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1、2023年小学教师绩效工资考核分配方案6篇 我们在完成考核方案的时候，须要保证看法端正，随着环境的改革，小伙伴们应用考核方案的次数越来越普遍了，我今日就为您带来了小学老师绩效工资考核安排方案6篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学老师绩效工资考核安排方案1 为了维护广阔教职工利益，明确绩效考核（嘉奖性工资）安排政策，坚持“敬重规律，以人为本，以德优先，注意实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。 一、指导思想 以学校老师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在嘉奖性工资中的杠杆作用，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动我校持
2、续健康快速发展。 二、实施对象 学校在岗的老师。 三、绩效考核内容及量化计分方法 老师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，对本校教化教学突出的老师可设嘉奖分。 （一）师德考核 1、扣分项目： （1）不按时上课，迟到或早退，不仔细履行老师职责的；每次扣5分。 （2）考试监考迟到；每次扣5分。监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。 （3）不听从或不接受学校工作支配的；扣10分。 （4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考
3、核分数，并上报上级主管部门。 （5）出现教学事故的，扣40分。 2、加分项目 （1）教职工发觉并制止学生违纪，发觉并上报重大违纪事务，每次嘉奖5分。 （2）主动上前制止处理突发恶性的事务，嘉奖15分。 （二）履职考核120分： 1、教化教学过程（75分） 主要考核教职工在教化教学过程中的工作岗位职责履行状况和平安管理职责履行状况，包括工作看法、责任心等。实行学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。 （1）备课：按学校规定，依据各老师备课的实际状况，通过学校教务科月查评比，将各老师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。 （2）教学：课堂中发觉学生玩手机的5人（含5人）以下，扣
4、2分，610人的扣5分，10人以上扣10分；上课时间发觉5人（含5人）睡觉，扣2分，610人的扣5分，10人以上扣10分。 （3）批改：依据作业是否适量，批改率95%、80%、70%，作业记载是否具体等指标由教务科检查分三等级给分：20分、16分、12分。 （4）教研分析：刚好（每月至少一次）进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给10分。 （5）有教学安排，能按安排进行教学给5分。 2、教科研（45分）：主要考核老师的教科研工作任务目标完成状况和工作的实际效果。 （1）每月完成学校规定听课节数的给10分。 （2）完成规定的校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动等
5、20分。由教务科评分。教职工参与校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动缺勤一次扣10分，请假的扣5分，迟到一次扣1分。 （3）每月至少在学校网站或OA系统上传一篇论文或学习心得或教化教学随笔、教学反思等给10分。 3、老师专业发展（5分）：重点考核老师拓展参与各类培训进修、拓展专业学问、提高教化教学实力的状况。 （1）主动参加校本探讨给2分。 （2）主动向学校博客上传材料的给3分。 4、考勤（15分） 5、千分制考核由学生科负责。（25分） （三）教化教学贡献加分（10分）：主要考核教职工在工作目标任务完成的同时，参与教化行政部门确认或组织的教化教学竞赛或其他活动，并
6、取得的成果。 （1）老师主讲优质课、公开课获奖；撰写论文或辅导学生获奖；各类业务竞赛获奖等。（5分） （2）参加校级师范课开课的。（2分） （3）师徒结对帮带年轻老师。（3分） 四、教职工绩效考核结果作为绩效工资安排、岗位聘任聘用、职务晋升和表彰嘉奖的重要依据。 对履行岗位职责，完成学校规定教化教学任务的考核人员，发放按相应等次发放嘉奖性绩效工资。对没有考核结果的，取消嘉奖性绩效工资发放。 五、本方案经教代会通过后实施。 小学老师绩效工资考核安排方案2 为提高收费岗位服务质量，激励收费员工作主动性，确保费用收取的正确度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月绩效考核方案。 一、绩效
7、考核内容 1、泄露病人隐私者，一经发觉扣款当事人xx元。 2、未执行服务规范礼仪、用语的.，发觉一次扣发当事人xx元。 3、在办公区域更换工作服、梳头、装扮发觉一次扣发当事人x元。 4、在办公明显区域摆放私人衣服、包等他人私人物品，发觉一次扣发x元。 5、收费过程中当着病人面接听私人电话或聊与工作无关的话题者，发觉一次扣发xx元。 6、办公区平常应保持整齐干净，经抽查卫生不合格又未刚好改正的，当班人员每人扣发xx元。 7、病人信息数据打错与票据不符月累计x次以上的（含x次）暂定，扣发当事人xx元。 8、在收费处游戏大声说话，影响院部形象者发觉一次扣发x元。 二、违反以下状况之一的，不得享受当月
