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1、小学教育专家教学心得体会（共5篇）第1篇：听教化专家心得体会 听教化专家程英公益大讲堂心得体会 听过程英老师讲座后，对我在家庭教化孩子方面，有了很大的帮助。以前只想让孩子学习成果好就行了，现在看来教化孩子是多方面的，学习是重要的一面，而家庭教化和好习惯对孩子来说更加重要，教化孩子以前有时无从下手，现在听了程老师的讲座明白了，要想把孩子教化好，首先作为家长要把心态放好，我们的一些不良问题干脆就会复制到孩子身上。这堂课分析的特别透彻，今后对我教化孩子有了很大的收获。其次要低起点，一步步的用“番茄式管理法”督促孩子管理时间，多与老师沟通，正面引导孩子，常常体验生活让孩子懂得选择自己的人生。当心情激烈
2、时，告知自己再想一想，确定还有更好的方法，不与孩子正面冲突。程老师讲到孩子任何行为的背后都有需求，多站在孩子的角度考虑问题，直面需求、敬重孩子，使自己成为一名合格的家长。我在这里对学校举办这种对我们家长来说有意义的讲座表示感谢，让我们共同努力让孩子的明天更加辉煌！ 一年级 （二）王子铭妈妈孙国英第2篇：教化专家讲座心得体会“初中语文老师培训”专题讲座心得体会姜屯中学张兴发电话:听 “初中语文老师培训” -专题讲座心得体会姜屯中学 张兴发多年来，经验的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了特别深刻的印象。2023年3月25日至28日在滕州市老师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的倾听了几位来自全国的
3、教化专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教化的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教化教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教化教学理论与教化实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。下将我的学习体会做一下总结：几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。特殊是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教化眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教化者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的
4、教化改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文老师，一样与学校的发展和兴衰有着干脆的关系，假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教化就会成为真正的精品教化。这几天我始终在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教化理念指导和开展自己的教化教学、教研科研工作，以提高自己整体素养，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型老师。听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深化浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个胜利的教化者，肯定是
5、一个擅长更新学问的学习者。作为老师，实践阅历是财宝，同时也是羁绊，这点我深有感受，因为我们太多老师因为过多的实践阅历而排斥对新学问的接受，虽然能一时地掩盖新学问的不足，但久而久之势必造成老师学问的缺乏，而大多数教化者不敢打破已有旧的教化理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系。我惭愧的觉得我们的教化一线领导和老师，现在最急需的应当是观念的真正转变！梁捷老师的才智就在于她擅长自我更新学问，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教化思想和理念，并在其中享受着教化的华蜜。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能靠着信念和
6、追求抵达自己的教化彼岸，我信任一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的特性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必定要求。回过头来，我们必需去思索一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些老师还相识不清。读书学习当然不仅仅是为了考试上高校，假使那样，将是我们整个民族教化的悲伤。倾听这次讲座，让我明白：语文教化的真正目的乃是为了培育大写的“人”，培育一个德智体美和谐发展的生命个体。作为老师，教化教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参加，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时改变，十个学生十个样，就是同
7、一个学问点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们老师做探讨供应了一个大舞台，倾听这次讲座,.同时也启示我必需做一名探讨型的老师。“师者，所以传道、授业、解惑也”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争
8、形势的有用之才。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名老师，我们应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教化的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界确定境界，看法确定高度，思路确定出路，实力确定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变看法，实现高度。为我们的教化教学也为自己的生命增加新的色调。听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文老师，我们应当做的是不要再找任何借口，应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事
