，有安排、爱好小组名单、出席记录、成果记载、活动总结，专职技能科老师担当的爱好小组，指导老师得5分；班科任老师担当的爱好小组，指导老师得2分。 6、组织并参与学生社会实践活动，有安排、记录、总结得2分。 7、获得教化办体育田径运动会团体奖第一名得12分，其次名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目最高一名得分（教练）。道德
30、风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。 8、校级竞赛项目必需由各组的教研组上报行政处，经由探讨，审批方可进行竞赛。 竞赛方案要在教研组内探讨确定后，方可实行。原则上：各类单项竞赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：五名（送作品折半、原则上竞赛按低、中、高年级进行）（嘉奖分分别是：1.5分、1分、0.5分）。 八、教研活动（权数15分） 1、确定课题组，有安排、有过程、有总结，课题组长得3分，帮助组长得2、5分，课题组其他老师得2分。（教化办备案为依据） 2、在教研会议上主动参加发言校级得1分，最高得2分。 3、按规定参与听课、写好记录、参与评课发言，每季度不少于
31、5次，得2分；该参与而不参与每次扣1分。 4、撰写阅历总结、教化教学论文（必需是教化办选送）收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分），学区级得1分、片级得2分，晋江市级得3分，泉州市级得4分，省级和CN级得5分。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。论文或阅历总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归老师技能。 5、参与各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者只取一项。 6、嘉奖分：教化办学科教研组成员在正常参与活动的基础上，每人嘉奖2分。 九、教学效果（权数20分） 1、学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分；优秀率、合格率达到学区平均
32、线或分别达到40%（晋江市小学实施素养教化等级达标评估细则指标）、93%（“双高普九”指标）的，各得3分；没统一普查的学科，老师在完成过程性考核的基础上，取学校老师平均分。 2、优秀学生评比： 每评得1名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生，班主任分别得1、2、3、4分，中队辅导员得分是班主任的50%。（少先队员、少先队干部得分相反） 十、附则 1、校长的绩效工资也可取全校公办老师平均值加10%计算。 2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的状况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀（考核方法可采纳先评行政再评老师）。 3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次
33、。 4、本暂行规定实行按季度考评登记，兑现奖惩。 5、本暂行规定由晓聪中心小学行政会负责说明。 老师绩效工资考核安排方案4 一、指导思想 全而贯彻国家教化方针，主动推动素养教化，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作状况，有利于规范老师行为、充分调动广阔教职工的主动性、主动性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。依据国家、省市有关法律、法规，结合中学老师工作实际，特制定本方案。 二、考核适用范围 中学部全体科任老师。 三、考核形式及项目 对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。项目包括德（思想道德素养）（5分）、能（文化业务素养）（5分）、勤（教学行为规范）（5分），绩（
34、教学成果）（20分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。 四、考核挂钩 个人考核结果与老师绩效工资干脆挂钩。 五、考核细则 （一）德（想道德素养）5分） 1、加强政治学习、关切国家大事，忠诚教化事业，主动参与学校组织的政治学习、升旗等集体活动。否则缺席一次扣1分。请假者扣0.5分（公差除外）。 2、听从领导、团结协作、识大体、顾大局。不听从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。 3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外而等），发觉一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
35、4、该项考核扣至零分为止。 （二）能（业务素养）5分） 1、主动参与学校组织的各项业务培训活动、仔细参与教研活动。否则，缺席一次扣1分（公差除外）。 2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。 3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不仔细，一次扣0.5分。 4、主动参与示范课、观摩课、优质课、探讨课和教学能手评比等活动，凡参与者一人次嘉奖1分。 5、激励全体老师加强学术探讨，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别嘉奖1、2
36、、3分。 6、领导听课，提出表扬，嘉奖1分；指责一次扣1分。 7、青年老师务必仔细参与公开课，无故不参与一次扣3分；获奖奖2分，受到指责扣2分。 8、该项考核下不保底，上不封顶。 （三）勤（行为规范）5分） l、按时按要求交教学安排和总结，无安排或者总结扣2分；两项均无扣2分；安排总结不仔细扣1分。 2、上课衣着得体、举止文明。穿拖鞋或奇装异服一次扣1分，坐着讲课一次扣1分；上课接打电话一次扣1分；工作日中午不得喝酒，违者一次扣5分。 3、加强劳动纪律管理，杜绝迟到早退现象，迟到或早退一次扣1分。 4、严格执行请假制度，确保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；旷工一节扣5分。 5、
37、作业及检查，每学期年级组牵头检查两次，评出一、二、三等三个类别，获一等奖5分，二等奖3分，三等扣2分，未批改作业扣5分。 6、教案检查，考核标准同“5”，无教案扣5分。 7、学情调查，每学期组织学情调查一次，评出同“5”。 8、上课、上自习期问，有学生无故缺席者、上课老师未登记的，1人次扣相应老师1分。 9、监考、评卷无条件参与，不参与一次扣2分。 10、该项考核下不保底，上不封顶。 （四）绩（教学成果）（20分） 1、本项考核分均分（6分）、有效（7分）、贡献（7分）三项。 2、每项考核执行统一标准，即年级主任依据平行班数量设置一、二、三等奖。老师个人该项得分=所带班级总得分所带班级数量x同
38、类班级考核系数。同类班级考核系数：一个为1、0，两个为1、1，三个为1、2，但最高得分不得超过40分。一等占30%，二等占40%，等占30%、 （五）、廉（廉洁从教）（5分） 1、廉洁从教、不以权谋私、不收家长财物、礼品等，发觉一次扣2分。 2、不乱订资料、乱收费、否则，发觉一次扣2分。 3、不私自从事有偿补课、不得私自以各种名义办辅导班，否则，发觉有偿补课，一次扣3分；发觉办班，一次扣5分 （六）工作量（60分） 1、对担当班主任的老师，按其工作状况予以嘉奖加分，详细标准为：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。 2、担当教研组
39、长者，每人每次加2分。 3、工作量考核（40分）：语数外10节或两个班；理化生、政史地12节或四个班：音体美计16节或八个班。工作量不足，少一节课扣3分；超工作量起一节加3分。 六、考核方式 此方案每月由年级组考核一次，送交教务处。 七、绩效工资的安排 教职工绩效工资安排以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。 老师绩效工资考核安排方案5 为推动我校教职工嘉奖性绩效工资安排的顺当实施，进一步调动广阔老师工作的主动性、主动性
40、和创建性，促进学校各项工作又好又快发展，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、基本原则 1、坚持有利于调动教职工的工作主动性和创建性，有利于提高教化教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。 2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。嘉奖性绩效工资以工作业绩考核结果作为安排的主要依据。 3、坚持公开、公允、公正原则。公开嘉奖性绩效工资考核安排的全过程，切实做到公开、公允、公正。 4、坚持科学合理原则。学校教职工嘉奖性绩效考核工作安排方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。 二、实施范围和时间 实施范围：当年
41、在职在编的教职工。 实施时间：从20xx年2月25日起实施。 三、考核内容及分值 1、老师绩效考核基础分为100分。其中，考勤10分、工作量20分、教化教学过程20分、教学业绩50分。 2、非教学人员绩效考核基础分为100分。以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。 四、嘉奖性绩效工资总量 财政下拨年度嘉奖性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。 五、嘉奖性绩效工资安排计算方法 1、高考科目老师以年级为单位，老师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级老师总得分老师个人得分； 2、非高考科目老师以非高考科目组为单位，老师个人绩效工资=学期绩效工资总额/老师总