8、绩效奖金 1、遭投诉经查证属实的，不予嘉奖。 2、月病、事假次数累计超x天的不予嘉奖。 3、违反员工手册制度和相关规定累计金额达xx元者，不予嘉奖。 三、部分服务规范礼仪 1、仪表：收费员仪表整齐、大方并主动微笑服务。接待医院内外人员的询问、交费时，应凝视对方，语气温柔，音量适中的耐性解答。 2、收费人员运用文明礼貌用语如下： 十字语：“请”，“您好”，“对不起”，“感谢”，“请慢走”。 （1）双手接到患者的单子时要说“您好”； （2）请问是xx先生/女士（阿姨）吗？ （3）您好，一共是xx元xx角； （4）先生/女士（阿姨），请问有xx零钱吗？ （5）找您xx元，请核对一下； （6）双手递出
9、单子时要说“请慢走”！ （7）请拿申请单到楼科作检查； （8）请到xx科，换/开个单子。 月绩效考核奖金暂定xx元，如有不妥之处，另行探讨后刚好修订和完善。 小学老师绩效工资考核安排方案3 为全面实施义务教化学校绩效工资安排制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广阔老师工作的主动性和创建性，健全义务教化学校激励长效机制，规范管理，提高教化教学质量，特制定本方案 。 一、指导思想 以义务教化学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项
10、工作任务目标，努力推动全市教化事业持续健康快速发展。 二、考核范围 全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间 每一学年或每学期以教化局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 年级组长：xx 四、考核安排原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。 2、坚持“公正、公允、公开”的原则。绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公允、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分
11、方法 考核共计xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教化教学过程xx分、教化教学业绩xx分。 （一）师德（xx分）。政治方向明确，教化思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） 主动仔细参与集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并仔细做好笔记者得满分。 无故缺席一次扣xx分。 早退、迟到一次扣xx分。 笔记不全者视状况扣xx分。 2、职业道德（x分）依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下状况者扣分或加分： 言行违反规范，打架、污辱他人人格等现象，每
12、次扣x分。 有乱收费、乱订资料状况，每人次扣x分。 因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣x分。 学期内受党政纪处分和治安惩罚者扣x分。 老师穿着仪表、举止不文明者发觉一次扣xx分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。 有碍完成教化教学任务，不听从合理的工作支配，以非法方式表达诉求、干扰正常教化教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。 把学生赶出课堂，每人次扣xx分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣xx分。留惩处性作业，每人次扣xx分。 老师为人师表，行为在社会上引起较大主动影响，加
13、xx分。 不分份内份外，主动主动关切学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的老师，酌情加节xx分以上。 学生测评合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。 （二）、出勤（xx分）。忠于职守，工作主动主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，听从工作支配，顾全大局，有责任心，开心接受临时性工作，主动参与义务活动。 1、工作纪律（x分） 一学年病事假在x天内不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、旷工x天扣x分，出勤的x分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。 本人结婚婚期7天内不扣分，产假x天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在x天内不扣分。公派学习、公假不扣