9、教学工作，努力成为教化教学的智者。 总之，经过这几天的学习，我知道了自己驾驭的学问还是太少，应当学的还有许多许多。正如我们古人说的：活到老，学到老! 而通过此次教化学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依旧觉得很充溢。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中老师，为了使自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创新，不断学习来充溢自己。在这四天的学习中，给我的感受还有许多许多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我肯定加倍努力，把学习到的学问投入到工作中，以更好的提高工作
10、质量和效率。第3篇：教化专家讲座心得体会教化专家讲座心得体会篇1：听家庭教化讲座心得体会听家庭教化讲座心得体会上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教化讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：一、要充分相识家庭教化的重要意义好家长赛过好老师。家长应当是孩子的启蒙老师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教化和学校教化有机结合起来，才能收到最好的教化效果。只有家长意识到家庭教化的重要性，主动去做好家庭教化，孩子才能健康强壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要相识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只
11、是创建优越的物质生活条件就是称职的，放养也须要肯定的度，还须要家长收放自如地加以教化、规划，促使其更加健康地成长！二、几种行之有效的家庭教化方法1、言传身教法孩子须要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教化孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。2、教孩子好的学习方法比如预习功课，上课仔细听讲，和老师同步思索、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成果，却不懂得帮助孩子总结好的学
12、习方法，或许并不能刚好收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。3、学会赏识教化都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教化孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成果的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比如孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。同等地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，主动乐观地面对学习和生活。4、营造温馨华蜜的家庭氛围家长要相互敬重，文明礼貌待人，营造一种
13、温馨华蜜的家庭氛围，这也是孩子健康成长必需的良好环境。让孩子体验到家庭的暖和，最好能把家长当成挚友，和你共享成长中的困惑，这是多么华蜜的事情呀！5、同孩子一起成长活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！（二）小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好“万事开关难”，小学教化是人生教化的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后
14、的品德如何。那么，怎样搞好小学生的教化呢？关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不
15、但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习
16、爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情改变无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很
17、听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与孩子们沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好挚友，还怕教不好他们吗？资料来源： target=“_blank”cla=“keylink”桥实巧辖萄帐醯膸o峰。我们要靠读书来学习学问、靠课堂来实践教学、靠反思来积累阅历，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如师旷论学中师旷说道：“少而好学，如日出
18、之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。让我们记住窦桂梅在在阅读中经营生活中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思索，一本好书可以变更多数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平凡的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！总之,通过本次的观摩学习,专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体,与学生同等对话,以不同的方式激起学生对语文的学习爱好,注意发掘引导学生的独特体验等等,都特别值得我学习,我将尽力吸取他们的精萃,运用到教学工作中去,提高工作
