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1、生物教研组述职报告范本 生物教研组述职报告范本 篇1 本学期，生物科组全体老师在学校行政的正确领导下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，专心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教化、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面:一、明确工作目标，制定本学期的教学安排。开学前，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与不足，制订了生物科组本学期的工作安排。备课小组定时进行群众教研活动。充分进行群众探讨，加强科组老师的沟通合作
2、，增加科组凝合力。二、常规教学安排有序地进行。由于生物科已成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。堂上完成练习，学生试验、演示试验都能尽努力去进行。学生对生物科的爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。三、专心参加教研教改活动。科组内教研气氛深厚，新老
3、师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。定时组织科组活动，探讨教学方法、探讨教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法。四、今后的努力方向在今后的教化教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学，提高学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，进一步调动学生的学习专心性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的
4、进步。 生物教研组述职报告范本 篇2 一、常规工作，正常进行根据学校和老师发展处的要求，仔细抓好教研组的常规工作，有安排地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、细心预设，一齐制作教具、课件，相互听课、磨课、评课。开课老师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘老师参加的课堂探讨，另一节是市级公开课。二、市级公开课，好评如潮本学期凌祎丽老师开设了一节题为基因指导蛋白质的合成市级公开课，并受到听课老师们的一样好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培育学生核心素养和关键潜力的理念，并确定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学探讨，同时举
5、荐广阔老师要重视学生在情感和潜力方面的培育。总结本节课的打算阶段的工作，有一项很值得确定，让听课老师以旁观者的身份重新谛视自己设计的课堂教学，成效非常显著，只有集教研组的才智才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“中学生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的相识，有效地促进了生物组老师自身的专业成长。三、课程基地建设现雏形本学期，胜利申报了“绿色实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境，促进老师教学方式的转变，培育学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现老师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建设生物学科教室，将教学资源与学生的学、老师的
6、教结合在一齐。目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和探讨成果;教室四周的柜子存放着学生平常试验的各种仪器和资料用书;讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪;电脑和生物专用的数码显微镜(学校已有)安装在学生课桌上。即将建成的生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。四、仔细组织奥赛，成效突出在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时成功突围，生物教研组专心应对，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成果。重点工作：1、组织两位同学参加培训;2、组
7、织学生赴南京参与联赛，并明确赛前打算及考试要求五、课题探讨，颇有成效1、专心申报新课题两位青年老师要从提高教学实效性的角度，专心申报了市级课题，组内将对全部老师的课题申报工作赐予必要的支持和帮忙。2、落实好已参与课题的探讨工作组内有多位老师参加校外省级课题探讨，对已经批准的立项课题帮助做好了开题工作，并专心开展探讨，已经实施的课题要也做好探讨落实、资料汇总等工作，为顺当结题做好打算。回顾一年的工作，才发觉工作中存在着许多不足之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的沟通和合作，不断地向本校其他教研组学习，争取在下一学年有更大的进步。 生物教研组述职报告范本 篇3 生物教研组本着以学促
8、研，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下:一、抓常规，落实教学。本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则:1、仔细备好每一节课(手写或电子教案)。仔细探讨教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选取教法，训练学法。2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。3、作业关:课后习题及练习册刚好批改，有针对性辅导，据学生特点刚好调整教学方法和进度。4、复习
9、关:加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。您此刻阅览的是-教学总结jxzj/感谢您的支持和激励!5、评价关:进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公允的机会。二、深化开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教化观念，加强理论学习，驾驭现代教化思想，树立正确的教化观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。2、仔细开展了专题探讨。生物教研组工作总结。七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)3.专心开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。
10、4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充溢了我组网页的资料。5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位老师都撰写教化叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。6、专心参与培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，探讨教法与学法，共同进步。 生物教研组述职报告范本 篇4 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自我的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将
11、一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。教研的资料确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负职责的看法，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需求，真正到达?“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、从思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要
12、的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的潜力。三、紧抓
13、课堂教学，促进综合潜力的提高。散文网：课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们带给一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭，我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的潜力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能依据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效
14、。在此，特性还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、老师个人业务潜力等全方位提高自我，提高了他个人的综合授课潜力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。四、存在的不足及今后努力的方向（1）我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的潜力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干举荐。（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下
15、学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 生物教研组述职报告范本 篇5 本学期，我们科学教研组以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新潜力和实践潜力为重点，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践潜力，本教研组在本学期也开展了有好处的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：1教研活动以点带面，能参与各种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，科学教研组专心组织教研活动，10月分科学教研组长上示范课
16、，科学组全部老师沟通学习。由科学教学阅历丰富的骨干老师张光荣精彩点评，全体老师共同努力，探究更新更好地教学法。11月份由我参与了大理州第一届科学课说课教学竞赛现场观摩。能畅谈学习体会与阅历，然后与其他成员共同沟通探讨、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有刚好参加培训的科学老师一齐探讨，使她们也一样在业务上共同进步。2、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节本学期我们组的每位科学老师都严格执行教研组的工作安排，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，细心设计每个教学环节，联系生活实际，让
17、学生在生活中学科学。3、在反思的过程中逐步得到提高“要给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”老师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们各位科学老师又聚一齐相互沟通自己本学期的点滴体会。透过沟通，老师们针对自己以后的教学受到了不同程度
18、的启发。另外，就各年级的科学课资料而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一部分资料甚至于涉及到中学阶段的，但我们的科学老师们一方面注意自身的学习提升，另一方面多多地相互学习。4、专心开展听、评课活动，提高教学水平一学期来，本组老师精诚团结，相互帮忙，相互之间教研气氛深厚。我们准备在下个学期多开展“以互听互评探讨课”的活动，上学期组织了4节观摩课，下学期跟华严社区完小联谊活动，组织了三节观摩课。透过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使老师逐步构成具有自己特性的教学风格，提升听课老师的看课、评课潜力，每位老师有所得有所获，每位老师有所思有所悟，为本教研组老师锤炼业务素养造
19、梯搭台，从而到达使我组全部科学老师共同成长的目的。5、反思与改善反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少很多试验设备和器材，使许多教学安排都难于落实。上述的点点滴滴，说明白我校科学组老师对科学教学探讨的真诚与执着，应对新的世纪，应对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是这天的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。教科学难，教好科学更难，但我们科学组的每个老师不喂艰难险阻，专心进取。本次期末考取得了较好的成果，尤其是四年级的科学成果摇摇，张蓉老师以94.6分得平均分居全县之首。这是我们的傲慢，同时也是我们追求的目标。