14、分（学历函授学习、外出等）。 本学期未担当任何教化教学工作的不享受绩效补贴。 a、本学期累计旷工达x个工作日、病事假累计超过x个月以上的； b、脱产学习的； c、解除聘用合同的； d、停发工资的； e、借调在教化系统之外的。 2、工作看法（x分） 违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑嬉戏等，发觉一次扣x分。 强调个人缘由，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣x分。 上班时擅自离岗，每次扣x分。 擅自调课每次扣x分，上课迟到，每次扣x分，上课时间无故接听手机扣x分，中途脱堂，每次扣x分。 全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加x分。 （三）教化教学工作量（x分）
15、 1、老师课时数 （1）与教学内容有关的 课时折算方法 a、学科教学科时数 单班语文、数学、英语=x，单班物理、化学=x，九年级单班政治、历史、四五年级英语=x，单班政治、历史、生物、地理=x，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=x，跨年级的学科只一次性另加x课时。 b、教学自习课时 自习课=x。 c、教学辅导课时数 全部学科辅导=x。 d、在学期进行中，因教学任务须要，临时支配接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若
16、为两个头的副副课，所接（代）课的=x，自习课=x，学科辅导=x。 老师课时数 以一周每位老师课时总量与中权重计算出每位老师的周课时数。 （2）与授课班级内学生人数有关的 （班级人数/学校班平均人数x）x+x （3）与学段有关的 一、二、三，=x 四、五年级，=x 六年级，七、八年级，=x 九年级=x （4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为老师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿老师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。 2、老师工作量学年得分 老师学年度教化教学工作量老师学年度人均教化教学工作量
17、x分。 （四）教化教学过程（x分）。岗位专业学问及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新实力；主动获得新学问、新信息，不断完善学问结构，驾驭运用现代化教学或办公手段的实力；具有较强的语言表达实力和文字表达实力，擅长做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调实力；具有教改实践、教学评价、教研科研的实力。 1、教化教学常规工作 不按时限制订，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣x分。 不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不刚好，期末无肯定价值的总结或报告，期末查无记录，扣x分。 不主动参与各项教科研活动，每缺x次扣x分。 仔细备课，教案能体现现代
18、教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有和强化训练题及板书设计；有创意不照搬老师用书。由教育处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣x分，c等级扣x分，d等级扣x分。 无学生平常成果记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣x分。 对学生要求不严，学生作业缺交严峻，且书面脏乱、潦草，任课老师无改进措施，批改不合要求。由教育处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣x分，c等级扣x分，d等级扣x分。 所任课堂学生纪律差，老师维持无效，以致渐渐形成乱堂，每发觉一次扣x分。 教育处等的常规检查送检不刚好，每次扣x分，缺检每次扣x分。 老师学期累
19、计听课少不于x节，每少x节扣x分；教研活动无故缺席x次扣x分。 监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣x分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣x分。 2、公开课或校考评小组采纳推门进课堂方式对老师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对老师的上课状况确定abcd四等级，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。 （1）教学过程 以新课标为依据，吃透课本内涵。 课堂内容适当，重点突出，难点突破相宜。 讲课思路清楚，节奏适当。 激励独创的教学风格，激励创新思维的培育。 注意学生思维品质的培育
20、，培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的实力，培育收集处理信息的实力。 激励培育学生的动手实力、实践实力，激励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。 （2）教学方法： 强调自主、合作、探究性学习。 教学方法有利于激发学生学习爱好，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和实力的培育。 （3）老师基本功： 衣着得体、教态自然、有亲和力。 语言规范、标准，富于表现力和感染力。 能处理教学过程中随机出现的问题。 板书工整合理，规范科学。 3、未刚好完成学校各处室交办工作一次扣x分。 （五）教化教学业绩（xx分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，老师在教化教学方面实现自
