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1、政史地教研组述职报告样本与生物教研组述职报告格式合集政史地教研组述职报告样本与生物教研组述职报告格式合集 本学期，我教研组坚持以学校教务处工作安排和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、工作要点 本学期我做了以下工作： 1、制定并完成了教研组安排 开学初，在充分探讨教材和学生的基础上，仔细制定切实可行的学期安排，并初步完成教研安排。2、刚好做考后分析总结。在上学期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着
2、重培育学生“提取信息的潜力”，做出了“如何撮信息的潜力？” 3、仔细组织“听课活动” 从“备课组”到“全组推选”再到“推后3次磨课”，最终到“区优质课前”群众备、讲、评，都闪耀着“群众才智的光线”。4、仔细做笔记，听报告，做总结 5、仔细扎实做好对青年老师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。6、协作学校教务处与教研室“搞好常规检查工作”。二、教研组亮点与不足 1、给老师们“自由与探讨“的空间。2、严格根据考勤要求：说到、做到、盯到。这样的好处：有时老师自己也不好意思。三、收获与感悟 1、多数老师专心完成“教务处与教研室”工作。2、个别老师的专心性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。3
3、、我组老师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。4、课题探讨的成果有待加强。五、努力方向。1、增加学科新课标的再次学习与理论学习，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高潜力，又敏捷运用课本学问。2、透过制度来增加老师们的专心性。3、透过组内沟通，与请领导参与来增加老师的专心性。4、专心参与教科研方面的培训，增加课题探讨的问题意识与实践总结。5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。中政史地教研组 本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学
4、中去。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、仔细开展教化教学理论的学习，进一步转变教化思想和教学观念。本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，仔细学习了新课程理论及本学科课程标准、新编教材，开展了“不行忽视的课前打算，教化须要严格，放大教学语言的教化功能，减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与探讨，借机碰撞大家的思想，提升大家的教化才智，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。本学期，我们以学科为单位，多次学习了新的课程标准，探讨新教材，仔细落实教育处加强教学常规管理的工作要求，
5、着重抓好备课和上课两环节。1、加强群众备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。在开展群众备课之前，首先是由各位老师初备，然后群众沟通，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最终由中心发言人把大家的看法和举荐集中起来，归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。注意分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。课堂是教化教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩
6、固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，专心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还非常注意学生良好学习习惯的培育，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。发觉有不仔细听课或搞小动作的学生，能刚好提示，引起他们的留意，以确定激励的评价培育学生的自信念，以多种形式的认知赞同满意学生的成就感。3、励志天下 专心参与校内校外的听课评课活动和沟通研讨活动。依据学校要求，我组每位老师都细心打算了一堂公开课，汤明娟老师、冯林娜老师还向全区老师开了一堂生动的公开课，获得一样好评。同时
7、坚持日常的推门听课制度，平常全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课老师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们还加强了与兄弟学校的校际沟通。本学期我们去市试验初中、翠竹中学等多所学校听课，学习取经。这些活动的开展，促进了每位老师业务潜力的提高，大大提高了课堂教学效益。4、作业布置少而精，练习的选取着眼点放在巩固基础学问及潜力培育上，不搞题海战术，的确减轻学生课业负担。并刚好批改，刚好反馈作业信息，有针对性地改善教学。三、专心参与校内各项竞赛。四、协作学校教育处搞好常规检查工作。根据学校教育处工作要求，对本组老师的备课本、听课本定期进行了仔细督
8、查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。五、加强对年青老师的培育工作。我组由汤明娟老师和沈杜老师组成师徒结对，依据学校要求做好“传帮带”工作。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓，青年老师的教化教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高。六、工作中的不足及努力方向。1、老师进行教学阅历总结的意识较差，没能刚好将教化教学的实践阅历上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。2、老师的主动参加教研的意识还较差。3、今后应
9、进一步加强教科研理论的学习与探讨，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法，专心参与教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高潜力，又敏捷运用课本学问。 本学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们教研组在校长、教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、师德修养方面 全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师专心参与学校组织的各项活动，严格遵
10、守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的*，本次教研活动调动了广阔老师的学习自觉性，到达丰富了老师的头脑，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱。二、教化教学工作方面 我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教
11、学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，各备课组群众备课，学习热潮高涨，特性是老师们专心探讨探讨学科疑难问题，专心参与群众备课，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。三、教研及业务理论方面 全体老师专心参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有资料、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强群众备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状
12、况，特性是对学生学习状况进行沟通、探讨。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，专心激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；专心参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。透过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学潜力。当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。总之，本组全体老师在学校领导的关
13、切下，同心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。生物教研组述职报告格式 回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，专心协作年级组的统筹支配，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作安排，正常有序的开展各项教化教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教化教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。一、常规工作抓教研 本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志专心参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、探讨进度，教法、学法、研讨
14、公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和举荐，各项教研活动都搞得绘声绘色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念 生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新学问。然后组内探讨在教法、学法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，驾驭新课改后高考改变新动向，更有效地获得高考信息，切实加强20xx年高考备考工作。三、点面结合，整体提高 本组全体