19、效率,提升学生语文素养。第4篇：小学教化教学心得体会回眸十年-教化教学工作心得体会很惭愧，我是一个很浅薄的人，也远没有精彩表现，所以今日算是的厚着脸皮来了，把自己工作学习中的一些收获体会和大家共享，并接受大家的指引。不经意之间，时间飞逝，当猛然回头才发觉，已经迎来我的第十个教化的秋天，难得有闲暇之余，想想十年往事：几多恐惊与胆怯，几多担忧与失措，几多彷徨与兴奋就这样跌跌撞撞、半醉半醒、模模糊糊走进了十年。感叹一句：教化教学的艺术之路遥遥无期，永无止境，我在这条路上收获了太多的失败，可我激情却不曾削减，我执着的在为取得胜利想方法。精彩课堂沟通摘录：我心中的数学好课1.效率第一。好课的课堂应当是有
20、效地高效的。教学目标明确，教学重点突出，教学难点突破，教学疑点解决，教学特点明晰。效率第一不仅指学生在学习学问技能方面的有效性，还应当体现在情感看法价值观方面。2.体验胜利。好课应当是让老师和学生感受愉悦的，体验深刻的，印象难忘的。这样的课要体现“以生为本”，课堂上让学生勇于表达和沟通，老师要留意培育学生的问题意识。在师生、生生的合作碰撞中发觉自我，张扬特性，出现亮点。学生的心情是快乐的，气氛是和谐的，张弛有度又趣味横生。3.拓展有度。好课要有肯定的容量。这里不仅指练习的层次与坡度，数学文化与数学素养，还有思维的含金量。假如一堂数学课下来，对学生的思维发展没有帮助，那价值将打上问号。“学生进课
21、堂以前和出去的时候有了什么改变？”这是我们每一位老师要思索的内容。 4.当堂反馈。 数学课堂要体现学习效果的当堂反馈。课堂结构要重组，压缩老师讲课的时间，让学生有当堂训练和反馈的机会。特级老师林华民 “三分课堂论的做法很有道理：每堂课老师持续讲课、学生合作学习质疑释疑、学生当堂训练的时间各占三分之一。这样就为学生进行自主学习、合作学习、特性学习供应了时间的保证，也减轻了学生的课后作业的负担。 5.真实扎实。真实的课堂是最美的。没有虚假的布局，有的是师生间的真情流露。叶澜教授说，哪怕部长听课，也要做到“目中无人”。上课要体现扎实、充溢、平实、真实，她把这样的课称为平实课（平平经常、实实在在），这
22、种课是平常都能上的课，而不是有多人帮着打算，然后才能上的课。每个人的心中都有一个好课的标准，这只是我认为的我赞同的。经验不同的转折，“九年义务”和“北师大”版本的教材，语文和数学不同的学科，德育与教学，轮岗沟通为此确定我的课堂教学发展方向：简洁、精彩、有效。便 有了一些追求：始终有一种欲望，想我的学生能学得更轻松些。于是在课堂上，努力营造良好的民主的和谐的氛围，创设吸引学生的情境，充分做好课前打算。课堂上间或逗逗学生，让他们放纵一下，轻松过后忙不迭叫停，生怕奢侈了学生珍贵的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我始终对学生说奢侈时间就是奢侈生命。始终有一种欲望，让我的学生能学得更轻松些。于是在
23、课堂上，我建议孩子们四五成群，自编小组，合作沟通，探讨发觉。我想做个懒人，躲在教室的角落，听听孩子们谈些什么。他们眉开眼笑，探讨热情。等到全班沟通时，教室里宁静得让人伤心。即便能说的，也只是这几个。始终有一种欲望，让我的学生能学得更轻松些。走进了十年的我：困惑越多，谜团重重，找不到一条可以到达彼岸的捷径。现在越来越感觉不会上课了。就像刚毕业那会儿，从教数学，接受新观念，学习新方法。失败、推翻、尝试如此往复。时过境迁，新课程的改革已有年头了，学生从自主探究到小组合作，老师从“一讲究竟”的强势地位退位到“组织引领”的主导地位，最终的目的是推出学生，让学生站在前台，让学生自主学习，合作学习。如今的学
24、会学习，将学生的主体提到了前所未有的高度，自主学、合作学，最终才是老师的指导学。指导学还要讲究方法，尽可能点拨为主，做到“能会的不教”，“教了还不会的不教”。所以做老师的会感觉累，时刻在辨别与推断是否合理中生存，还要在对与错中反思，还要在过去与现在中来回，还要作从规范走向有效的行进现在越来越感觉不敢上课了。走进教室，望见同学们肃穆多于天真的神情，让我怯场。总有一种担忧，就怕在不经意的教鞭下埋没了“瓦特”和“爱迪生”。或许是敏感。或许是软弱。或是缺失一份自信与坦然，职责告知我要坚守，所以带着自己的理解依旧站立讲台。我始终坚信着将来的十年，肯定是更加成熟的我，自信的我。第5篇：听教化专家讲座心得体
25、会我有幸听了牛老师的讲座，收获很大，感受很深。“知足常乐”这四个字是我们再熟识不过的了，可是知足的人又有多少呢？在科技发达，物质丰富的今日，许多人生活并不欢乐华蜜。而在过去，人们虽然没有发达的科技，甚至是贫困，但人们却生活的很华蜜欢乐健康。这是为什么呢？因为过去的人们知足，他们从来不铺张奢侈，珍惜节俭过生活。而现在的人们欲望战胜了一切，随意妄为，暴殄天物，挥霍无度，然而还是不知足。人不知足最终苦痛的肯定是自己。就拿我自己来说，曾经的我过于完备，并且肯定要做到最好，因此我总是想好多的是，成天忧心忡忡，很不欢乐。假如我能够放下名和利，鲜花和掌声，学会知足，或许我会很欢乐。然而知足不代表不努力向上，
26、而是要在努力的前提下“知足不怨人，真正去病根”。让我们学会知足，远离疾病，恒久健康华蜜吧！通过听课，我还明白了“苦难是最好的高校”唯有苦难的磨练，我们才会胜利。或许我们与生俱来就有缺陷，但老天是公允的，或许你在这方面不擅长，但在另一方面可能就会擅长，我们不能因为自己的短处而垂头丧气，那样我们将恒久的失败。那时，夏老师让几名数学不好的同学自己选老师，当时有一位同学很信任的选了我，我忽然心惊胆战，但师命难违，不是我不帮她，而是我胆怯把她教不好，原来数学这门科目我就不擅长。后来，这位同学相继问了我一些较高难度的题，我实在是不会了，于是我便去找老师说，我不想当她的小老师了。因为我根本不能帮助到她。老师
27、听后只是笑了笑说：“学习这点小事儿都做不了，你还能做什么？”忽然，我被骂醒了，是啊，学习的困难我都克服不了，我将来还能做什么大事？我就是这样，遇到了困难总是退缩，不敢向前走，从现在起先，我要英勇的面对苦难，是苦难让我成长！有一句的感受也令我非常深刻，“自以为聪慧的人往往是没有好下场的，只有醇厚的人才能经得起历史和事实的考验。”这句话让我明白做人千万不能自以为是，当我们自以为聪慧时，我们就会谁的好话也不听，我行我素，自私自利。无能的人失败是懒散，有本领的人失败是高傲，有一句话说的好“人不行有傲气，但不行无傲骨”让我们把这种傲气转化为奋勉向上的志气，我也肯定要时刻警戒自己，无论他人怎样夸奖我，我都不行高傲，“谦受益，满招损”。做一个虚心的人。这就是我听了牛老师讲座的感受，让我又懂得了很多的道理。小学教化教学专题心得体会小学家庭教化心得体会小学老师教化教学专著心得体会小学生家庭教化心得体会小学教化教学心得体会