21、我积累。 1、教化教学质量（xx分） （1）学校设立三级教学成果质量指标。 （2）教学成果以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分阶段，全b率x分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），视为教学效果一般；教学成果低于三级指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的xx%，三、四为总分的xx%，五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的
22、76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%；c率：一年级和二年级为总分的xx%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%。 注： 若教办有统一进行成果分析或教化局对有些年级进行成果分析时，以此数据为准进行考核。 若中途接班以接班的基础为基数，依据升降酌情加减分。 （3）任教两科或两科以上得分综合取平均值。 （4）凡未参与学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作看法、完成状况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。 2、教化教研成果（x分） 所教班级班风正，学风浓，学生学习行为
23、习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计x分，c等x分，d等计x分。 评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评比的获奖论文、课件及科技作品、骨干老师、学科带头人、获教化先进工作者、劳动模范、模范、等加分区、县、市、省、国家各为x分。 班主任、教研组长工作责任心强，工作刚好到位，成果突出者加x分。 获校级优秀老师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记x分。 有课题试验并有试验方案及试验记录材料的老师加x分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为x分。 小学老师绩效工资考核安排方案4 一、指导思想 1、加强学校管理，加大人事制度和安排制度的改革，建立充溢活力的校内管理机制。 2、有利于激发全
24、体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的主动性和创建性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线老师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度xx的配套考核方案。 二、考核内容与分值 考核基本分为xx分，加分不封顶，扣分最多为xx分。 1、教学常规（基本为xx分）。 （1）按时参与学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣xx分（因公、当天病、事假除外，必需有书面请假条）。（由教研组长考核） （2）老师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次
25、分别计加xx分、xx分、扣xx分（一学期评比一次）。 （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加xx分、0分、扣xx分（每学期评比一次）。 （4）听课节数达到规定要求，并有评课看法加xx分，每少听一节扣xx分，每缺一节评课看法的扣xx分。弄虚作假者，查实一节扣xx分。 （5）未经学校同意私自调课，每次扣xx分，旷课一节每次扣xx分。 （6）无故不监考一次扣xx分，监考迟到一次扣xx分，私自调监考一次扣xx分。监考不仔细扣5分，造成不良后果者扣xx分。 （7）阅卷不听从学校支配一次扣xx分，无故缺席者一次扣xx分，阅卷不仔细或弄虚作假造成成果不真实，一次扣xx分。
26、（8）各种成果及质量分析不刚好上交者一次扣xx分。 （9）不听从学校课务支配一次扣xx分，不接受学校支配的临时性工作每次扣xx分。（校长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发觉一次扣xx分，手机铃声响扣xx分。 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣xx分。无故缺席一次扣xx分。 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣xx分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 2、教学工作成果及其它（基本分xx分）。 （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并刚好上交教案、评课表的老师每人加2分；面对市以上上公开课