15、老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处本组老师11个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物老师多媒体技术培训”，由生物组有阅历的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，透过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成果，得到师生，家长好评。四、所取得的成果 透过大家的专心努力在完成本学期学校各项教化教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中
16、还存在着许多不足，如对新课改的探讨还不够深化，群众备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力气。 一、常规工作，正常进行 根据学校和老师发展处的要求，仔细抓好教研组的常规工作，有安排地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、细心预设，一齐制作教具、课件，相互听课、磨课、评课。开课老师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘老师参加的课堂探讨，另一节是市级公开课。二、市级公开课，好评如潮 本学期凌祎丽老师开设了一节题为基因指导蛋白质的合
17、成市级公开课，并受到听课老师们的一样好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培育学生核心素养和关键潜力的理念，并确定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学探讨，同时举荐广阔老师要重视学生在情感和潜力方面的培育。总结本节课的打算阶段的工作，有一项很值得确定，让听课老师以旁观者的身份重新谛视自己设计的课堂教学，成效非常显著，只有集教研组的才智才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“中学生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的相识，有效地促进了生物组老师自身的专业成长。三、课程基地建设现雏形 本学期，胜利申报了“绿色实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实
18、践的学习环境，促进老师教学方式的转变，培育学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现老师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建设生物学科教室，将教学资源与学生的学、老师的教结合在一齐。目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和探讨成果;教室四周的柜子存放着学生平常试验的各种仪器和资料用书;讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪;电脑和生物专用的数码显微镜(学校已有)安装在学生课桌上。即将建成的生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。四、仔细组织奥赛，
19、成效突出 在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时成功突围，生物教研组专心应对，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成果。重点工作： 1、组织两位同学参加培训; 2、组织学生赴南京参与联赛，并明确赛前打算及考试要求 五、课题探讨，颇有成效 1、专心申报新课题两位青年老师要从提高教学实效性的角度，专心申报了市级课题，组内将对全部老师的课题申报工作赐予必要的支持和帮忙。2、落实好已参与课题的探讨工作组内有多位老师参加校外省级课题探讨，对已经批准的立项课题帮助做好了开题工作，并专心开展探讨，已经实施的课题要也做好探讨落实、资料汇总等工作，为顺当结题做好打算。回顾一年的工作，才发觉
20、工作中存在着许多不足之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的沟通和合作，不断地向本校其他教研组学习，争取在下一学年有更大的进步。 我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高老师素养、强化教学管理、提高教学效益、全面推动新课程改革等方面取得了必需的成果，现总结如下： 一、全面贯彻教化方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。生物科学作为自然科学的重要分支，不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组安排的
21、探讨等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教化，对学生科学素养的培育。在教学过程中，老师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程提倡的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，老师与学生不是传统教化中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种好处语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的同等关系。学生在这种同等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成果都有所提高。二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。本学期一开学，就制定好教研组活动安排，以及教学安排。新老师每学期听课在3
22、0节以上，老老师每学期听课在20节以上。为了督促每位老师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，列入对老师的教学工作考核。首先，有安排地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有安排地学习新课程理念、先进学校教学改革的阅历。学习市新课程改革的阅历介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习资料，每次都叫一位老师上研讨课，然后群众探讨，有针对性地提出改善看法。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。其次，利用群体力气。群众备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法；不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前打算；三是教学
23、过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；最终是教学反思。实践证明群众备课有利于提高教学质量。三、校本教研工作： 1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和其次册生物必修本各章节的学问点整理出来。2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。1、教研活动常抓不懈 本学期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对老师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台
24、。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先打算，到时讲解、其他老师点评，相互探讨，相互补充。教研组仔细落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题探讨，每期每人上一节公开课，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初仔细制定教研组工作安排、课程教学安排、爱好小组活动安排等，以后的每次活动都仔细开展并做好记录，如双周一次教研组活动记载、爱好小组活动小结、每单周一次的备课组活动记载、学期末的教研组学期工作总结等。2、群众备课仔细进行。教学中本组老师做到“五个仔细”，即仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核。备课时坚
25、持单周一次的群众备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备试验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都仔细对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满足、让自己满足。除此之外，不定时的探讨经常进行，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家刚好沟通，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师构成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科资料，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的专心性；透过作业、考核、辅导相结合，获得正确的反馈信息，刚好调整教学深度和广度，
26、全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数老师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。二、强化业务进修，推动多媒体协助教学，提升教学实力 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快，对我们老师来说也存在着学问更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在仔细研读教材资料和教参的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学资料，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评 本组老师专心参与公共课培训、电脑培训、现代教化技术培训、一般话培训等。除按时参与市、区组织的各种教科研活动，本组老师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。总之，我们生物组在过去的几个月中，在教化教学及学校其他工作中都已取得了必需的成果。我们这些教化行者，生存在教化志向与现实社会的夹缝中，一边压迫着学生在极大的不自由中找寻着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生幻想中建构自我的好处。这须要耐性，这须要才智，这须要多一点点的坚持，而今以后，我们一齐努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。