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1、大班综合公益广告 设计思路： 新课程要求老师能擅长发觉活动中可以生成的内容，能反映孩子的爱好须要，从中捕获有价值的信息，抓住契机，进行预设,“公益广告”这一活动就是来源于幼儿的生活。广告是幼儿喜闻乐见又易于仿照接受的传媒形式，在与孩子的沟通当中，我发觉孩子们特殊喜爱电视广告，经常在自由活动时间听见孩子在仿照广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金！”等等。在孩子仿照广告语的时候，我常会静静的思索，广告除了能给孩子快乐外，还给孩子什么呢？我想起了电视里经常做的“公益广告”，每个公益广告都有它肯定的教化意义，于是一次活动“公益广告”便产生了。 活动目标：
2、 1、在看看、讲讲、画画的活动中，加深幼儿对一些公益广告的理解，从而知道从小要做个文明的小市民。 2、引导幼儿情愿用语言去描述广告用语，能大胆地表达与表现自己的想法，引起幼儿参加宣扬的爱好。 活动打算： 1、录像带（事先录好的4则社会公益广告）。 2、纸、记号笔。 活动过程： 一、引出公益广告 师：小挚友们，你们见过广告吗？在哪里见到过？（电视上、公路上、开动的汽车上） 师：你们见到的广告都讲了些什么呢？（幼儿探讨回答） 师：是啊，现在各种各样的广告许多，刚才小挚友们也说了很多的广告，你们讲的这些广告都是介绍产品的，是为某种新产品作宣扬，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。还有一些广告呀
3、，它既不介绍产品，也不收费，而且有教化意义，你们知道这属于什么广告吗？（幼儿探讨回答） 师：告知你们吧，既不介绍产品，也不收费，而且有教化意义的这些广告呀是属于公益广告，公益广告就是告知人们应当怎么做，不应当怎么做。今日老师带也带来了几则公益广告，我们一起来看看吧。 （评析：干脆切入课题，引起了幼儿对广告的爱好，为下面活动开展作打算） 二、讲解公益广告 1、播放广告：节约用电 （1）在这个广告里面你们看到了什么？有人在干什么？结果怎样？ （2）这个广告告知了我们什么？ （3）对呀，告知我们要节约用电，因为电是珍贵的，电能给我们带来什么好处呢？（幼儿探讨回答） 小结：电是珍贵的，所以我们要节约用
4、电。 （评析：电是生活中常常用到的，在观看广告中人物的用电行为中，懂得了应当怎样用电，不应当怎样用电，幼儿的心情非常高涨。） 2、播放广告：水是生命之源 （1）这个广告你们见过吗？录像里看到的那些人是怎样用水的？对吗？为什么？ （2）为什么说水是生命之源呢？ （3）平常，我们应当怎样节约用水呢？ 小结：水是生命之源，我们要节约用水。 （评析：水也是我们生活中必不行少的，通过播放水资源的广告，在与幼儿的交谈当中，使幼儿懂得了水是生命之源，幼儿爱好盎然。） 3、播放广告：不乱扔垃圾 师：小挚友们，我们全世界的人都住在什么上面？（地球）对啊，我们都生活在地球上，地球原来是很漂亮的，可是，不知从什么时
5、候起先，地球变了，变成了什么样子的呢？我们一起来看看吧。 （1）地球变成了什么呀？怎么会这样的呢？ （2）假如大家都乱扔垃圾，垃圾堆成山，地球就会变成大垃圾桶了，会有什么害处呀？假如你住在垃圾堆里会怎样呀？ （3）那我们大家应当怎样做，才能使地球变得干净、漂亮呢？ 小结：我们不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，保持环境的整齐干净。 （评析：这是一个动画广告，生动好玩的动画，吸引了幼儿的留意力，在看看、讲讲中使幼儿懂得不能乱扔垃圾，要爱护环境。） 4、播放广告：排队上汽车 （1）你们看，这些人在干什么呀？ （2）这样上车对吗？为什么？ （3）你觉得应当怎样做？ 小结：是呀，拥挤的上汽车是不对的，
6、应当排好队，一个接着一个上。 （评析：这是一个动漫广告，诙谐幽默的动画引起了幼儿极大的爱好，在引人发笑的氛围中使幼儿受到教化。） 三、设计公益广告 1、刚才，我们看了4则公益广告，从这些广告当中，我们知道了应当怎么做，不应当怎么做。现在，我们也来设计一些能告知大家道理的公益广告吧。设计之前，先想一想，要设计哪一方面的公益广告，可以和边上的小挚友商议一下。 2、幼儿分组设计公益广告。（激励幼儿与同伴一起合作完成） （评析：这是活动的升华，有前面对4则广告的相识作铺垫，幼儿对设计公益广告有了进一步的相识。） 四、沟通公益广告 把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。（引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。）师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小挚友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，争做文明小市民，共同创建一个和谐而整齐的环境。好吗？ 活动点评： 由于这些广告内容富有教化意义，又是幼儿能理解接受的，表现形式诙谐好玩，深受幼儿的宠爱，因而在整个活动中，幼儿始终能以开心的心态，爱好盎然的主动参加，并在笑声中接受教化、获得学问和发展语言。让幼儿设计制作广告，既提高了幼儿参加宣扬的爱好，促使她们动手动脑，又自然地把活动延长了下去，整个活动设计轻松、自然，寓教于乐。