27、的老师加4分，面对区以上开出公开课的老师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课老师扣5分。（三年未达标老师开课要求以考核要求为准，其他老师每学年必需在校内上公开课一节）。 （2）任教学科理论考试及格率在xx%以上的，加xx分；xx%以下扣xx分。 （3）老师任教学科参与考级考证通过率在规定标准以上的加xx分xx分。 （4）辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖辅导老师加xx分；区级竞赛获一、二、三等奖分别加xx分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加xx分；省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加xx分（超过xx人获奖的，按xx个最高级别累加，国家级另加）。 （5）有安排开展爱好小组或其次课堂，并
28、有活动记录、教案，辅导老师加xx分。 （6）学生、家长来电、来信、来访看法较大，经查实确有责任的一次扣xx分。 （7）老师参加黄、赌、毒，经查实，视情节扣xx分。（校长室考核） （8）老师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣xx分，工作期间上网嬉戏的一次扣xx分。（工会、校办等部门考核） （9）上级主管部门的调研性听课，评为好课加xx分，评为差课扣xx分。 （10）学校领导巡课，发觉老师教学不仔细，课堂秩序混乱的扣xx分。 （11）学生满足率超过xx%加xx分，xx%xx%加xx分，低于xx%的扣xx分。 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。 3、出勤（基本分xx
29、分）。 （1）每迟到或早退xx次扣xx分。（校办考核） （2）请假半天以上要填写请假单，由校长批准。一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必需出具医院诊断，否则以事假考核。（校办考核） （3）未经批准不参与教职工会、政治学习，业务学习，每次扣xx分。（校办考核） （4）行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣xx分。 （5）凡请婚假、产假应学校工作须要提前上班的老师，每提前一天加xx分。 （注：要刚好办理销假手续，以销假时日为准）（校办考核） （6）旷工一天扣xx分。 以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。 三、考核结果与目标管理奖挂钩 1、老师绩效考核每学期
30、统计一次，每年考核计分。考核分前xx%的老师为优秀，考核分不满xx分的老师为基本合格，其余老师为合格。 2、在xx中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数xx，考核为基本合格的，在总系数中扣去xx系数。 四、说明 1、此xx教代会通过后，自xx学年第一学期起实施，考核期间为学制年度，即每年xx月xx日次年xx月xx日（资料供应期），统计时间为每学期末，每学年其次学期末计分评定等第。 2、xx的考核对象为全校任课老师，其中考核结果与目标管理奖挂钩的对象为高级以下一般老师（行政干部与高级职称老师、职员、职工除外）。 3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干老师其绩效考核结果是骨干老师考核的依据
31、之一。 4、本方法说明权属校长室。 小学老师绩效工资考核安排方案5 为了维护广阔教职工利益，明确绩效考核（嘉奖性工资）安排政策，坚持“敬重规律，以人为本，以德优先，注意实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。 一、指导思想 以学校老师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在嘉奖性工资中的杠杆作用，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动我校持续健康快速发展。 二、实施对象 学校在岗的老师。 三、绩效考核内容及量化计分方法 老师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占1
32、20分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，对本校教化教学突出的老师可设嘉奖分。 (一)、师德考核 1、扣分项目： （1）不按时上课，迟到或早退，不仔细履行老师职责的；每次扣5分。 （2）考试监考迟到；每次扣5分。监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。 （3）不听从或不接受学校工作支配的；扣10分。 （4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。 （5）出现教学事故的，扣40分。 2、加分项目 （1）教职工发觉并制止学生违纪，发觉并上报重大违纪事务，每次嘉奖5分。 （2）主动上前制止处理突发恶性的事
33、务，嘉奖15分。 （二）履职考核120分： 1.教化教学过程（75分） 主要考核教职工在教化教学过程中的工作岗位职责履行状况和平安管理职责履行状况，包括工作看法、责任心等。实行学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。 （1）备课：按学校规定，依据各老师备课的实际状况，通过学校教务科月查评比，将各老师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。 （2）教学：课堂中发觉学生玩手机的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上课时间发觉5人（含5人）睡觉，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。 （3）批改：依据作业是否适量，批改率95%、80%、70
34、%，作业记载是否具体等指标由教务科检查分三等级给分：20分、16分、12分。 （4）教研分析：刚好（每月至少一次）进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给10分。 （5）有教学安排，能按安排进行教学给5分。 2.教科研（45分）：主要考核老师的教科研工作任务目标完成状况和工作的实际效果。 （1）每月完成学校规定听课节数的给10分。 （2）完成规定的校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动等20分。由教务科评分。教职工参与校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动缺勤一次扣10分，请假的扣5分，迟到一次扣1分. （3）每月至少在学校网站或OA系统
35、上传一篇论文或学习心得或教化教学随笔、教学反思等给10分。 3.老师专业发展（5分）：重点考核老师拓展参与各类培训进修、拓展专业学问、提高教化教学实力的状况。 （1）主动参加校本探讨给2分。 （2）主动向学校博客上传材料的给3分。 4.考勤（15分） 5.千分制考核由学生科负责。（25分） （三）教化教学贡献加分（10分）：主要考核教职工在工作目标任务完成的同时，参与教化行政部门确认或组织的教化教学竞赛或其他活动，并取得的成果。 （1）老师主讲优质课、公开课获奖；撰写论文或辅导学生获奖；各类业务竞赛获奖等。（5分） （2）参加校级师范课开课的。（2分） （3）师徒结对帮带年轻老师。（3分） 四
36、、教职工绩效考核结果 作为绩效工资安排、岗位聘任聘用、职务晋升和表彰嘉奖的重要依据。 对履行岗位职责，完成学校规定教化教学任务的考核人员，发放按相应等次发放嘉奖性绩效工资。对没有考核结果的，取消嘉奖性绩效工资发放。 五、本方案经教代会通过后实施。 小学老师绩效工资考核安排方案6 依据怀柔区教委“关于义务教化学校实施绩效工资的看法”精神，结合我校实际状况，现制定实施绩效工资安排方法的方案。 一、实施绩效工资的原则：充分发挥绩效工资安排的激励导向作用。完善内部考核制度，坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线老师、骨干老师和做出突出成果的其他工作人员倾斜。 二、实施范围和时间： 我校正式工作人员(包括镇
37、教委上班人员和中心幼儿园上班人员)，从20xx的1月1日起实施绩效工资。 三、实施绩效工资后工资总额的构成： 年工资总额基本工资 保留的津贴补贴 绩效工资基础性绩效工资岗位津贴 基础津贴 嘉奖性绩效工资农村老师补 骨干老师补 综合性补 节日补贴(四个节) 学年奖 四、基本工资：在原岗位工资、薪级工资之和的基础上提高10%。 五、保留的津贴补贴：冬季取暖补、独生子女补、公有住房提租补，教龄津贴，其它各项补贴都予以取消。 六、绩效工资： (一)基础性绩效工资： 1、岗位津贴：学校按教职工人均852元核定总额，参照三类岗位津贴表标准，依据余亏全体人员上下均等调整发放。 岗位津贴表 专业技术岗管理岗工
38、勤岗 等级标准 (元/月)等级标准 (元/月)等级标准 (元/月) 五级1035六级1035三级770 六级七级900四级670 七级八级770五级 八级900(含高职低聘及20xx年新参评的人员)九级670一般工 九级十级学徒期 娴熟期590 十级见习期590 十一级770 十二级、十三级见习期590 备注：表中各类人员的等级是指本人档案工资中岗位工资所对应的等级 以20xx年12月252人为基数测算，其中：技术岗位的五、六、七级为1035元/月;八、九、十级为900元/月;十一、十二、十三级为770元/月;见习期为590元/月。管理岗的六级为1035元/月。工勤岗的三级为770元/月;四、
39、五、一般工为670元/月。 2、基础津贴：学校按教职工人均1165元核定总额，分两档按月发放，第一档为教学岗位和现任副主任级以上干部(不含享受干部待遇的职员)，其次档为职勤岗位及其他人员。第一档高于其次档50元(相关文件要求第一档至少高于其次档50元)。此基础津贴不含中心园和镇政府上班人员，两单位安排方案自定。中心小学审批备案。第一档人员月人均1168元;其次档人员月人均1118元。 (二)嘉奖性绩效工资： 1、农村老师补贴：平原老师每月100元(我校含张小、郭小、东四小学上班人员);五小、中心园、镇政府上班人员无此补贴。 2、骨干老师津贴：市学科带头人3000元/年;市骨干老师及区学科带头人20xx元/年;区骨干1000元/年，对考核合格者，于每年7月一次性发放。 3、综合性补贴： 区教委文件原引：“各单位依据本单位教职工月人均679元的核定总额，结合岗位、工作量、教化教学成果、考勤状况、苦脏累险程度和加值班状况自主确定安排方法。其中包括班主任津贴，每月不低于200元。内退人员为本单位月人均综合性补贴的80%。正校级领导的综合性补贴不高于学校满工作量与班主任津贴之和的1.3倍。 学校实施方法： 原则是依照学校原校内结构工资方案和岗位聘任制方案;参照城区小学研讨标准;本次不做大调整，20xx20xx学年时在广泛征求看法的基础上，做出规范的相关方案。